个人风格大整顿工作总结 .doc

个人风格大整顿工作总结 依据市委办公室、市当局办公室关于在全市开展干部风格集中整顿运动的实施(肥办发201112号)文件的要求，依照教导局党委要求，颠末2个月的光阴，我校在干部教师中开展以看工作标准、看制度规范、看风格纪律、看整体形象，比效率、比落实、比立异、比实绩为主要内容的四看四比干部教师风格集中整顿运动。现总结如下;一、精心组织，确保了教导整顿落到实处(一)增强领导，兼顾支配学校高度看重集中教导整顿运动，从一开始就抓得紧抓得实。一是树立了领导机构。成立了领导小组，设立了办公室，领导小构成员自始至终高度看重，亲自领导、谋划、指导、督查，发明问题实时矫正。二是普遍鼓吹发动。学校召开了动员大会，学校姜校长作了动员申报。动员申报慎密联系教授教化工作的实际，找准了干部教师风格方面存在的突出问题，具有很强的针对性，在干部教师中引起了极大的回声。三是搞好兼顾支配。学校结合教授教化工作的实际，订定了关于干部教师风格整顿的实施看法，对整个运动的目的要求、措施步骤、重点内容等做出了具体支配，细化了阶段目标和内容，确保了运动环环相扣、落到实处。(二)环抱主题，深化学习一是订定了学习计划。按实施看法要求，订定了学习计划，明确了学习内容和方法，把学习教导贯穿整风始终。二是突出了学习重点。重点学习内容主要是党的十七届三中、四中、五中全会和中央省市教导工作会议精神，学习胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十六次集体学习时的讲话、推进学习型党组织扶植读本以及有关增强风格效能扶植的紧张阐述、紧张文件、制度规章和正不和案例等，重点是市委十二届四次全会、人大政协两会、经济工作会议精神、杜君河同志在全市教导舷领导干部会议上的讲话，四城联创、风格效能晋升年运动有关文件。支配了有关政策律例、业务知识学习。三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、座谈讨论与专题交流相结合、开展调研与撰写心得相结合，形成了互动学习的学风。开展了否决权要主义、坚持勤政为民、进步做事效率、优化成长情况专题讨论。四是严明了学习纪律。严格点名、签到制度，按期反省念书笔记，营造了各人参学，个个向学的气氛。(三)抓住症结，查找问题一是征求看法不怕刺。教导整顿运动设立了看法箱、公开了举报电话、发放了征求看法表、召开了座谈会，多种方法立体征求群众的看法，对征求到的看法，认真梳理后实时进行了反馈。这些看法，为对症下药整改提供了根据。二是自我分析不怕丑。针对查摆出来的问题和反馈的看法，从领导班子到一般教师，都不怕亮丑，积极撰写专题评议资料，侧重从思想上挖根源、从感情上找原因，从改进上添步伐。三是相互评议不怕痛。采取本身找、群众提、上级点、众人帮的方法，召开了专题评议会。校长带头进行自我批评，干部教师之间也以认真负责、求实求严的态度开展评议，直呼其名，直陈其事，直指其过，避免了图形式、走过场。(四)立说立行，边整边改针对存在的问题，立说立行，边整边改。对付热点难点问题，依照有什么问题，办理什么问题、哪个人有问题，就办理哪个人的问题的原则，订定了切实可行的整改规划，分门别类逐个办理存在问题。对付一般性的问题，可以或许顿时改的急速改，对付必要必然光阴改的，明确了整改时限和责任人。注重近期、中期、耐久整改相结合，落拭魅整改和推动工作相结合，尽力做到事事有着落，件件有覆信。尽力建立办事教授教化的优越形象。二、做到四比，确保了教导整顿质量一比工作效率。学校做到了向兄弟单位之间学习、干部教师个人之间互比，比教导教授教化工作筹谋谁超前、工作筹备谁充分、工作节奏谁快捷;比寄托治理、寄托步队、寄托教研、寄托评价上质量的力度;比春教春学春练谁更扎实;比各项教导教授教化任务完成质效。二比落实。比以敏锐的政治头脑抓落实的力度，以高度的责任抓落实的情怀，比立说立行抓落实的风格，比高质高效抓落实的标准，比严格奖惩抓落实的机制;比一二三八工作思路的落实;比对局党委安排执行的态度和力度，比示范市创建、欢迎各级督导、教导教授教化业务工作是否进行了逐层分化，是否责任到人、目标到人、落实到位;比办事许诺、工作许诺是否兑现，比说到做到的实际行动。三比立异。比构建学习型学校，做终身学习型教师方面勤奋勤学、学以致用的理念，比在创建省教导示范市工作中思想解放、勇于开发、破解难题的法子、办理繁杂问题的才能;比在实施素质教导的形势下，扎实进行教授教化革新和充分应用有效光阴的机动性，比应用今世教授教化手段进行教授教化研究的模式，比组织千名教师访万户，师生交谊传万家运动行之有效机动多样的方法措施，比在泰安市级以上荣誉、被认定的教导教授教化成果若干。四比实绩。比各项教导教授教化工作任务完成环境，比在单位教导教授教化整体工作、创建教导示范市等重点工作、自身岗位单项工作中承担分量的轻重，比在匆匆进学校教导教授教化科学成长施展作用、做出供献的大小，比在教导教授教化中创先争优取得的造诣。三、注重实效，确保了整风目标得以实现1、进一步完善了学校治理和工作和谐的各类规章、守则、规程、标准、法子等制度机制，强化干部教师个人在遵守纪律、执行制度方面的自觉性。2、强化工作风格纪律。强化党员干部教师遵守组织原则，按法度模范做事;遵守工作纪律，按时上班，不迟到、不早退，不溜岗脱岗、不上网炒股玩游戏等;工作做到办事效能高效。3、塑勤学校整体形象。依据学校的具体环境，查找了在推进示范市创建工作的标准、质量、节奏，坚持晋升质量不摇动和牢靠建立教导即办事、质量即生命、平安即根本这三大理念以及务实高效耿介自律等方面存在的问题和不够，进一步分析根源，明确整改偏向。4、学校做到了向兄弟单位之间学习、干部教师个人之间互比，比教导教授教化工作筹谋谁超前、工作筹备谁充分、工作节奏谁快捷;比寄托治理、寄托步队、寄托教研、寄托评价上质量的力度;比春教春学春练谁更扎实;比各项教导教授教化任务完成质效。5、抓好了落实。能以敏锐的政治头脑抓落实，以高度的责任抓落实