江苏省淮安市八年级物理上册1.2乐音的特征音色导学案无解答新版苏科版.docx

第2节 乐音的特征-音色 学习目标 通过事例感受声音的不同，知道乐音有响度、音调、音色三特征活动方案活动一 自主复习 1.声音是怎么产生的？什么叫声源？2.通常情况下，声音在空气中传播的速度是多少m/s？为什么雷电时，总是先看到闪电后听到雷声？3.什么叫响度？响度与哪些因素有关？4.什么叫音调？音调与什么因素有关？活动二 检测与交流1.女同学的声音比男同学的尖，这是指声音的特征中的_。2.大合唱时，有同学说：“这么高的音我顶不上去”，这里的“高”是指声音的_高，大合唱的声音比独唱的声音高，这里的“高”是指声音的_大。3.如右图，轻轻敲鼓，鼓面上小沙粒跳得较_（选填“高”或“低”），鼓声较_（选填“响”或“弱”），鼓面振动的幅度较_，其能量也较_，用力敲鼓，鼓面振动幅度较_，发出声音的响度较_，其能量也较_。4.某一位男低音歌唱时声带每秒振动60次，则歌声的频率为_HZ，另一位女高音歌声的频率为2500HZ，则她此时声带每秒振动_次，他们一起合唱，我们听起来男歌手的音调较_。仅凭此_（选填“能”或“不能”）判断谁的声音更响些。（ ）5.威风锣鼓震天响，声音传远方，这是由于鼓皮振动的A.音调高 B.频率高 C.振幅大 D.振动快（ ）6.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音，与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音是否悦耳动听 D.其它特征( )7.电视机的遥控器上，有几个按钮，如图所示，其中控制响度大小的是活动二 辨别由不同物体发出的声音 1.游戏 听听我是谁？ 一位同学发声，另一位同学猜猜他（她）是谁？ 2.听一段音乐，说一说是由哪些乐器演奏的？ 3.思考：我们凭声音的什么特征辨别出熟人的声音？凭什么辨别出乐器？ 4.乐音是由声源如何产生的？乐音由哪三个特征？ 5.不同的声源，为什么音色不同？检测反馈（ ）1.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同2一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断。3.春晚的小品不差钱，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由 产生的，靠 传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的 相似。4.科学探究（一）用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。（1）如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则听到的第一次比第二次的音调_些。（2）如下图，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度各划一次，则听到的第一次比第二次的音调_些。【巩固提升】1.声音的三个特征为_、_和_。其中与振幅有关的是_，与频率有关的是_。钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，可以将它们区分开，是因为它们的_不同。2.在一根长铁管的一端打击一下，另一同学在另一端能听到_次打击声，第一次听到的声音是_传来的，第二次听到的声音是_传来的。3.很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的_ _来分辨的。4.唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。（ ）5.“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的A.响度 B.音调 C.音色 D.频率（ ）6.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的 A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和音调（ ）7.演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同（ ）8. “超女”全国决赛亚军谭维维，是一位爱自贡、爱家乡的优秀歌手，她的妈妈每当从收音机中收听到谭维维演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是女儿维维在演唱。妈妈主要是根据下列什么来判断的？ A.音调 B.响度 C.音色 D.歌词（ ）9.如图、小白兔能分辨出叫门的声音不是外婆的声音，是根据声音的什么来判断的A.音调 B.响度 C.音色 D.歌词（ ）10.一种新型保险柜安装有声纹锁，