八年级政治上册 1.2.1 理解老师课件 教科版.ppt

第二课理解老师 学习目标 了解老师的工作特点学会在日常生活中尊敬老师了解新型师生关系的主要特征掌握和老师沟通的方法和技巧 一 阳光下最灿烂的职业1 为什么要尊敬老师 p16 17 或 教师对我们的成长有何作用 2 如何做到尊敬教师 p18 自学指导 1 唐代著名散文家韩愈在 师说 中写道 师者 所以传道 授业 解惑也 意思是说教师的职责是为学生传授做人道理 教授知识 解决人生和学业方面遇到的问题 活动一 认识教师的工作特点为什么要尊敬老师 活动二 大家一起来尊师 尊师是中华民族的优秀传统 说一说你了解的尊师故事 描写教师的名言 成语 诗句等与大家一起分享 程门立雪 春风化雨 平易近人 德高望重 诲人不倦 兢兢业业 循循善诱 为人师表 呕心沥血 十年树木百年树人 桃李芬芳 一日为师 终身为父 2 尊师的传统p16 为什么要尊敬老师 1 教师是人类文明的传递者 肩负着教书育人的神圣职责 这一职业是崇高的 教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬 2 尊师是中华民族的优秀传统 尊师践行 当遇到下列情况时 你应该怎么做 当老师给我们上课时 在校内或校外见到老师时 老师与我们谈话时 在日常学习和生活中 当老师因工作劳累而生病时 老师来家访时 活动二 如何尊敬老师 p18 对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中 1 虚心听取老师的教诲 努力达到老师的要求 专心听讲 认真学习 积极完成学习任务 虚心请教 2 感激老师的关心和教育 3 与老师交往时 谦虚 恭敬 有礼貌 4 关心 体谅和帮助老师 积极协助老师工作 收发作业 试卷 给老师节日问候等 良师益友 自学指导 2 二 良师与益友1 师生之间为什么会产生矛盾和冲突 原因 p19 20 2 什么是新型的师生关系 p20 3 如何消除师生之间的矛盾和冲突 方法 或 怎样建立良好的师生关系 p21 22 4 怎样正确对待老师的缺点和不足 p22 23 1 师生矛盾和冲突产生的原因 p20 随着自我独立性与自我意识的发展 知识经验和能力的增长 我们不再像小学生那样把老师看作是至高无上的 而是逐步用批判的态度与眼光评价老师 希望与老师建立起平等 民主 互相尊重和互助的新型师生关系 2 如何建立良好 新型 师生关系 p21 如何与老师沟通 建立良好的师生关系 p21 1 客观认识初中时期师生关系的特点 摆正自己的位置 在追求独立自主的同时 自觉接受老师的指导 2 正确对待老师的表扬与批评 3 了解老师的优点与长处 4 理解和宽容老师的缺点 过失 5 主动 热情的与老师交往 当堂训练 1 教育家徐特立说过 教师毫无保留的传递知识 经验给学生 用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏 为民族 国家 社会做出了很大的贡献 这表明 老师是人类文明的传播者 老师肩负着教书育人的神圣职责 老师对我们的爱是无私的 老师是没有任何缺点的人a b c d c 2 下列行为属于不尊重老师的是 老师弯腰向小霞解答问题 小霞起身让座 小郭见到本班老师热情招呼 而碰到别班老师却不理不睬 小明把老师的批评当耳旁风 还在背后给老师起绰号 小萌上数学课时看漫画a b c d b 3 尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动 尊重老师劳动的表现有 上课精力集中 积极动脑 主动举手回答老师提出的问题 作业马虎潦草 课堂上和同学开玩笑a b c d a 4 新型的师生关系是建立在平等 民主基础上的 下列不属于这一特征的是 a 师生之间人格平等 互相尊重 b 老师是我们成长道路的引导者 是我们的朋友 c 对于老师的话我们要不假思索的全盘接受 d 学生和老师可以教学相长 共同进步 c 5 有这样一个故事 一个国王把一枚特级勋章给最有功劳的人 消息一传开 作家 演员 科学家 教授 将军 博士和教师等纷至沓来 希望能得到这枚特级勋章 那么 应该授予谁呢 最后 国王把这枚勋章授予了他的小学老师 国王为什么把这枚勋章授予他的小学老师 我们应该向国王学习什么 老师人类文明的传播者 为人类社会文化的积累传播 继承和发扬发挥了特殊的 不可替代的作用 教师的功劳最显著 向他学习尊敬老师的优秀品质 尊敬老师的劳动 虚心听取老师教诲 对老师有礼貌等 6 上学路上 方文为了送盲人回家上学迟到了 老师因为学生课堂受到干扰批评了他 他觉得很委屈 1 如果你是方文你会怎么做 理由是什么 4分