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九年级秋季期中考试小结文章来源教师范文吧课件九年级秋季期中小结关于半期考试成绩，我倒不是很关心，主要是学生近段时间的表现让我大伤脑筋，课堂不认真听讲不说，个别学生还故意上课迟到，上课说话。考试成绩可想而知。成绩下来，看到成绩表，与上学期期末相比较，无论是从各科平均分，以及总分平均分来看，都处于下滑状态。学生是不知道这样的情况，有些甚至考试下来给我说考的还可以。全年级前五十位我班只有8个学生（平均每个班有10个），比上一学期还少了2个。突然想起最近学生的表现让我有点大失所望，特别是学科也是一塌糊涂。得好好给学生交代几句的时候。利用周三的物理课以及周五的课，我给学生讲了几个要求，也相当于给采取一些措施。1、针对部分学生不交作业，实行课代表登记制，没有交作业的学生课代表做好登记。2、针对部分学生上课不认真听讲，甚至影响课堂纪律，实行部分学生科任教师打等级制。每节课科任教师签“好、中、差”三个等级，签字是“中”的要警告，如果等级签到“差”要通知到家长。3、针对班级整体学生成绩不是很好，让每一位学生准备跳绳一根，并且通过校讯通通知到家长。4、针对总体学生行为习惯有所下滑，再一次实行周考核（初二的时候也实施过），每一周对班级学生进行考核，形成ABCD四个等级，直接与期末考核挂钩。学生的表现我作为直接能告知给家长。也希望家长的密切配合。近段时间我忽略了学生成绩，认为一个月以来学生表现还是可圈可点，无论是清洁，纪律学习我都很少操心。最后在到的时候，我告诉学生为班级单项得分的学生，每得一分我自掏腰包奖励学生一元钱，学生非常激动。我又给学生一个诱饵，12.9活动中，出节目为班级争光多的名词的学生，老师自掏腰包奖励学生。另外不要忽略了成绩好的学生关爱，他们也是班级的主人，需要他们更加努力。不要忘记成绩进不到的学生，至少作为老师成绩有进步的应该得到一个老师的肯定。进入初三，个别学生已经表现出不想啦，在他们的心目中，我每天能按时来到坐在教室就已经很不错了，但是毕竟学生的成绩还是一个考核学生重要的指标，不抓学习，不抓成绩，班主任工作就是缺少抓手。我们班有非常特殊，可以说有近十来个学生课堂上基本上听不懂，每天8-9节课在教室里对他们来说就是一种煎熬。怎么让学生安静的坐在教室，对于班主任老师来说，还真不好开处方“下药”。周四的时候袁老师来我办公室给我讲，一节课下来学生表现非常不好，可以说老师无法正常上课，看到科任教师无助的脸上，我读懂了作为老师的无赖，学校要考核老师的水平，中考要看学生的分数，不学习真的不行，我们只有主动去适应，所以想出几点措施，也是迫于无赖，看到学生一脸忧郁，我很茫然。半期成绩来看，班主任老师不重视成绩，学生就更不可
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