五年级数学下册 6.统计 众数、折线统计图（第2课时）课件 新人教版.ppt

复式折线统计图 第9 14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表 届数 枚数 国家 如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况 该怎么办 可以利用折线统计图把数据表示出来 因为折线统计图 可以很容易地看出数量增减变化的情况 第9 14届亚运会中国金牌情况统计图 金牌 枚 时间 届 91011121314 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 61 150 94 183 137 129 第9 14届亚运会韩国金牌情况统计图 金牌 枚 时间 届 91011121314 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 28 93 54 63 65 96 可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图 怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢 两个单式折线图 可以看出每一个国家的变化情况 但是两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较 我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的 再画出韩国的 怎么才能把两个统计图合并到一起呢 第9 14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图 为了让大家一看见这幅统计图 就明白其中的含义 我们给统计图加上标题 用不同的颜色来代表不同的国家 在图上指明什么颜色表示什么国家 中国韩国 第9 14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图 金牌 枚 时间 届 91011121314 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 28 93 54 63 65 96 61 150 94 183 137 129 中国韩国 我们刚才制作的统计图是复式折线统计图 图中必须有标题和图例 标题 图例 1 中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多 2 哪一届亚运会两国金牌数量相差最少 3 根据统计图 简单分析两面国在历届亚运会上的表现 4 你还能提出什么问题 答 中国在第11届亚运会上获得的金牌数量最多 韩国在第14届亚运会上获得的金牌数量最多 答 第10届亚运会两国金牌数量相差最少 复式折线统计图 可以更方便的分析两个数量增减变化的情况 复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同 都是先找到点 再写数值 最后连线 李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛 提前10天进行训练 每天测试成绩如下 单位 次 根据下面的统计图 回答问题 1 李欣和刘云第1天的成绩相差多少 第10天呢 答 第1天相差1次 第10天相差2次 根据下面的统计图 回答问题 2 李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势 谁的进步幅度大 答 都呈逐步上升的趋势 但上升的情况不同 李欣是稳步上升 刘云忽高忽底 根据下面的统计图 回答问题 3 你能预测两个人的比赛成绩吗 根据下面的统计图 回答问题 4 你还能发现什么 1 某地区7 15岁男生 女生平均身高统计图 1 比较男生和女生的身高变化 你能提出什么结论 平均身高都随着年龄的增加而增高 但是女生13岁后身高的增长趋于平缓 增长速度要比男生的速度慢 2 把你的身高与平均值比较 你有什么想法吗 1 下面是某地区7 15岁男生 女生平均身高统计图 2 甲乙两地月气温见如下统计图 1 根据统计图 你能判断一年气温变化的趋势吗 2 甲乙两地月气温见如下统计图 2 有一种树莓的生长期为5个月 最适宜的生长温度为7 10 之间 这种植物适合在哪个地方种植 这种植物适合在乙地种植 2 甲乙两地月气温见如下统计图 3 小明住在甲地 他们一家要在 五一 黄金周去乙地旅游 你认为应该做哪些准备 应准备一些厚一点的衣服 75 80 62 45 53 42 37 46 35 32 37 30 30 40 38 42