幼儿园大班角色扮演活动：生日晚会(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班角色扮演活动：生日晚会(四篇)目录：幼儿园大班角色扮演活动：生日晚会一幼儿园大班音乐听觉活动：音乐舞会二幼儿园大班韵律活动：有趣的生日晚会三幼儿园小班数学活动：生日快乐四- 1 -幼儿园大班角色扮演活动：生日晚会一目标:1、提高幼儿语言口语表达能力,丰富幼儿的词汇。2、让幼儿喜欢并适应群体生活,遵守基本的行为规范。3.、提高幼儿的动手能力。4、能够简单的明确自己的任务。准备:各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各种装饰物。(亮晶晶的彩带等)过程:一、活动导入。1、水果蹲蹲蹲游戏水果蹲蹲蹲规则:平均分成三组,三组站成三排(竖向),分别是苹果队、西瓜队、香蕉队。(教师吹哨子幼儿立刻安静并站好队形)大家蹲,大家蹲,大家蹲完苹果蹲。苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完西瓜蹲。西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完西瓜蹲。西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。注:那组小朋友没有跟上口令着那一队就输掉比赛,赢得比赛哪一组给予奖励,没有赢得比赛的小朋友给予鼓励2、山羊爷爷的邀请函。师:可爱小动物们,刚才的我们的水果蹲蹲蹲好不好玩呢? (好玩)情景设计:小鸽子敲门送邮件。老师:诶,是谁送的邮件呀!喔,原来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀!我们一起来看看里面写的什么?可爱的小动物们大家好,今天是我的生日,我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日,小动物们可一定要来。我等待大家的光临,谢谢!。师:今天是熊奶奶的生日,小动物们,呆会儿我们一起去为他庆祝吧。二、参加生日晚会。1、变礼物。师:但是我们不能空手去啊!可爱的小动物们赶紧想想办法,我们怎样让熊奶奶开心呢?举手告诉老师(幼儿讨论,教师总结有哪些方法,总结后,教师提议为熊奶奶举办生日晚会,征得幼儿同意)。师:但是我们没有送给熊奶奶的礼物啊!怎么办呀?你们想想办法啊?山羊老师这里有个百宝箱和魔法棒,但是要小动物们和老师一起念咒语它才能变很多东西,我们一起念魔仙魔仙变变变,(教师打开箱子,箱子装有各种装饰物)。师: 好了,我们需要的材料都变出来了,我们现在去熊奶奶家把熊奶奶家装办的漂漂亮亮的,好吗?(好)2、去山羊爷爷家。快到熊奶奶家时,山羊老师给小熊打了一个电话。(请小熊把熊奶奶支开,小动物们给熊奶奶布置生日paty,在布置期间让熊奶奶走出家门,去外面的记住在七点钟时才能回来)。(情景设计:小熊以风筝在树上为由支开熊奶奶)3、布置生日paty。师:熊奶奶家到了小动物们听我指挥,(教师吹哨子调整队列)苹果队和西瓜队听令,你们的任务就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉队听令,你们的任务做蛋糕。(强调俩次)师:动物们,are you ready? (yes) 我们开工了。5.、给熊奶奶过生日。师;小动物们做完没有?(做完了)小动物们听令(教师吹哨子调整队列),现在我们什么都做完了,接下来,就是等小熊带着山羊爷爷回家了,我们在这里等他们,不要让山羊爷爷知道我们的到来。你们说好不好? (好)(这时熊奶奶跟小熊回来了)熊奶奶一开门就听见小动物给他唱生日快乐歌(播放生日快乐歌)。1)一起唱生日歌2)熊奶奶许愿、分吃蛋糕3)熊奶奶为小动物们准备了各种糖果。6、生日paty 结束了, 注:教师引导幼儿收拾屋子。7、小动物们要回家了:一起说熊奶奶再见!熊奶奶:谢谢小动物们陪我过生日,我很开心,下次来在来我家做客。4 / 11幼儿园大班音乐听觉活动：音乐舞会二目标：1、听辩不同节奏类型，探索用不同的方式来表现该节奏。2、培养幼儿听觉能力、感受力。准备：钥匙卡片、记号笔、音乐带、录音机。活动过程：一、音乐中舞进教室。节奏王国举办了一场舞会，邀请我们小朋友们去参加！你们想不想去啊？但是去节奏王国的路上得经过三扇大门，我们需要三把节奏钥匙把门打开才能进入节奏王国参加舞会，这三把节奏钥匙要我们自己来做！我们先来听一听下面几个节奏，竖起你的小耳朵，来听一听，把这个节奏给念出来。听这个节奏你有什么感觉？ 恩！我先把我的三把节奏钥匙给打出来！（演示图形，边哼边唱）。那么你要打什么样子的钥匙呢？把你们的节奏钥匙打出来。我来看看你们打的钥匙是什么样的。（请个别幼儿上来讲解自己制作的节奏钥匙的图形）好，现在我在你背上画一个图形，你把它的节奏给念出来！（在幼儿背上画出他自己的节奏图形，来猜一猜是什么节奏。）和你身边的朋友一起来试试，拿着朋友的节奏钥匙在他背上画出节奏，让朋友来猜一猜，看看谁是最棒的！ 二、好啦！节奏钥匙已经打好了，我们去节奏王国参加舞会喽！来到节奏大门前：来我们听听音乐，找出正确的节奏钥匙！好啦！我们胜利了啦，终于开了第一扇大门啦！再接再励！我们一起去开第二扇大门！我们胜利了啦，终于开了第二扇大门啦！再接再励！我们一起去开第三扇大门！我们来到了节奏王国啦！我们可以参加舞会了！我们想一想第一段音乐可以用什么动作和队型来跳舞？听完三段音乐探索了不同的表现方式后：根据你听到的音乐和你的朋友商量好选择正确的方式跳舞！看看哪个小组跳的最棒！幼儿听音乐表现。舞会结束！我们一起回教室把在节奏王国跳的舞表演给小朋友们看，好吗？活动自评：本次音乐活动中，以幼儿感受四分音符、四分休止符、十六分音符的节奏以及探索不同方式来表现该节奏。幼儿不单单只是通过听觉来感知节奏，还通过肢体和触觉来感知节奏。幼儿从不同节奏音乐中感受该节奏，.6 / 11幼儿园大班韵律活动：有趣的生日晚会三大班韵律活动有趣的生日晚会活动目标： 感受音乐ABA的结构及雄壮有力的特点。 学习根据故事情节，角色和音乐性质用富有个性和表现力的动作创造性地表现作品的内容和形象，并能随音乐合拍地表演。 体验神气、害怕、高兴三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。活动准备： 活动前欣赏故事有趣的生日晚会。 狮王进行曲音乐。 狮王头饰一个，小动物头饰若干。活动过程： 回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动作。（）昨天老师给大家讲了一个什么故事？故事中谁过生日？（）狮子是森林之王，它长得怎么样？谁能用表情和动作表现狮王神气的样子？（）小动物听到狮王的吼叫声，心里感到怎样？它们会做哪些害怕的表情和动作？（）狮王说今天是我的生日，我不吃你们了，小动物听了心里感到怎么样？做什么样的表情和动作可以让人看出来你很高兴？ 完整欣赏音乐，能根据故事情节理解音乐性质。老师这儿有一段音乐也讲了有趣的生日晚会的故事，让我们大家一起来听听什么时候是乐队出来了？什么时候是狮王在走路？什么时候是狮王在吼叫？什么时候是小动物在表演？ 分段欣赏，会根据故事情节和音乐性质创编动作。（）创编各种乐队表演动作。A 听这是什么声音？B 乐队是怎么表演的？大家试一试。（）用动作表现狮王走路的样子。A你们听，这是谁来了？你是怎么听出来的？B 什么样的动作和表情能够把狮王神气威猛的走路样子表现出来？（）用动作表现狮王吼叫和小动物害怕的样子。A 你们听狮王这是在干什么？B 谁会用动作来表演狮王吼叫的样子？C 听到狮王的吼叫声，小动物心里感到怎么样？什么样的动作和表情使人一看就知道你很害怕？D 狮王的吼叫一声比一声响亮，动作该有什么变化？小动物越听越害怕，动作该怎样变化？（）把自己想象成某一种小动物，创编不同的舞蹈动作。A小动物听到狮王说我不吃你们了，心里感到怎么样？听一听它们在干什么呢？B森林中有哪些小动物？它们会表演什么节目呢？C 把自己想象成最喜欢的一种小动物，为狮王表演一个节目。D 狮王看到这么精彩的表演，高兴极了，忍不住大吼一声，这下发生了什么事情？ 学习随音乐合拍地表演。（）完整欣赏，边听边用动作来讲这个故事。（）听音乐合拍地表演，注意不和别人碰撞。 玩音乐游戏。（）请一名幼儿扮演狮王，其他幼儿戴上头饰随音乐即兴表演。（）表扬动作合拍，有创造性表现的幼儿。 小结。表扬遵守纪律，爱动脑筋，敢于创新的幼儿，激发下次再玩这个游戏的愿望。9 / 11幼儿园小班数学活动：生日快乐四活动目标：1、通过游戏，让幼儿理解1和许多的关系。2、培养幼儿对数学活动的兴趣，学会分享，懂得感谢。活动准备：许多礼物的图片、一大袋巧克力、每人一枝花，一根长带子重难点：理解1和许多的关系。学会分享，懂得感谢。活动过程：一、设置场景，导入活动师：昨天，其他是老师的生日，我收到了许多的礼物，（出示图片）看！一大堆礼物呢。师：咦？还有没来得及拆开的呢，你们猜里面会是什么呢？现在就和我一起拆开看看吧。师：原来是一大袋巧克力。二、分享与回赠礼物。1、分享礼物师：今天，我想和小朋友们分享我的礼物，我从一大袋巧克力中拿出一块给你，拿出一块给你，在拿出一块给你小结：原来一大袋巧克力可以分成许多2、回赠礼物师：老师过生日，你们也送一样礼物给我好不好？师：在你们每个人的椅子下面都有一枝花，现在请你们拿起来一个一个排好队走上来送给我好吗？老师举起手中的一束花，小结：哇！现在我手里有一大束花，许多枝花可以变成一大束花三、游戏：切蛋糕1、师：小朋友，现在老师给你们变一个魔术（老师将椅子稍作调整，变成一个圆形）看！现在小朋友们围成了一个？（圆形）像不像一个大蛋糕呀？2、游戏：切蛋糕师：那我们来玩切蛋糕的游戏好不好？（1）讲解玩法：请两个小朋友拉着这根带子，然后同时往一个方向走，一边走