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文档简介

教学年级：五年级（水平三）教师：周明菊 人数：52人教学目标1、学生能识记过障碍物的几种具体方法，在快速跑跳过程中手脚并用较顺利地穿越障碍；2、学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力等体能；3、能在同伴的鼓励下克服过障碍时的恐惧心理，在小组团结协作中克服困难、拼搏争先。教学内容1、 障碍跑2、 游戏：障碍接力跑重点 跑动中安全地通过几种障碍 器材标志物若干、小垫子难点掌握跑动中怎样安全的巧过障碍的方法顺序教学内容教师活动学生活动教学策略组织形式时间次数一、准备部分10分钟一课堂常规1.集合，清点人数2.师生问好.3.宣布课的内容二游戏“钓鱼”规则：1老师领导学生绕标志物蛇形跑跑成两个个圈，老师跑到两个圆圈的中间，同学们围绕的圆圈跑。2、安排两名学生在圆圈内当钓鱼者。3.被鱼竿碰到的学生，就被钓到。出来表演一个节目 三徒手操教法1、课堂常规，宣布课的内容2、集中学生注意力。3、讲解要求，与游戏规则4、教师参与活动教师领做学法：1学生快速集队。2、学生认真听教师讲解游戏规则3、 积极参与游戏学生模仿养成良好的课堂常规训练四列横队 要求：快、静、齐XXX-00 3521次41二、基本部分25分钟）一、障碍跑：动作要领1、尝试各种不同的方法过障碍物2、跨：踏跳点的选择，摆动腿高抬向前跨步。3、钻：降低重心，低头协调连贯4、绕：降低重心外侧脚的脚内侧着地5、找学生示范二、游戏：“障碍跑接力赛”教法：1、提问：同学们当你们遇到障碍物的时候，我们该怎么办2、教师讲解并示范正确的障碍跑的跨、钻、绕三种方法与动作要领。3、学生示范4、指导学生分组过障碍物练习5、巡回纠错1、讲解游戏规则，学生按要求分组进行游戏学法：1、学生发挥想象力用不同的方法过障碍物2、认真学习听老师讲解动作，并模仿3、学生示范4、集体练习5、听哨音练习学生进行分组，展开游戏1.遵守游戏则，2、小组相互鼓励与配合，提出问题：同学们当你们遇到障碍物时，我们该怎么办？通过引导，让学生明白：过障碍物时，可以选择跨、钻、绕等方法。 要求：不要越线，采用不同的方法过障碍物 ：学生 ：表示障碍物要求：一二组蹲下 注：钻、跨、绕：学生 ：表示障碍物111-2四、结束部分（5分钟）放松总结：1. 放松运动伴着音乐做放松运动2布置课后作业，师生再见教法：1.伴着音乐做放松运动1) 头部运动48拍2) 耸肩48拍3) 踏步48拍4) 一字步48拍2、注意安全3.提出希望，布置课后作业： 4、布
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