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文档简介

第2课时第二课时备课时间上课时间审批时间审批（人）课题练习课课型练习练习目的：1、通过复习使学生进一步认识100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较大小。2、通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算。 3、初步分析统计图，并根据统计图进行简单的推断，培养学生的实际应用能力。练习准备：计数器、教学白板、展示台等。练习过程设计意图（含预期目标）同学们，我们已学过20以内的退位减法，还记得采用哪些方法来计算吗？1、出示小的练习册第六题。先让学生看图，并说一说这幅图是什么意思？然后列式计算？计算式把计算的过程要求说给大家听。2、出示第七题。让学生已给的提示，找出有什么规律，让学生分别说一说。最后集体订正。3、在（ ）里填上 、 或 。先让学生说一说，你是怎么比较的，当在一个算式里有括号时，先算什么？最后集体订正。4、出示第九题。我们学过人民币的单位有哪些？(元、角、分)现在我们来做一做关于元角分的题。先让学生独立完成，然后集体订正。5、判断题。让学生独立完成，然后说一说原因。板书设计： 练习课课后反思：
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