幼儿园大班美术造型教案：用手掌来画公鸡(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术造型教案：用手掌来画公鸡(四篇)目录：幼儿园大班美术造型教案：用手掌来画公鸡一幼儿园大班美术造型教案：用面条作画二幼儿园大班美术造型教案：给蜗牛们盖房子三幼儿园大班美术造型教案：葡萄串儿四- 1 -幼儿园大班美术造型教案：用手掌来画公鸡一活动目标1、让孩子们了解鸡的特征和习性。2、学会用手掌印出鸡的形状。活动准备颜料，签字笔，棉手套，彩色铅笔，彩纸，胶水，剪刀活动过程导入1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍公鸡。- 一到凌晨我就会“喔喔”的叫。- 虽然我是鸟但是我不会飞，我是谁呢?展开 1、谈谈公鸡。- 你见过公鸡吗?- 你在哪儿见到的公鸡?- 见过公鸡后你有什么感想?2、说说公鸡的特征以及习性。- 公鸡长什么样子? 你记忆犹新的公鸡是什么样子?(公鸡和鸟不一样，它的头顶上有鸡冠， 嘴下面有一块垂着的肉连着皮肤。)- 你见过在空中飞翔的公鸡吗?公鸡是鸟但是为什么不能飞呢?(它是我们随处可见的不能飞的鸟。我们需要鸡肉和鸡蛋所以我们把鸡养在养殖场里。公鸡一次就只能飞起来几米，通常是躲避敌人或是为了在高处睡觉的时候才会飞。)- 公鸡为什么在凌晨打鸣呢?(公鸡通常在黎明前45小时打鸣，因为鸟的大脑里感知光线的器官很发达，比人类还要灵敏，所以在凌晨刚刚有光线的时候它就会自然睡醒。在鸟类里鸡与人类最亲近，再加上鸡的打鸣声音很大就更加的显出了公鸡早起打鸣。)3、制作公鸡并研究它的制作材料。- 制作公鸡需要哪些材料呢?- 用手掌怎样制作出公鸡呢?4、用活动纸中的材料制作出公鸡。 用手掌涂上颜料印在活动纸上，要把五指张来印。如果不喜欢满手蘸上颜料的话可以戴上棉手套，用手套蘸颜料印。 印完公鸡的身体之后，用签字笔和彩色铅笔画出或是用彩纸剪出剩余的腿，嘴，鸡冠等部位。结尾1、让孩子们把自己完成的公鸡介绍给朋友们2、总结活动活动图片3 / 9幼儿园大班美术造型教案：用面条作画二活动目标1、让孩子们知道通过热力的影响食物发生了哪些变化。2、让孩子们构造出各种各样的东西，培养他们的组织表达能力。活动准备 面条, 意大利面, 杂志, 厨房用品活动过程导入1. 通过猜谜语的方式向孩子们介绍意大利面。- 它是一种我们喜欢的食物。- 它和我们的面条很像，它是什么呢?展开1、谈谈吃意大利面的经历。- 你吃过意大利面吗?- 在哪儿和谁一起吃的?- 吃意大利面的时候心情怎么样?2、煮面条和意大利面。 摸一摸面条和意大利面，把它们折断看看是什么样子的。 水烧开后，分别把面条和意大利面放到锅里煮一煮。 煮熟后，把面捞出，用凉水过一下。 尝一尝面条和意大利面的味道。讨论一下这两种面煮熟前后有什么差异。3、一边看活动纸一边讨论。- 你看到了什么?- 你想涂上什么颜色?- 用什么粘上好呢?4、把煮熟的面条捏碎粘在活动之上。把面条煮熟后去掉水分。 把煮熟的面条捏碎涂在图画纸上。 利用面条的粘性把杂志撕碎的碎片粘在活动之上。 讨论一下和涂胶水比起来有哪些差异。结尾让孩子们把自己做的作品介绍给朋友们总结活动5 / 9幼儿园大班美术造型教案：给蜗牛们盖房子三活动目标1、让孩子们知道蜗牛的特征和习性。2、学会用苹果皮装饰出蜗牛。活动准备苹果皮，木工胶活动过程导入 1. 通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜗牛。-我长得很小。-我的背上有像汽笛形状的家，我每天背着家走。我是谁呢?展开 1、 谈谈蜗牛。- 你见过蜗牛吗?- 你在哪儿见过蜗牛?- 见过蜗牛你有什么感想?2、说说蜗牛的特征和习性。- 蜗牛长什么样子?(蜗牛的背上长着像汽笛一样的壳。身体的表面分泌着液体头上有2对触角，大触角的尾部是眼睛。)- 蜗牛以什么为食呢?(蜗牛主要吃蔬菜类或是叶子，蜗牛的宝宝主要吃嫩叶，蜗牛也吃鸡蛋壳，根据蜗牛所吃的食物不同它排泄物的颜色也不同，也就是说随着蜗牛饮食的变化它的排泄物的颜色也跟着变化。)- 蜗牛是怎样吃东西的呢?(蜗牛是没有骨头的软体动物。吃东西的时候它体内的齿垢代替牙齿咀嚼食物。)- 蜗牛是怎样产卵的呢?(蜗牛是雌雄一体的动物。 雄性和雌性在一起交配后才能生出宝宝但是蜗牛是雄性和雌性都在一个身体里面，所以就叫它们雌雄一体。)3、制作出蜗牛并研究制作材料。- 如果要装饰出蜗牛需要哪些材料呢?- 用苹果皮怎样装饰出蜗牛呢?4、用苹果皮装饰出蜗牛。 把苹果皮削好，削苹果皮的时候要削成长长地一条，并把它卷成圆形。 尽量去除果皮里的水分。 把苹果皮粘在蜗牛的背上，做出蜗牛的家。 把果皮剪成不同的长度，用不同长度的果皮做出不同的蜗牛。结尾1. 让孩子们把作品介绍给朋友们2. 总结活动7 / 9幼儿园大班美术造型教案：葡萄串儿四活动目标1、让孩子们知道葡萄的特征。2、学会用瓶盖制作葡萄。活动准备 再利用瓶盖，木工胶活动过程【导入】 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍葡萄。- 我是紫色的水果。- 我把一个一个小圆球聚在一起变成一串儿，我是谁呢?展开 1、谈谈葡萄。- 你吃过葡萄吗?- 葡萄尝起来怎么样?- 你吃葡萄的时候心情怎么样?2、说说葡萄的特征。- 葡萄长什么样子?(葡萄树是藤本植物，所以如果不时常修理的话它的藤可以长到米长。叶子是交错的，长得像手掌一样，边缘是锯齿的形状。)- 吃葡萄有什么好处呢?(葡萄对我们的身体很好。它可以有效的排除身体内的废弃物，破坏有毒的细胞。)- 我们从什么时候开始吃葡萄的呢?(我国葡萄栽培已有2000多年的历史，相传是汉代人引入国内。)- 吃葡萄的时候，葡萄籽和葡萄皮也要吃吗?(吃葡萄皮是有益的，因为和葡萄肉一起吃的话会产生唾液帮助咀嚼，而且葡萄皮还有很多的营养成分。如果可能的话连葡萄籽一起吃是最好的，因为葡萄籽里面有丰富的脂肪质，可以提供所需的生命力。)3、制作装饰出葡萄并且研究材料。- 如果要装饰出葡萄需要哪些材料?-