英语报刊选读本科教学大纲.doc

河南工程学院本科课程教学大纲课程名称： 英语报刊选读 课程编码： 适用专业： 英语语言文学 学 制： 四年 所属系部： 外语学院 制订日期： 年 月 日河南工程学院教务处编制二年十月十日河南工程学院本科报刊英语课程教学大纲课程中英文名称：A Course in English Newspaper & Magazine Reading 报刊英语 课程编码：课程性质：专业选修课适用专业：英语语言文学学时数： 32 ；其中：讲课学时： 32 ；实验学时： ；学分数：2 ；编写人：蒋冬丽 ；审定人： 屈平 ；一、课程简介（一）课程教学目的与任务教学目的：本课程的目的是通过学生在教师指导下阅读不同内容和体裁的英文报刊文章，丰富各方面的知识和词汇，发展兴趣，开拓视野，以便顺利地进入学习的更高境界，进而能快速摄取新闻，跟上时代的步伐，成为国家所需要的素质型人才。同时这门课使学生学到大众传媒和英语新闻学的基本知识，通过介绍国际上的重大事件和国际关系问题的研究，可以使学生了解英美历史、文化传统和当今的社会问题，以及最新的科技发展情况等等。教学任务：1. 介绍英语主要报刊的标题特点、语法特征、词汇特色和语篇形式等文体特点。2. 讲授英语报刊文章的不同语篇形式的报刊文章，使所学文体知识理论与新闻语篇实例结合起来。3. 熟悉英语新闻报道的篇章结构，使学生掌握从新闻语篇中快速获取信息的能力。（二）课程教学的总体要求1. 通过通过学习、了解新闻英语的特点，达到能够阅读英语时事文章、深入领会其语言规则的水平。2. 通过学习在阅读过程中如何正确理解文章的含义的技巧，掌握新闻英语语体的特点，从而提高阅读水平。3. 通过大量的阅读训练，提高判断分析归纳推理检验等逻辑思维能力。（三）课程教学内容教学内容为文体概述，范文导读，阅读实践三大部分。（四）先修课程及后续课程先修课程为英语国家概况。后续课程为英美文化。二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表 学时分配建议表课 程 内 容教 学 环 节讲 课习题课实 验设 计文体概述124范文导读44阅读实践44总计（学时）2012（二）推荐教材及参考书目1教材本课程推荐选用王振华、马玉蕾主编的英语报刊选读作为教材。该教材具有如下特点： 系统地介绍了新闻英语的各种有关知识。 提供给读者许多有用的阅读技巧，且每一章节后附有大量巩固性练习。“批判性阅读”一章提醒读者应用批判的眼光分析英美报刊的新闻和文章。2.参考书目外语教学与研究出版社出版的英语报刊阅读教程美英报刊阅读教程（高级本）. 端木义万.北京：北京大学出版社，2009.英语报刊选读.张卫平。北京：外语教学与研究出版社，1992.英文报刊阅读指南. 苏立昌.天津：天津科技翻译出版公司，1997.英语报刊阅读教程，张健主编，外语教学与研究出版社，2009.英美报刊文章选读（精选本），周学艺，北京大学出版社，1997。英美报刊文章选读（精选本）学习辅导，周学艺编注，北京大学出版社，1997.3、参考资料英美国家主要报刊，如The New York Times, Washington Post, Times等（三）课程考核方式1考核方式考查2成绩构成由平时考查和期末报刊实践两部分构成，分别占30%和70%三、课程教学内容及基本要求第一部分 文体概述（8学时）1. 教学目的 学生应了解英语报刊的文体特征2、教学重点与难点 （1）教学重点 英语报刊标题的特点以及语篇形式（2）教学难点新闻英语语法特征：省略句式、插入语、前置定语、时髦词、生造词等3、教学方法采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过浏览英语报刊获取相关知识，增加讨论课、以及答疑质疑等教学环节。4、教学内容标题的语法、措辞特点，中英文标题的差异、省略句式、插入语、前置定语、词汇特色、语篇形式5、教学要求 要求学生能掌握英语报刊的标题特点和语篇形式，了解相关的词汇6、学生练习及作业 课文讨论及课后作业第二部分 范文导读（8学时）1、教学目的 引导学生阅读不同语篇形式的报刊文章2、教学重点与难点 （1）教学重点掌握英语报刊文章阅读的技巧（2）教学难点报刊文章中的不同领域的专业词汇3. 教学方法 采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过自制词卡积累词汇，增加新闻背景介绍等教学环节。4、教学内容 消息报道、特写文章和新闻评论，包括时政新闻、经济新闻、娱乐新闻、社会新闻、人物特写、事件特写、风光特写、目击记、报刊社论、新闻述评和专栏文章。5、教学要求 要求学生把握消息报道、特写文章和新闻评论的不同特征，并积累一定数量的相关领域的词汇。6、学生练习及作业课文讨论及课后报刊阅读。第三部分 阅读实践（16学时）1.教学目的学生自主阅读不同语篇形式的报刊文章。学生应能够阅读报刊中的消息报道、特写文章和新闻评论2.教学重点与难点（1）教学重点选读文章中的词汇、背景及相关文化知识。（2）教学难点选读文章的政治、经济及文化背景知识。3、教学方法 采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过网络等阅读英语报刊，增加讨论课、以及