区级公开课《我是小小推销员》.doc

我是“小小推销员”教学设计坝河镇勇敢小学 晏恩子教学目标：1.指导学生初步学习推销的方法。2.让学生学会用上说明方法使自己的推销更生动。3.结合题目要求，提供相关信息资源,引导学生进行自主合作探究。4.让学生学会与人合作、与人交流，给学生商品推销的初步体验，感受成功的快乐。教学重点：在活动中提高学生的口语表达能力、应对、倾听、提问的能力。 教学难点掌握推销的方法，能够不怯场，大胆地推销自己的产品。教学过程设计：一、谈话导入，激起兴趣1、播放视频2、广告目的为了什么呢？（推销商品）3、那你们想不想学学怎么推销商品？今天我们就来学习口语交际我是“小小推销员”。（课件出示）板书课题。二、情景在线，探讨方法1、教师示范推荐，掌握推销方法出示推荐安康的橘子我要给大家介绍是安康九里湾的橘子。它的样子是圆圆的，像一个灯笼一般。当他成熟时颜色金黄，不过黄中带青的味道更好。九里湾橘子最大的特点是容易剥开，剥开橘子的皮，里面就是金黄的橘子瓣，每瓣都像一个小小的月亮，许多橘子瓣围在一起，就像一个篮球一样，橘子不仅好吃，而且营养也十分丰富含有糖类和维生素群，安康的橘子更是富含硒元素，经常食用有防癌的效果！它营养丰富、价格便宜，每斤只需2元。心动不如行动，喜欢就赶紧来抢购吧！（学生品尝交流） 广告语：品不够安康富硒橘，道不尽甜言与蜜语。讨论：根据老师的推荐，结合预习，我们作为一名小小的推销员，向别人介绍自己的商品的时候，要从哪些方面介绍才能让别人了解你的商品？（商品的名称、规格、使用方法、作用及价格等方面有条理地介绍。） 在介绍的过程中，我们要运用什么说明方法？（列数字、举例子、打比方和作比较等说明方法） 在推销商品的时候态度要怎样？（礼貌、真诚，对待顾客要有耐心，而且还要有一定的反应能力来应对顾客们提出的问题，并且一定要讲诚信，不能夸大其词，不能骗顾客。）随学生的回答相机板书： 了解商品 说明方法 热情有礼 耐心解答 三、小组试卖，交流合作过渡：你心动了吗？心动不如行动，请拿出你准备好的商品，向本组成员推销你的商品。（一）小组讨论1.用刚刚学到的推销方法在小组中推销你的商品，要用上说明方法从商品的名称、规格、使用方法、用途及价格等去介绍。顾客要认真倾听，有疑问可以提出来。2.各组推荐一名介绍精彩的同学，代表本小组参加 “最佳推销员”大赛。3.本小组为代表选手的商品设计一句广告语，要求原创。（二）评出最佳推销员。1、进行比赛2、全班同学投票3、宣布比赛结果 4、采访获奖学生（把你推荐的秘诀告诉大家）四、拓展延伸，特别推荐同学们，“书籍是人类进步的阶梯”，所以老师给大家推荐一本好书世界上最伟大的推销员这书讲古时候一个年轻人在一个市场环境下，如何对待他人，如何约束自己，如何克服困难提高自己，最后从一无所有走向成功的经历。它是一本讲在市场经济中为人之道的书，也是一本讲道德的书，正因为如此，它被译成8种语言，在世界各国产生了极为广泛的影响。五、课堂总结今天大家的推销都非常有自己的特色，那最后老师向大家“推销”一条走向成功之路的秘诀那就是 “内不欺已,外不欺人。”