全脑教育项目

全脑教育/儿童早期发展指导师资国家教育职业培训计划书全脑教育/儿童早期发展项目计划书第一章 摘要 为了更好地贯彻落实胡锦涛总书记在“中央政治局第廿八次集体学习”时发表的重要讲话：“要重视婴幼儿早期发展，加强青少年健康人格教育”。“加强教师队伍建设，鼓励和规范社会力量兴办教育，发展远程教育和继续教育”。以及温家宝总理在2010年7月“全国教育工作会议”讲话中对组织实施教育规划纲要作出全面部署：“办好师范教育，提高教师业务水平”为指导思想。依据国务院关于加强职业培训促进就业的意见国发201036号、国家中长期人才发展规划纲要（20102020年）和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的要求，为了更快更好地开展国家人口和计划生育委员会培训交流中心关于“加快婴幼儿早期发展，职业师资培训势在必行”的师资培训任务：中国全脑教育项目办公室将紧紧围绕职业技能和岗位技能培训为中心，积极在各地开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训；鼓励高等院校大力开展职业技能和就业能力培训，促进高校毕业生就业；依托有条件的大中型企业和职业院校，开展师资培训；鼓励社会力量开展职业培训工作，完善政府购买培训成果机制和职业培训补贴政策。我们将积极支持社会机构开展职业技能培训工作，倡导加强婴幼儿早期发展服务师资队伍建设，以不断满足我国社会对全脑教育/儿童早期发展教育事业对专业人才的需求。国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心正式推出了全脑教育/儿童早期发展指导师职业培训。作为“十二五”重点规划课题，得到了“人力资源和社会保障部”、“国家人口计生委”、“教育部”、“关工委”等部委的大力支持倡导。全脑教育/儿童早期发展指导师是针对一线教师，大中型师范类院校师生，家庭指导从业人员及父母精心编制的，是结合众多权威专家，融汇中国传统文化和多年实践的教育经验，并结合国外先进的理念，编写的一门集科学性、全面性、理论性、系统性为一体的对全脑教育以及儿童早期发展教育行业从业人员具有指导性方向的权威教材，是现阶段我国全脑教育/儿童早期发展指导师培训项目CETTIC指定的惟一教材。教材融入了近千余种适合0-6岁儿童发展的操作案例。整个教材条理清晰，文字流畅的展示了教育教育的最新理念，具有很强的可操作性。 通过全脑教育/儿童早期发展指导师课程学习的从业人员可以了解学习脑科学、儿童早期发展的生理、心理发育特点，在孩子成长过程中各个关键期详尽合理的适时“刺激”及适龄丰富全面课程体系以及数百节教案指导设计和上千种游戏模式。这对从业人员和广大家长来说是基础实践相结合的必修教材，作为一种职业更是为中华民族素质提高的利国利民的好事。全脑教育/儿童早期发展指导从业人员是我国社会发展适时而生的一种新兴职业，其工作范围更加广泛，纵向来说适合于从孕期到出生，再到6岁的婴幼儿教育，横向来讲适合于家庭教育和幼儿园教育，是一个多角度综合的教育角色，可见这也是一个衔接个别教育和群体教育的有力桥梁。第2章 公司和项目介绍一、宗旨：推广普及、规范标准、引领发展！ 办公室简介：中国全脑教育项目办公室（China Whole Brain Education Project Office 简称CWBEPO），专门从事国家全脑教育/儿童早期发展职业培训课程研发、推广普及工作。 为落实贯彻胡锦涛总书记在党的十七大、全国教育工作会议、国家发展纲要以及教育规划纲要中关于“在教育教学中基于脑科学，实施全脑教育就是落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针的具体措施。”、“教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”、“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要指示精神。在人力资源和社会保障部的支持倡导，以及各大部委的大力扶植帮助下，全脑教育项目办公室联合国内众多知名专家学者、师范类院校、教育机构，致力于在全国范围内推广普及、合作开展全脑教育职业培训项目。 人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心主要负责项目的质量监督和认证审核工作，全脑教育项目办公室主要负责项目的具体推广普及工作，北京睿智阳光宝泽峰艺术培训有限公司负责项目的具体实施及技术支持工作。对于参加培训并经考核合格的学员，中华人民共和国人力资源和社会保障部认证审核部门颁发统一印制的岗位/师资培训合格证书。人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心： 根据中华人民共和国职业教育法第一章第八条，“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业培训证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。” 人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心就是根据这一法律精神由人力资源和社会保障部成立的专业的培训技术推广与职业培训认证单位。二、项目发展阶段目标 第一阶段2012年初2015年底 在全国范围内达到全部推广，建立协会，以专家讲学为主导，各培训分中心、幼儿园和早教机构教师、家长为互动，计生委领导做监督的交流氛围。 第二阶段20132015年逐步将项目推向普及化，进入每一个家庭中去，真正起到家长与教师配合，为儿童提供一个优质的教育环境。 第三阶段2015年以后考虑将项目和准生证绑定在一起，为提过国民素质起到一个推动的作用。（一）项目产品1、面对孕妇、家长、幼儿园老师和大中专院校学生的培训 2、国家人力资源和社会保障部中国就业培训中心全脑教育、儿童早期发展指导师的证书 3、职业培训教材研发（二）项目优势1.中华人民共和国人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心正规职业培训项目。 2.中华人民共和国教育部“十二五”重点课题推广扶植项目。 3.符合国家“学历教育与职业技能教育并重”的基本国策，紧跟国家重视、规范早期教育的发展方向。 4.早期教育类现今唯一国家正规、热门人才储备与输出基地。 5.零投资、无风险，高起点、高回报的最前沿教育体系培训项目。 6.单一项目迄今为止最为强大的师资专家团队支持。 7.最前沿教育教学体系充实的教师再培训机制。 8.学员真正达到毕业既能上岗，树立行业优秀典范，广泛提高社会信誉。 9.官方网站实施有力的网络视频与远程教学。 10.完整、成熟的运营计划体系，市场巨大的获利前景。 11.真挚热情、实时畅通的终身后续课程与运营支持。 12.行业前景不可估量，行业人才缺口巨大，入行人员趋之若鹜，一次学习终身获益的继续教育培训项目。（三）市场前景展望 据第六次人口普查发布的统计公告，中国大陆0-14岁人口为222459737人，根据平均百分比划分，0-3岁幼儿占据47669943人，如每个孩子用于教育的消费为30%，那么这个市场就有数亿元的市场需求。如此庞大的早期教育需求，更加突出国家人口和计划生育委员会培训交流中心做出的关于“开展职业技能培训工作，是我们从事婴幼儿早期发展领域工作的共同责任和神圣使命。我们要通过大力开展职业技能培训活动，不断提高职业培训质量，提升师资队伍服务水平，切实把国家关于提高出生人口素质，普及家庭教育科学知识，开展婴幼儿早期教育的工作落到实处，为万千家庭造福，为亿万群众服务！”的重要指示精神是明智的、超前的。 社会价值：教育本身就是一项利国利民的大事、好事。同时更是提高全民素质的有效手段，根据国家领导人物提出的方针政策，把全脑教育和儿童早期发展重视起来。同时为规范早期教育市场，本着真正为孩子服务，为家庭服务的宗旨，率先作出诚信的表率。并且此项目的推行，真正为孩子的儿童期智力开发，乃至青少年时期的性格形成都将具有实质性的帮助，为优生优育事业作出了自己全部的努力。同时解决了大部分80后孩子父母虽有教育孩子的意识，但缺乏成功的方法的困扰，为国民素质的全面提高做出贡献！这个项目的成功，将会拉动整个产业的进步！ 经济效益价值：教育行业本身就是一个不衰的行业，社会越文明，科技越进步，国家越强大，教育的地位也就越重大。早期教育行业更是今年来蓬勃发展的一个产业，现代文明人对早期教育的投入成几何数字在逐年递增，并且这个产业正是国家领导人物所重视的发展阶段，现在进入正是时机，具有可观的市场价值。同时同业竞争在某种意义上并不存在，正是发展的最佳时机！（四）利润来源以及持续的营利的商业模式 1、利润来源 第一阶段：利润来源主要来自培训服务。 第二阶段：初步设想实行集团化运做，整合企业的有效丰富资源，为普及全脑教育和儿童早期发展与准生证绑定在一起做好准备！ 2、营利模式模式一：产品发展分中心，实现树杈管理型的模式 模式二：培训专业培训机构模式 模式三：协会会员模式（五）风险(无)（六）市场营销（略）市场营销：为公司树立一个良好的公众形象。根据国家政策方针，了解顾客的需求，真正从客户的角度出发，通过大力的宣传广告等一些手段使消费者了解全脑教育和儿童早期发展给客户带来了改变儿童人生发展的机会。促销：采用此手段会使客户更愿意和我们合作管理团队（不是股东构成）董事长：项目推广合作中心：合作交流中心：培训认证中心：教材教具中心：网路视频中心：智能测评中心：办公室服务中心：（七）财务预测如何增加营业额第一等级：顾客服务关心顾客：当顾客走进职业培训的大门时，我们会使其感到我们的真诚，我们主要针对的是幼儿的父母。等候区的温馨：前台迎宾接待的热情招呼，整齐有序的报刊杂志，足够舒适的座位，饮水机等方便设备，热情的员工，充足的照明和适宜的温度，保证中心主任的公关作用，减少客户投诉。第二等级：执行和推广我们要用帮助客户建立分中心吸引顾客，促使营业额增加。第三等级：了解商圈，没有任何一个商圈完全一样，主要目的是了解顾客的需求和期望，以指导我们的市场营销活动。第四等级：增加营业额的基本工作参观中心：我