必修二2.2基因在染色体分2课时ppt.ppt

第二章基因和染色体的关系 第2节基因在染色体上 知识 储备区 遗传因子 成对 分离 自由组合 本课栏目开关 导学案27页 知识 储备区 形态 同源染色体 同源染色体 非同源 一半 一样 和结构 染色体 本课栏目开关 本节课我们要解决的问题是 1 科学家发现基因与染色体有哪些平行关系 2 什么实验证明了基因在染色体上 3 孟德尔遗传规律的现代解释是什么 回到19世纪 孟德尔发现了遗传的两大定律 人们才意识到遗传因子 基因 是客观存在的 基因在哪里 阅读分析教材27页 填写导学案27页上表格 成对 成对 一个 一条 父方母方 父方母方 自由组合 自由组合 完整性和独立性 相对稳定的形态结构 一 萨顿的假说 基因在 上 基因和染色体行为存在着明显的 关系 推论 平行 染色体 看不见 染色体 基因在染色体上 推理 基因 看得见 平行关系 方法 类比推理法 导学案27页请将2 填在教材28思考与讨论对应图上 染色体 染色体 dd d dd d dd d d dd dd dd dd d d 本课栏目开关 笑话 注意 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性 其正确与否 还需要观察和实验的检验 加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时 由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事 受到政敌的攻击 说他身上一定有中国血统 朗宁反驳说 你们是喝牛奶长大的 你们身上一定有牛的血统了 学习 探究区 本课栏目开关 基因真的位于染色体上吗 摩尔根 他的果蝇 果蝇的特点 记笔记 1 易饲养 繁殖快 后代比较多 一 材料选对了就等于实验成功了一半 果蝇昆虫纲双翅目 体长3 4mm 在制醋和腐烂水果的地方常常可以看到 易饲养 10多天就繁殖一代 常用作遗传学研究的实验材料 证据寻找之路 长翅 残翅 果蝇也有众多容易区分的相对性状 作为实验动物 果蝇还有很多优点 2 如 果蝇体细胞中染色体数少且形态有明显差别 性染色体 常染色体 1对 3对 果蝇染色体组成模式图 与性别决定有关的染色体称为 与性别决定无关的染色体称为 性染色体 常染色体 其中 用xx表示 用xy表示 1910年5月的一天 在摩尔根的实验室中诞生了一只白色眼睛的雄性果蝇 而它的兄弟姐妹的眼睛都是红色的 显然它是一个变异体 后来他成为科学史上最著名的动物 意外的发现 突变不是稀罕事 而这个白眼果蝇的突变对于遗传学的研究却极为重要 它有什么特殊的地方么 1 白眼性状是隐性性状吗 若是 如何判断 果蝇的红眼 白眼遗传表现符合什么定律 3 摩尔根设想 若控制白眼的基因 w 在x染色体上 而y染色体上不含有它的等位基因 你能用基因w和x染色体写出摩尔根从亲代 f1代果蝇杂交遗传图解吗 4 摩尔根又想进一步验证他的解释 用什么方法 2 摩尔根观察实验现象提出 白眼性状的遗传表现总是与性别相联系吗 若有联系 则果蝇白眼的遗传可能与什么染色体遗传有关 阅读教材p28 p29思考 二 基因位于染色体上的实验证据 分组讨论 p红眼 白眼 f1红眼 f23 4红眼1 4白眼 杂交 果蝇的杂交实验现象 即使控制眼睛颜色的基因位于性染色体上就一定会出现上面的规律特点么 用w表示控制眼睛颜色的基因 红眼w 白眼w 基因位于x染色体特有区段 xw y 基因位于x和y染色体同源区段 xw yw 基因位于y染色体特有区段 x yw 讨论各种情况 并画出遗传图解 三 解释 白眼 雄 红眼 雌 p 同源区段 非同源区段 雌果蝇中 红眼 白眼 雄果蝇中 红眼 白眼 如果控制白眼的基因 w 在x染色体上 而y染色体不含有它的等位基因 写出下列基因型 摩尔根的设想 xwxw xwxw xwxw xwy xwy 红眼 xwy xw y xw f1 p 配子 xwxw红眼 xwy红眼 白眼 xwxw 摩尔根对设想的解释 红眼 xwy xw y xw xw f2 f1 配子 xwxw红眼 xwxw红眼 xwy红眼 xwy白眼 红眼 xwxw x xw xwy红眼白眼 126 132 120 115 统计的结果与理论上的推测完全符合假说 则假说就是正确的 摩尔根对该解释的验证 xwxw红眼 xwxw白眼 xwy红眼 xwy白眼 测交 f1 f2 这个实验的意义 摩尔根通过实验观察 把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来 最终确定了基因在染色体上的结论 从孟德尔理论的怀疑者成为孟德尔理论坚定的支持者 摩尔根的果蝇杂交实验证明 基因在染色体上 验证假说 测交 得出结论 基因在染色体上 若控制白眼基因 w 在x染色体上 而y染色体上不含有它的等位基因 白眼性状的表现总是与性别相联系 提出问题 作出假说 从此 摩尔根成了理论的坚定支持者 孟德尔 回顾摩尔根的实验 已经发现了基因和染色体具有平行关系 并且证明了基因在染色体上 那么基因是不是就是染色体呢 果蝇被人们研究过的基因就达数百个 体细胞内却只有4对染色体 人只有23对染色体 却有几万个基因 这些都说明一条染色体上应该有许多个基因 基因在染色体上呈线性排列摩尔根的连锁图荧光标记基因在染色体上的位置 果蝇的4对染色体上却有数百个基因 基因在染色体上呈线性排列 一条染色体上有许多个基因 摩尔根又进一步研究 在形成配子时 成对的基因彼此分离 在减数第一次分裂后期 同源染色体彼此分离 减数分裂 分离定律 基因在染色体上 三 孟德尔遗传规律的现代解释 学习 探究区导学案28页 同源染色体 同一位置 相对性状 不是 相同性状 本课栏目开关 学习 探究区 非同源染色体 非等位基因 本课栏目开关 学习 探究区 同 源染色体 等位基因 相同 本课栏目开关 学习 探究区 自 由组合 相同基因 本课栏目开关 三 孟德尔遗传规律的现代解释 分离定律 在生物的体细胞中 控制同一性状的遗传因子成对存在 不相融合 在形成配子时 成对的遗传因子发生分离 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 随配子遗传给后代 基因分离定律的实质 在杂合子的细胞中 位于一对同源染色体上的等位基因 具有一定的独立性 在减数分裂形成配子时 等位基因会随着同源染色体的分开而分离 分别进入到两个配子中 独立地随配子传给后代 分离定律 等位基因 位于同源染色体上同一位置 控制相对性状的基因 等位基因一定位于一对同源染色体上相同位置 但该位置上还可以存在相同的基因 如a与a 基因自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的 在形成配子时 决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离 决定不同性状的遗传因子自由组合 自由组合定律实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 在减数分裂过程中 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 孟德尔遗传规律的现代解释 自由组合定律 a a b b 非同源染色体上的非等位基因自由组合 注意 非等位基因可以位于非同源染色体上 也可以位于同源染色体上 d d e e 同源染色体上的非等位基因 能自由组合吗 不能 自由组合定律的实质是减数第一次分裂时非同源染色体的自由组合 同源染色体上的非等位基因存在于同一个染色体中 所以无论如何都是捆在一起的 不能发生自由组合 c c 利用类比推理法 推断基因与dna长链有何关系 女性体内的23对染色体 性染色体 男性体内的23对染色体 性染色体 总结 1 萨顿实验推论 基因由染色体携带着从亲本传递给下一代 基因位于染色体上 2 萨顿实验的科学方法 类比推理法3 基因在染色体上的实验证据 实验者 摩尔根和他的同事 材料 果蝇 采用的科学实验程序 假说 演绎法4 孟德尔遗传规律的现代解释 5 小知识 1 下列关于基因和染色体关系的叙述 错误的是 a 染色体是基因的主要载体b 基因在染色体上呈线性排列c 一条染色体上有多个基因d 染色体就是由基因组成的 d 巩固练习 2 果蝇体细胞中染色体组成可表示为 a 3 x或3 yb 6 x或6 yc 3对 xx或3对 yyd 3对 xx或3对 xy d 3 第一个证明基因在染色体上相对位置的科学家是 a 孟德尔b 摩尔根c 萨顿d 克里克 b 4 基因自由组合定律揭示了 a 等位基因之间的关系b 非等位基因之间的关系c 非同源染色体之间的关系d 非同源染色体上的非等位基因之间的关系 d 5 09年宿迁市学业水平测试二模 果绳的红眼为伴性显性遗传 其隐性性状为白眼 在下列杂交组合中 通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 a 杂合红眼雌果蝇 红眼