高中语文 第四专题 第16课 始得西山宴游记课件 苏教版必修1.ppt

第四专题像山那样思考 晨读识记板块 第16课始得西山宴游记 语篇全解板块 领悟发现板块 落实应用板块 读美文 滋养心灵 读人物 知人知情 背名句 烂熟于胸 写法领悟借鉴 素材发现应用 领读课文 精读课文 全解课文 读美文 滋养心灵 悦读主题 人与自然 应用指数 山水神韵像山一样巍峨 广博 山自存在的那一刻起 注定了它本应有的巍峨 于是它才能稳稳地在它出生之地 忠实地守候 山总是那么沉默 不言不语 就这么睡着 直至沧海桑田 山把它的臂弯尽情展开 伸长 把一切柔弱者呵护在自己怀里 心灵再也不属于柔弱 而是具备宽容的美德 包容一切 不为小事斤斤计较 不为片刻佳绩飘飘欲仙 心灵和山一样 能够稳稳的 把山的广博转化成自己的宽容 才能有山一样巍峨的品质 像水一样沉静 激昂 水的源头总来自那涓涓细流 流水长年不断 靠的是沉静 没有波涛汹涌 没有水花四溅 只有沉静 唯有沉静 才能尽可能地保留充足水量 供给下流 积少成多 条条细流汇成江河 纵使江河浩浩荡荡 不可避免地被岩石羁绊 江河可不害怕 迎着岩石上前 撞击出激昂的乐章 心灵面对困难时 也会沉静 仔细思量 而后以激昂的热情迎接挑战 不畏艰险 读人物 知人知情 一 人物档案 二 人物颂歌光耀千古的文学大师 柳宗元那一年是公元805年 永贞革新失败的柳宗元被贬湖南永州 面对尚未开化的永州 野林阴郁 瘴疫猖獗 面对政敌阴冷的笑容 噩梦般的纠缠 他有些迷茫了 一段时间 他总是站在面北的窗前 目光茫然 渐渐地 他的身形有些佝偻了 洗得泛白的长衫显得微微松垮 消瘦的脸上 剑眉深锁着不禁的苦痛 他终于走了出来 走出了那个峨冠博带的梦 他关上窗 拿起笔 十年 只有笔尖游走在纸上的声音 十年 在枯瘦的手指下 流泻出了华夏文学不朽的篇章 幻想至于地面 他终于握住了自己的现实 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 这是一种分明的宣告 从此 但求不愧于心 字字掷地有声 终于 他又走了出来 从闭锁的书房 那一年是公元815年 柳宗元被召回京 随即改贬柳州 在更为僻远的柳州 他走出了书房 决定创造一个现实 在那里 他办了学 打了井 开了荒 种了树 放了奴婢 他凭借自己的努力 营造了南荒中一道绮丽的风景 一个绮丽的现实 一个坚实的证明 无愧于心 凭着这无愧于心 柳宗元走出了对浮华虚名的追逐 抓住了他的现实 柳州的柳侯祠 被后人供奉了千年 并将继续供奉千年 万年 背名句 烂熟于胸 1 意有所及 2 而莫得其涯 而不知其所穷 3 四望如一 4 与万化冥合 然后知吾向之未始游 梦亦同趣 悠悠乎与颢气俱 洋洋乎与造物者游 萦青缭白 外与天际 心凝形释 游于是乎始 一 相关知识记古代的一种文体 主要是记载事物 并通过记事 记物 写景 记人来抒发作者的感情或见解 即景抒情 托物言志 游记是描写旅行见闻的一种散文形式 游记取材范围极广 可以描绘名山大川的秀丽瑰奇 可以记录风土人情的诡异阜盛 可以反映一人一家的日常生活面貌 也可以记下一国的重大事件 并表达作者的思想感情 游记文笔轻松 描写生动 记述翔实 给人以丰富的社会知识和美的感受 游记有带议论色彩的 如范仲淹的 岳阳楼记 和王安石的 游褒禅山记 有带科学色彩的 如郦道元的 三峡 有带抒情色彩的 如柳宗元的 小石潭记 二 背景链接805年 柳宗元因参加翰林学士王叔文领导的政治革新运动 被贬为永州司马 在此期间他寄情于山水 排遣郁闷 写了多篇连续性的山水游记 合称 永州八记 本文是 永州八记 的第一篇 作于唐宪宗元和四年 809 即作者被贬到永州的第五年 文章思想内涵丰富 是此组游记的开宗明义之作 三 主旨领悟在这篇文章中 作者寄情山水 通过写偶识西山的欣喜 目睹西山的高峻 气象的阔大 感受宴饮之乐 与自然的融合 表露了自己怀才不遇的孤寂惆怅之情 同时表达了作者不与世俗同流合污的高洁人格和傲世情怀 四 行文脉络 一 诵读课文第1自然段 思考并回答以下各题 环节一突破词句 1 解释下列加点的词语 为 僇人 动词 成为 受刑戮的人 罪人 僇 同 戮 刑辱 2 居是州是 3 恒惴栗恒 4 其隙也隙 5 则施施而行而 6 日与其徒上高山日 7 穷回溪穷 代词 此 这 副词 常常 名词 公务之暇 空闲 连词 表修饰 名词作状语 每天 形容词作动词 走到尽头 8 到则披草而坐披 而 9 卧而梦梦 10 意有所极 梦亦同趣极 趣 动词 分开 连词 表顺承 名词作动词 入睡 至 同 趋 往 赴 11 以为凡是州之山水有异态者凡是 古今异义词 这里是两个词 凡 所有 总共 是 指示代词 这 今义指总括某个范围内的一切 2 翻译下面的句子并探究句式特点 以为凡是州之山水有异态者 皆我有也 译文 我认为只要是有特点的永州的山水 我都游览过了 定语后置句 环节二分析文理 3 对这段文字有关内容 理解不正确的一项是 a 文章以 自余为僇人 开局实含受辱与被害的悲愤 居于永州而一直感到忧惧 一 恒 字深刻表现了被贬后的心态 b 从这段的内容可以看出作者乐以忘忧 是摆脱 惴栗 的阴影的表现 c 这段写 未得 西山之前的 漫漫而游 看似与写西山无关 实则是为引出下文的西山之景作铺垫 d 本段中作者游览没有目的性 借饮酒和入梦将压抑之愁决于山水之中的率性表现 正是作者心灵孤寂苦闷不知所往的表现 解析 b项 作者因忧而游 但此时并未达到 乐以忘忧 的程度 答案 b 二 诵读课文第2自然段 思考并回答以下问题 环节一突破词句 4 解释下列加点的词语 1 因坐法华西亭因 2 始指异之异 3 缘染溪缘 介词 由于 形容词的意动用法 以 为异 介词 沿着 4 穷山之高而止高 5 攀援而登而 6 箕踞而遨箕 遨 形容词作名词 最高点 顶点 连词 表修饰 名词作状语 像簸箕一样 动词 游览 这里指观赏 7 岈然洼然然 8 攒蹙累积累积 9 萦青缭白青 白 10 四望如一一 形容词词尾 相当于 的样子 古今异义词 这里指层层堆叠 重叠 今义指层层 增加 积聚 皆为形容词作名词 青山 白水 数词作名词 一体 11 然后知是山之特立然后 12 而莫得其涯涯 13 引觞满酌引 14 不知日之入之 古今异义词 这里是两个词 这样以后 今义 表 一件事情之后接着又发生另一件事情 名词 边际 动词 拿起 助词 用于主谓之间 取消句子独立性 15 自远而至远 16 游于是乎始于是 17 故为之文以志为 之 以 古今异义词 于 介词 从 是 代词 此 这 今义表顺承关系的连词 形容词作名词 远处 动词 写作 代词 这 表目的的连词 用来 5 翻译下面的句子 并探究句式特点 1 然后知吾向之未始游 游于是乎始 译文 2 是岁 元和四年也 译文 这以后才知道我先前 所游览的山水 都不能算是游 览 真正的游览是从此 时 开始的 这一年 是元和四年 省略句 判断句 判断句 判断句是对事物的性质 情况 事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子 文言文中常用以下几种形式表示判断 1 用 者 或 也 表判断 这是典型的文言判断形式 有用 者 也 的 其中 者 表停顿 也 表判断 有单用 者 或 也 的 也有 者也 在句尾连用的 例如 项脊轩 旧南阁子也 项脊轩志 城北徐公 齐国之美丽者也 邹忌讽齐王纳谏 2 用副词 乃 则 即 皆 耳 等表判断 这种形式也较为多见 例如 若事之不济 此乃天也 赤壁之战 此则岳阳楼之大观也 岳阳楼记 3 用动词 为 是 表判断 其中 是 表判断时 要注意和用作代词的 是 的区别 例如 如今人方为刀俎 我为鱼肉 何辞为 鸿门宴 巨是凡人 偏在远郡 行将为人所并 赤壁之战 4 无标志判断句 这类判断句既不用判断词 也不用语气词 通过语意直接表示判断 例如 刘备天下枭雄 赤壁之战 环节二分析文理 6 以下属于 游于是乎始 原因的一项是 自余为僇人 居是州 恒惴栗 其隙也 则施施而行 漫漫而游 因坐法华西亭 望西山 始指异之 悠悠乎与颢气俱 而莫得其涯 洋洋乎与造物者游 而不知其所穷 以为凡是州之山水有异态者 皆我有也 而未始知西山之怪特 苍然暮色 自远而至 至无所见 而犹不欲归 心凝形释 与万化冥合 a b c d 解析 游于是乎始 意指真正的游览是从西山开始 所以表现作者游西山的感受才是备选项 均不符合要求 答案 d 7 对这一段的赏析有误的一项 a 文段的 高下之势 尺寸千里 外与天际 三组画面 生动 准确地描绘出西山的 怪异 之景 b 在表现手法上 文段采用了 从对面着笔 的描写手法 即衬托 产生了不同凡响的艺术效果 c 文段中的 过 缘 斫 焚 四个动词 领起四个短语 构成一种急促之势 说明他老而不稳的性格 d 在主题上 情景交融 将山水人格化 达到了描摹山水与言志抒情完美结合的境界 解析 c项 说明他老而不稳的性格 不当 应是表现作者急于欣赏西山美景的迫切心情 答案 c 1 寄情于景 借景抒怀本文叙事写景 都饱含着作者的感情色彩 表现了作者寂寞惆怅 孤标傲世的情怀 例如 写 披草而坐 倾壶而醉 正是他孤寂 疏放性格的表现 而西山 特立 正是他傲世蔑俗的写照 实际上 柳宗元所描写的西山一带 只是一般的丘陵 并非崇山峻岭 他不过是借景抒怀 在山水之间浇灌自己的情感 赋予山水以个人的情志 山川壮丽却无人赏识 如同世人之怀才不遇 2 以乐言忧 委婉曲折柳宗元为文 常常是由于 感激愤悱 而 形于文字 他谪居永州期间 由于忧谗畏讥 心中总是惴惴不安 放形于山水之间 颇有自我排遣的意思 他描写山水的秀美 是为了寄托自己的美好理想和高尚情操 抒发对丑恶现实的憎恶之情 然而丑恶现实给他造成的心灵创伤 却并没有因山水之乐而抵消 他的眼睛一直清醒而冷峻地注视着现实 并用山水美景来与它形成鲜明对照 3 骈散并用 音韵铿锵如 其隙也 则施施而行 漫漫而游 节奏舒缓 娓娓动听 接下来 上高山 入深林 穷回溪 幽泉怪石 无远不到 节奏加快 旋律紧张 再往下 到则披草而坐 倾壶而醉 醉则更相枕以卧 卧而梦 意有所极 梦亦同趣 觉而起 起而归 很像一支节奏感很强的歌曲 旋律明快 读来朗朗上口 素材发现 运用范例 春寒料峭 乍暖还寒 而柳这种生命力极强的树木却已一片翠绿 望着生机盎然的绿柳 我不禁想起了柳宗