甘肃省白银市第一中学高考语文 专题专项复习 作文 作文训练议论文的辩证分析课件 新人教版.ppt

议论文的辩证分析 写作训练 训练目标 通过训练 培养学生严密的思维能力和提高作文说理能力 能够善于运用辩证的观点分析问题 得出合乎事理的结论 事物是纷繁芜杂的 我们认识事物 分析事物不能简单化 说理论证要辩证 就是要看到事物的各个侧面以及事物之间的内在联系 全面地分析事物的矛盾 从而对事物作出正确的 合乎事理的评价 作点辩证分析 就是要从事物的两方面进行辩证思维 或一分为二认识事物 或从比较异同思索 或从侧面与全面 个别与整体的关系思考 都有助于全面认识 从现象到本质揭示事物特征 提出准确全面的观点或理由 一篇好的议论文 绝不能宣传片面的 孤立的 绝对化的观点 学习好的议论文 要认真研究这些文章怎样对问题进行辩证的分析 一般情况下 对议论中心进行辩证分析 通常要注意以下哲学观点的运用 一 用发展的观点分析问题 世上的万事万物都是在运动 发展 变化之中 论证一个问题的时候 如果采用静止不变的观点分析 就不可能揭示出它的内在的客观规律 就必然违背事理 只有抓住事物之间的普遍联系 在发展中分析问题 才能把握问题的实质所在 二 运用联系的观点分析问题 任何事物都不是孤立存在的 它总是和外界事物有着千丝万缕的联系 分析一个问题时 就要注意它和其他有关问题的联系 三 运用一分为二的观点分析问题 用一分为二的观点去分析问题 才能全面地认识问题 避免认识的片面性 分析问题时 既要看到它的这一面 又要看到它的另一面 既要看到它的正面 也要注意它的反面 问题之一 提出的论点是正确的 但分析论证的时候 对事物的某一方面强调得过分成了站不住脚的 过头话 相应措施 要了解事物的本质和内质联系 把握好分析 判断的分寸 问题之二 只注意事物的一面 不注意事物的另一方面 重视了某一方面的因素 而忽略了其他方面的因素 相应措施 要多角度 多侧面的去看待和分析事物 问题之三 只是静止地孤立地看待和分析事物 相应措施 要用发展的 联系的观点去看问题 分析事物 总结 学会用实事求是的态度 客观地 全面地分析事物 学会用发展的眼光 由此及彼 由表及里地深入分析 抓住问题的实质 有一则关于巴尔扎克的故事 是说他看了一个小学生的作文本后 根据这个小学生书写迟钝 笨拙 作出了这孩子将来出息不大的结论 但有趣的是这正是他自己小时候的作文本 英国前首相丘吉尔中学时候就读于英语著名的私立中学 各科成绩都不出色 毕业时 老师们认为他以后不会有什么作为 但几十年后丘吉尔当上英国首相 二次世界大战后 他又完成了 英语民族史 等著作 事例分析 唯物辩证法认为 世界上的一切事物都处在永不停息的变化 发展过程中 自然界 人类社会和人的认识都是变化发展的 因此 我们必须坚持发展的观点 学会用发展的观点去观察和处理实际问题 比如学习问题 生活问题 师生关系问题 同学团结问题 升学与就业问题 理想与现实问题 这些都需要我们运用辨证的观点 采用实事求是的分析方法 得出正确的结论 作出正确的选择 解决实际问题 以扩大自己的知识面 增加自己的才干 然而在现实生活中有些人却采取形而上学的方法 孤立 静止 片面地看问题 把问题绝对化 看不到别人的进步和发展 错误地对待别人 对自己也同样如此 在学习和工作中取得一点困难 受到一点挫折就心灰意冷 失去了继续前进的信心和勇气 结果影响自己的成长和进步 材料 中提及的事 也与此相类似 巴尔扎克本人和丘吉尔的老师都犯了思想方法绝对化的错误 用不变的眼光看变化的人或事物 他们把生活中的某个现象误当作结论 看不到事物的发展变化 例文分析 例文 合作与友谊 赏析 合作的范围十分广泛 小到人与人之间的合作 大到国与国之间的合作 近至国内与国内之间的合作 远至国内与国外的合作 这些无疑都属于合作的范围 无论是古代 亦或是现代 合作从未停止发挥它的积极作用 尤其是科技迅猛发展的信息时代 它不仅能促进经济的繁荣和发展 更是为国际间的发展架筑了一座友谊的桥梁 文章采用以时间和空间变化的推移进行论证 涉及范围广 内容丰富 结尾的呼吁突显了主题 猜疑与沟通 赏析 本文中作者开宗明义 亮出了 沟通必不可少 的论点 然后话锋一转 指出现实生活中充满猜疑 文章主体部分即是针对猜疑所造成的恶果而举的两个例子 实际上是从反面证明 沟通必不可少的 本文夹叙夹议 有破有立 观点鲜明 将猜疑与沟通的关系阐述得透彻 清晰 不失为一篇佳作 作文练习 作文题 模仿与创新 提示 一般人认为 模仿是走别人的老路就不利于创新 要创新就要打破一切条条框框 不能模仿 但从哲