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文档简介

九年级思想品德备课组工作总结范文 1、依照 学校、年级、教研组要求统一组织温习 。2、拟定切实可行的教授教化 筹划 ，做到有的放矢，不打乱仗。3、勤于钻研教材，用好教材，系统整理知识框架。4、注重调动学生的学习兴趣和学习的主动性。5、营造优越 的教室 气氛 ，选择适宜学生的教授教化 办法 。6、把传授 知识与思想教导 结合 ，素质提高与能力培养接洽 起来。7、多与学生沟通，了解学生动态，探究新的教授教化 方法 。8、分层温习 ，分类归纳。9、考练结合 ，以练代讲。10、注重答题技能 指导。二、总体支配 第一轮：教材温习 从2月24日到5月1日（1-10周），依照 考纲，结合 总温习 资料，按八九七年级的顺序将教材系统温习 一遍，让学生熟悉教材体系，同时完成同步训练题，迎接学校的第一次月考和市质检。第二轮：专题温习 从5月2日到5月29日（11-14周），温习 重要知识点，依照 知识分类，强化七、八、九年级的重难点知识的掌握和巩固，迎接学校的第二次月考。第三轮：时政热点温习 从5月30日到6月18日，结应时 政热点，进行专题指点 ，落实重难点知识，学习时事政治，了解热点事件，查漏补缺，做好考前指点 。完成周考。三、温习 策略第一轮：教材温习 1、学生看教材2、教师点重点3、学生识记第二轮：分类温习 1、知识构造 分类2、记重要内容3、演习 巩固第三轮：时政热点温习 1、介绍热点2、剖析 考点3、习题训练4、近几年考题剖析 5、答题指导四、点滴造诣 1、按筹划 如期完成温习 任务。2、小组成员精诚协作。3、积极完成教研组、学校以及教研室工作任务。五、几点不足1、依据 学科特点，在温习 支配 上应该不拘泥于教材，在知识整合方面还有待于提升，这样可以缩短温习 时间。2、温习 办法 对照单一，学生容易涌现 倦怠。3、学生的主体位置 还不敷 明确，高效教室 在温习 课中的运用还有待于探究。4、学生剖析 问题、解决问题的能力训练还
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