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=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=像农民种地那样教书读后感 像农民种地那样教书读后感假期里读了华老师的像农民种地那样教书感慨颇多，我想，将“农民”进行到底，便是方法之一。首先，学习农民的三种意识：一是带着对自己田里的庄稼所投入的那份非常浓厚、深沉的感情去对待学生，庄稼长得不好，从来不责怪庄稼，而是反思自己的过失；二是要有主动意识。农民种地，没有人刻意去管，也没有人要求农民什么时候种地，种多长时间，种多少地。然而每一年每一季每一天，我们都可以看到农民忙碌在田野里的勤劳身影。他们明白“一年之计在于春”，也晓得“春种一粒粟，秋收万颗籽”。他们主动播种、施肥、收割。作为老师，就需要像农民那样，围绕“教书育人”主动地工作，不再把备课、上课当成一项任务，不再为了制度、为了指令而麻木地工作。三是要有专业意识。农民种地，付出很多：有艰辛的汗水，微薄的资金，还要坚强地面对天灾的考验。为了让庄稼长得好，还得买化肥、买农药。我们老师要想把书教好、把人育好，难道不应该为教学进行一点投资吗？买几本书，订几份杂志，多了解一些教学理论，多掌握一些教育理念，多学习一些教学案例，让自己也渐渐成为专业化的优秀教师。其次，学习农民的精耕细作。像农民精选种子那样精选教学内容，教皈依学；要像农民精耕细作那样精心设计问题情境；要像农民那样，在农业耕种过程中不断调整，因地制宜、因物制宜地栽培，细心地呵护。学会“看天、摸土”，寻找课堂“播种”的时机。是呀，当我们真的能够像农民种地那样教书，我们一定会拥有老农的那份悠闲，那份练达，那种智慧。当我们真的能够像农民种地那样教书，全身心地投入一次，耕耘一次，也一定会收获硕果累累的金秋！也唯有这样，才能全心全意的为学生快乐成长服务
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