云南省盐津县豆沙中学中考化学 金属资源的利用和保护复习课件.ppt

第八单元金属和金属材料 课题3金属资源的利用和保护 第一课时 p14 学习目标 2 会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关的计算 1 知道一些常见金属 如铁 铝 铜等的矿物 了解从铁矿石中将铁还原出来的方法 1 铁的冶炼2 化学方程式中有关杂质问题的计算 重点 难点 自主学习1 地球上的金属资源少数以单质的形式存在 如 等 其余多数以形式存在 2 写出下列金属矿石的主要成分 赤铁矿 磁铁矿 菱铁矿 铝土矿 3 炼铁用到的原料有 原理是 设备是 图8 16自然界以单质形式存在的金 图8 17自然界以单质形式存在的银 除少数不活泼的金属如金 银等有单质形式存在外 其余都以化合物形式存在 1 金属的存在形式 单质 少数 如金和银 化合物 大多数 如各种铁矿石 赤铁矿 主要成分是fe2o3 菱铁矿 主要成分是feco3 图8 17常见的矿石 磁铁矿 主要成分是fe3o4 2 矿石 工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石 黄铜矿 主要成分是cufes2 辉铜矿 主要成分是cu2s 铝土矿主要成分是al2o3 地壳中含量最多的金属是al 金属元素在地壳中含量 大自然向人类提供了丰富的矿物资源人类每年要提取数以亿吨的金属用于工农业生产和其他领域 其中 提取量最大的是铁 其次是铝 一 铁的冶炼 1 实验中用到的仪器有 2 a处的实验现象是反应方程式 3 b处的实验现象是 作用是 反应方程式 4 c处的实验现象是 作用是 反应方程式 5 实验中还应注意什么问题 反应时先通一氧化碳还是先点燃酒精灯 结束时先停止通一氧化碳还是先停止加热 为什么 尾气还可以如何处理 a b c 合作探究 一 铁的冶炼 生熟炼铁炉一 生熟炼铁炉二 图8 18我国古代炼铁图 原理 就是利用一氧化碳 co 的还原性 和氧化铁 fe2o3 反应 还原出铁单质 原料 铁矿石 焦炭 石灰石 图8 22上海宝山钢铁公司炼铁高炉 图8 19为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票 红色的fe2o3变成灰黑色 同时产生的气体使澄清的石灰水变浑浊 一氧化碳还原氧化铁生成铁粉 灰黑色 与二氧化碳 1 实验室用一氧化碳还原氧化铁 用燃着的酒精灯将尾气点燃或 用气球收集尾气 图8 20 1 先通入一氧化碳气体排除空气 防止一氧化碳与空气混合受热爆炸 2 实验结束后 先停止加热 再通入一会儿一氧化碳 直至玻璃管冷却 防止fe被氧化 3 一氧化碳有毒 要进行尾气处理 用燃着的酒精灯将尾气点燃或 用气球收集尾气 防止一氧化碳污染空气 注意事项 2 工业炼铁设备 炼铁高炉 铁矿石 焦炭 石灰石 在实际生产时 所用的原料或产物一般都含有杂质 在计算用料时和产量时 应考虑到杂质问题 不纯物质 纯物质 纯度之间的关系 列比例时 一定要用纯量 3 含杂质的物质的化学方程式的计算 m 纯 m 不纯 纯度 m 不纯 m 纯 纯度 例题 用1000t含氧化铁 fe2o3 80 的赤铁矿石 理论上可炼含铁96 的生铁多少吨 解 1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t 80 800t 设800t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为x 160112 800tx x 560t 折合含铁96 的生铁的质量为560t 96 583t 纯化杂 答 1000t含氧化铁 fe2o3 80 的赤铁矿石 理论上可炼出含铁96 的生铁为583t 或设800t氧化铁理论上可以炼含铁96 的生铁质量为x 160112800tx 96 160 112 800t x 96 x 583t 杂化纯 设需含fe2o3质量分数为85 的赤铁矿石的质量为x 解 生铁中含纯铁 3000t 1 5 2850t x 4790t 答 该3000t生铁中含纯铁2850t 该炼钢厂每天需含fe2o3质量分数为85 的赤铁矿石为4790t 1 06自贡 某炼钢厂日产含杂质5 的生铁3000t 试计算 该3000t生铁中含纯铁多少吨 该炼钢厂每天需含fe2o3质量分数为85 的赤铁矿石多少吨 计算结果保留整数 练习 2 下图是课堂中模拟炼铁的实验装置 1 写出图中标有序号的仪器名称 2 实验过程中 先要进行的是 填 或 加热 通一氧化碳 3 a中反应的化学方程式是 b中反应的化学方程式是 b中观察到的现象是 4 该装置的不足之处是 铁架台 试管 没有尾气处理装置 或没有用燃着的酒精灯处理尾气等 ca oh 2 co2 caco3 h2o 澄清的石灰水变浑浊 第八单元金属和金属材料 课题3金属资源的利用和保护 第二课时 p17 21 学习目标 1 了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法 2 知道废旧金属对环境的污染 认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性 重点 1 铁腐蚀的条件及其保护 2 合理利用金属资源的意识 难点 对铁腐蚀条件及防护措施的初步探究 自主学习 1 为什么要保护金属资源 保护金属资源的原因 每年大量开采 数以亿吨计 每年大量的金属被腐蚀 相当于年产量的20 40 二 金属资源保护 a 在干燥空气中b 浸没在水中c 半截浸没在水中 铁的生锈过程 哪种条件下 铁最易生锈 为什么 不生锈 有水无o2 不生锈 有o2无水 在水与空气的交界面最易生锈 植物油 abc 请思考 用橡皮塞塞紧管口 有水和 2 合作探究 课堂讨论 1 铁制品腐蚀的实质 2 铁制品锈蚀的条件 3 防止铁生锈的方法 破坏铁生锈的条件即可 2 金属的腐蚀与防腐 要有能够发生反应的物质 fe h2o o2 反应物要能相互接触 生成物不会对反应起阻碍作用 1 保持铁制品表面的洁净和干燥 2 在铁制品表面涂油 刷漆 搪瓷 镀上耐腐蚀的金属 烤蓝 即表面生成致密的氧化膜保护层 使铁制品与空气隔绝 3 制成耐腐蚀的合金 如不锈钢 就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金 三角架 钢线 辐条 链条 刷漆 镀一层耐腐蚀的金属 涂油等 平时要保持自行车的洁净与干燥 或涂油 自行车防锈措施有哪些 讨论 钢圈 图8 25据估计一些矿物可供开采的年限 3 金属资源保护 1 怎样保护金属资源呢 防止金属的腐蚀 金属的回收与利用 有计划 合理地开采矿物 严禁不顾国家利益的乱采矿 寻找金属代用品 如以塑代钢 图8 26金属的回收利用 回收一个铝制的易拉罐比制造一个新的铝制的易拉罐要便宜20 而且还可以节约金属资源和95 能源 目前世界上有50 以上的铁和90 以上的金得到回收利用 当堂检测 1 在下列情况下 埋在地下的铸铁管道腐蚀最快的是 a 在潮湿 致密的土壤中b 在干燥 致密的土壤中c 在潮湿 疏松的土壤中d 在干燥 疏松的土壤中 2 某运输用铁船 在水中行驶 最易生锈的部位是 c b a 水面上的船头部分b 水面附近的船体部分c 水面下的船底部分d 各部分都一样速度生锈 3 日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀 下列做法中不能起防锈作用的是 在铁制品表面镀锌 在铁制品表面涂油脂 保留铁件表面的铁锈作保护层 在铁器表面刷油漆 自行车脏了用清水冲洗 用废酸液冲洗铁制污水管道 切完咸菜后 尽快将菜刀洗净擦干a b c d b 1 把铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程 其主要反应原理是在高温条件下co作还原剂 夺取铁矿石里的氧 将铁还原出来 2 在实际生产时 所用的原料或产物一般都含有杂质 在计算用料时和产量时 应考虑到杂质问题 3 铁生锈的条件是铁与空气中的氧气 水 或水蒸气 直接接触 如果隔绝了空气和水 就能在一定程度上防止钢铁生锈 在铁表面涂油 刷漆 镀上耐磨和耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金 如不锈钢等 就能防止钢铁生锈 4 保护金属资源的有效途径是防止金属的腐蚀 回收与利用废旧金属 合理有效地地开采矿物 以及寻找金属代用品等 列比例时 一定要用纯量 m 纯 m 不纯 纯度 4fe 3o2 2xh2o 2fe2o3 xh2o 课后小结 谢谢 再见 教学反思 本节课所讲内容是 金属资源的利用和保护 课程特点是 知识面较广 包括地球上及我国金属资源概况 铁的冶炼 金属资源的保护以及涉及到的有关化学方程式计算只的杂质问题计算等 既有知识 技能方面的内容 又有环境意识和资源意识等情感领域的内容 本人认为这节课关键之处在于处理好各部分内容的衔接 重点内容的处理方式以及如何对学生进行热爱祖国 热爱家乡的情感教育等方面 我在处理以上这些问题时 主要采用了以下几种方式 感觉效果良好 1 引入课题时 采用了提问式引入法 使学生能很快融入课堂 提高学习兴趣 2 在介绍金属资源概况时 采用了图表 矿石标本照片等展示方式 并且展示了赤铁矿石标本 不但使学生有了感观的认识 还为后面内容的讲解做了铺垫 3 本节课的重点内容是铁的冶炼原理和金属资源的保护 为了充分体现学生的主体作用 发挥他们的主观能动性 在这部分内容的处理上采用了活动探究的方式 把铁的冶炼原理通过三个探究活动进行分步处理和铁生锈的条件的探究进行分类处理 降低了学生理解的难度 从课上学生表现来看 课堂气氛活跃 学生回答问题积极踊跃 尤其是在第三个探究活动 实验操作中的注意事项 这个环节的处理上 代表发言的同学声音洪亮 叙述正确 堪称完美 博得了同学们热烈的掌声 4 在处理有关化学方程式计算中的杂质问题计算这个环节时 以生活实例引入 体现了化学来源于生活 服务于生活的理念 5 金属资源的保护采用探究的活动进行 让学生和自己的现实生活感受相联系进行思考理解 得出铁生锈的条件 从而归纳保护金属资源的措施 使所学知识为生活所用 服务生活 存在的问题 主要体现在以下方面 一是对待突发问题的处理上缺乏经验 如在讲解铁的冶炼原理探究活动二中 在解决学生提出的 一氧化碳和碳做还原剂哪个更好 这个问题时 处理方式有待优化 由于在这个问题上花费时间较长 导致了未能按时完成教学内容 二是对细节问题处理上有待改进 如对赤铁矿石标