1.从百草园到三味书屋练习题及答案.doc

1从百草园到三味书屋练习题及参考答案一、基础知识1.选出下面黑体字注音、解释不完全正确的一项是()A.人迹罕至(hn稀少) 人声鼎沸(fi水开)B.攒成小球(cun凑在一起) 高枕而卧(o垫高)C.敛在盒里(ln放) 拗过去(o用力弯曲)D.无处觅食(m寻找) 总而言之(yn说)2.结合语境解释黑体词语有误的一项是()A.给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(秘密)B.说只要放在枕边，便可高枕而卧。(把枕头垫高睡)C.是本城中极方正、质朴、博学的人。(正派)D.是大家放开喉咙读一阵后，真是人声鼎沸。(人声喧闹)3.下面句中加黑词是否矛盾，谈谈你的理解。连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但在那时却是我的乐园。4.先选词填空，再说说这些动词的表达效果。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，_(A.现B.晾C.露)出地面，用一只短棒_(A.架B.支C.撑)起一面大的竹筛来，下面_(A.洒B.放C.撒)些秕谷，棒上_(A.栓B.系C.扎)一条长绳，人远远地_(A.牵B.拉C.拽)着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_(A.收B.拉C.抽)，便_(A.捉B.逮C.罩)住了。5.仿照例句，用一组排比句向朋友们简介百草园的快乐生活。朋友，百草园真是我童年的“乐园”呀!春天，你看那五彩缤纷、生机勃勃的草长莺飞，二、阅读理解阅读下面一段话，并回答问题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。6.根据文段内容给文段加一个小标题。7.文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面。(1)_(2)_(3)_(4)_8.文段写景很有特点，试作简要赏析。9.文段运用了较多的修辞，选你感受深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说例句修辞的表达作用。10.文段中有许多动词用得精练传神，选其中一例作简要赏析。11.文段中的“我”是一个什么样的形象?参考答案1.C2.B3.“似乎”和“确凿”表面上看是矛盾的，实际上并不矛盾。用“似乎”是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年了”，印象模糊，所以用不肯定的语气;用“确凿”是因为“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今都记忆犹新，所以用肯定的语气。4.CBCBABC效果：这一系列动词，不仅准确地描绘出了捕鸟的全过程，而且写出了儿童捕鸟时那种兴奋欢乐的心情。5.示例：夏天，我们来听神奇迷离的美女蛇故事;冬天，我们和小伙伴们一起在雪地上捕鸟去。6.示例：五彩缤纷的“乐园”7.找蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子。8.提示：文段写景注意动静结合，色彩的调配，高低错落的掩映，将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。9.示例：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴运用拟人，形象生动地写出了油岭、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我无限的乐趣。10.如“