福建省长泰一中高三地理 第6单元第一讲 人口的变化复习课件.ppt

第六单元人口的变化 第一讲人口数量的变化和人口合理容量 最新考纲 1 不同人口增长模式的主要特点及地区分布 2 环境承载力与人口合理容量的区别 本节目录 一 人口的自然增长1 总体趋势 不断 2 决定因素 出生率和死亡率 3 时间差异 增长 点睛 人口增长中的 增长 仅指人口数量的变化 而不一定是数量的增加 也可以是零增长或者负增长 一个地区人口数量最多是在其增长率由正值变为0的时刻 而不是增长率最大的时刻 不平衡 缓慢 很快 二 人口增长模式及其转变 现代 现代型 人口基数大 提示 1 人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的 至出生率下降到一定水平结束 2 原始型与现代型的人口自然增长特点相似 但原始型是出生率 死亡率处于高位状态下的缓慢增长 而现代型则是低位状态下的缓慢增长 3 不同人口增长模式的判断 原始型 出生率 死亡率均在4 左右 自然增长率在1 以下 传统型 出生率一般在3 左右 死亡率在1 以上 自然增长率在2 左右 现代型 出生率 死亡率一般都在1 左右 自然增长率在1 左右及以下 三 环境承载力与人口的合理容量1 环境人口容量 1 实质 某地环境承载力的直观反映 2 制约因素 科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平等 2 人口合理容量 1 实质 一个国家或地区 的人口数量 2 意义 影响一个国家或地区的 和 的制定 进而影响区域的经济社会发展战略 资源 最适宜 人口战略 人口政策 3 谋求措施 合理规模 人地协调 因地制宜 考点一人口增长和人口问题 知识精析 1 人口增长的空间差异受社会经济发展水平等因素的影响 不同国家或地区的人口增长存在着较大的差异 1 不同国家 或地区 人口增长的差异 2 不同国家的人口问题及对策不同的国家和地区因经济发展水平不同 人口增长特点存在着差异 人口问题也不同 图解如下 对点演练 1 2012 高考山东卷 下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图 读图回答 1 2 题 1 图中信息反映出 a 1982 2009年人口出生率呈上升趋势b 1982年的人口平均年龄比2009年的低c 1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高d 1982年的20 24岁年龄组人口数量比2009年的多 2 与1982年相比 2009年我国人口年龄结构的变化 a 显示人口的增长速度加快b 意味着社会养老负担加重c 不影响劳动人口的职业构成d 表明25 59岁劳动力资源数量下降 解析 1 读图可知 1982 2009年0 14岁的少年儿童占总人口的比重明显变小 反映出这段时期人口出生率呈下降趋势 故a错误 1982年与2009年相比 青少年占的比重大 老年人占的比重小 故1982年人口平均年龄比2009年的低 故b正确 图中显示 1982年与2009年相比 40岁及以上各年龄组的人口比重均小 故c错误 图中1982年和2009年的20 24岁年龄组占总人口比例相当 但2009年比1982年人口基数大 所以1982年20 24岁年龄组人口数量比2009年的少 故d错误 2 读图可知 与1982年相比 2009年少年儿童占的比重小 显示人口的增长速度变慢 故a错误 与1982年相比 2009年老年人口比重增加 意味着社会养老负担加重 故b正确 与1982年相比 2009年我国人口年龄结构发生了较大的变化 这会影响劳动人口的职业构成 故c错误 图中显示2009年青壮年人口所占比重最大 表明劳动力资源数量增加 故d错误 答案 1 b 2 b 考点二环境人口容量与人口合理容量关系 知识精析 1 从影响因素及特性上理解二者的联系环境人口容量与人口合理容量的制约因素是相同的 由此决定了二者的特性也是相同的 可由图示去理解 具体如下表所示 2 从概念及实质上理解二者的区别 对点演练 2 2013 宁德一中高三月考 下图为四个国家1960年和2011年人口数量状况分布示意图 读图回答 1 2 题 1 有关以上四个国家人口增长特点的叙述 正确的是 a 德国人口总量和增长量最小b 美国人口增速和增长量最大c 印度人口总量和增速最大d 沙特阿拉伯人口总量最小而增速最大 2 上述四个国家中环境承载力最小的国家是 a 沙特阿拉伯b 美国c 德国d 印度解析 1 从图中的图例结合图中两年的人口数量可知印度人口总量和增速最大 2 沙特阿拉伯绝大部分为热带沙漠气候 水资源短缺 环境承载力最小 答案 1 c 2 a 人口金字塔图的判读典例应用 2010 高考海南卷 下图示意四个国家人口的性别 年龄构成 读图 完成 1 2 题 1 图示四国中人口自然增长率最高的是 a b c d 2 图示四国中30 39岁人口数量从少到多依次是 a b c d 答题流程 获取和解读地理信息 标准答案 1 d 2 b 方法技巧人口金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄 性别构成的统计图 因图形似金字塔而得名 一般表示方法是将总人口按性别分成两栏 再按一定的年龄段分组 以纵轴表示各年龄组 横轴分别表示各年龄组中男 女人口占总人口的百分比 人口金字塔图能够反映过去人口的情况 目前人口的结构以及今后人口可能出现的趋势 因此成为人口部分知识考查的主要方式 结合近几年考查情况 其判读方法总结如下 1 读懂坐标 明确单位读懂横纵坐标的含义 分析不同年龄组 不同性别组分别所占的比重 要注意横坐标有时表示的是比重 有时表示的是人口数量 还要特别关注人口数量的单位 如上面例题中的 图单位是百万 图的单位是千 2 观察变化 探究顺序要用变化的观点来分析某一年龄段不同时期所占比重的变化 探究该地区人口的发展历史和未来发展趋势 如下面四幅图表示新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图 观察四幅图中青少年儿童及老年人口的比重变化 联系新中国成立以来 人口增长模式逐渐由传统型向现代型过渡 人口年龄结构也由年轻型向老年型转化 青少年儿童的比重不断减少 老年人口比重呈上升趋势 在人口年龄金字塔图中表现为塔基不断萎缩 塔尖不断增宽 故顺序为 3 分析形态 判断类型人口金字塔图存在着一些变形和过渡形态 如纺锤形 葫芦形 圣诞树形等 要运用联系的观点分析某一时间不同年龄段所占比重的含义 如下图中增长型 少年儿童人口比重大 老年人口比重小 这是人口出生率 自然增长率长期都较高的结果 该地区的人口增长模式一般属于传统型 再如缩减型 少年儿童人口比重缩小 老年人口比重增大 是出生率长期下降的结果 这种类型的人口增长模式一般属于现代