江苏省南通市通州区中考物理一轮复习09电阻导学案无解答.docx

09 电阻考试说明有标准1知道电阻的概念，单位及换算，以及电阻器在电路中的符号。(b)2理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以及改变电路的电阻、知道变阻箱的读数方法。(b)考点细化可检测1说出电阻的概念及其单位，并会进行电阻的单位换算。2熟记决定电阻大小的因素，解释电阻是导体本身的一种属性。3会使用控制变量法对影响电阻因素进行实验探究。4指认滑动变阻器的结构名称，会把滑动变阻器接入电路，会用滑动变阻器改变电流。5会从变阻箱上读数。自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1电阻表示 的大小。规定：如果导体两端的电压是 ，通过导体的电流是 ，这段导体的电阻是1。2电阻用字母 表示，电阻的国际单位是 ，简称 ，符号是 ，比较大的单位还有 、 ，符号分别为 、 ，1M= k 1k= 。3导体的电阻的大小决定于导体的 、 和 ，还与 有关。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素 关(填“有”或“无”)，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。4观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮，为什么？5可变电阻（变阻器）：电路符号 。（1）滑动变阻器：构造： 、 、 、 、 。原理：通过改变 来改变电阻。使用方法：选、串、接、调：即根据铭牌选择合适的滑动变阻器 在电路中；接法：“ ”；接入电路前应将电阻调到最 。铭牌意义： ；作用：a通过改变电路中的 ，逐渐改变电路中的 和部分电路两端的 。b保护电路。（2）电阻箱：优点能读出接入电路的电阻的 。二、交流答案、说出疑惑：知识框架巧搭建（教师精讲） 重点难点有引导例1有一段外表没有绝缘层的铜导线，下列哪一种方法可以减小它的电阻（ ）A把导线对折合在一起B减小通过的电流C增大导线两端的电压 D把导线拉长一些解答：（学生先讲、教师引导） 归纳：电阻的大小与哪些因素有关？ 例2在下面四个变阻器示意图中，当P向左移动，电阻变大的是 ，电阻始终为零的是 ，电阻变小的是 ，电阻始终为最大值的是 。解答：（学生先讲、教师引导） 归纳：滑动变阻器的正确连接方法及错误接法现象例3如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是电阻，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所的刻度就可以知道油面的高度。油量表其实是 表；油面升高，R （变大、变小）；油量指针偏转 （较大、较小）；电阻R是否多余？它有什么作用？ 。此装置用到哪些物理知识？解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 对照练习细检测11/2关于导体的电阻，下列说法正确的是 ( )A导体中有电流时有电阻，不通电时没有电阻 B通过导体的电流越小，电阻就越大C导体长度相同时，铁导线比铜导线电阻大D电阻相同，横截面积相同的铜导线比铁导线长度大22 为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中不能达到目的的是（ ）A将导线拉长后使用 B将导线对折后使用 C给导线加热 D改变导线中的电流31/4如图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是 ( ) A电流表示数变大，灯泡变亮B电流表示数变大，灯泡变暗C电流表示数变小，灯泡变暗D电流表示数变小，灯泡变亮44将两只滑动变阻器按如图所示方法连接，要使这两只变阻器连入电路的电阻最大，应把滑片P1、P2放在 ( )AP1放在最右端，P2也放在最右端 BP1放在最左端，P2也放在最左端CP1放在最右端，P2放在最左端 DP1放在最左端，P2放在最右端 52 有A、B、C、D四根导线，A是镍鉻合金线，其余三根是铜线；B、C粗细相同，C长B短；C、D长度相同，C粗D细；A、D长度、粗细均相同。则这四根导线的电阻关系是：B C D A。64 如图甲所示，是收音机上用以调节音量的一种电位器，图乙为其内部结构示意图，使用时 接线柱必须接入电路。由此可知，电位器调节收音机音量的原理是 。若滑片顺时针转动时，音量变响，应接 接线柱。 第6题图 第7题图75如图所示的电阻箱示数为 。82/3在温度一定的条件下，做“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验，下表给出了实验中所用到的导体情况。导体代号abcdefg导体长度l/m1.00.51.51.01.21.50.5导体横截面积s/mm23.20.81.20.81.21.21.2导体材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝（1）选择c、f两根导体进行比较，是为了研究导体电阻大小与_是否有关；（2）选择c和_导体进行比较，是为了研究导体电阻与长度的关系；（3）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是_。（4）上述研究方法在物理学里叫做_法。请举一例使用此方法的实验_。92/3小明设计了如图所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响：(电阻丝用电阻符号表示) （1）小明选择序号为_的两根电阻丝来探究导体电阻大小与导体长度的关系。（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值_(填“较大”或“较小”)；其中第二次实验中灯泡不亮 (仪器及电路连接均正常)，你认为原因是_。114实验室中有一铭牌上标有“20 2A”字样的滑动变阻器，结构示意图如图所示，若要把其中的两个接线柱连接到电路中去，正确的接法共有 种接法；错误接法共有 种。“20”指的是 和 两个接线柱间的电阻值，“2A”指的是_。如果P滑到变阻器中点位置，B、C两接线柱之间的电阻是 ，A、B两接线柱之间的电阻是 ，C、D两接线柱之间的电阻是 。12实验基础：（1）现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。请按要求连接实物图，并画出对应的电路图。 （2）连接电路时开关在应处于_ 状态，变阻器的滑片P应处于_端。（3）滑片P向左移动时，电流表示数变_。（4）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等于电源电压，此时故障可能是_ _；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是_；如果移动滑片P发现两电表示数均比较小且不变，则原因可能是_。13如图甲那样连好电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况，发现小灯泡不发光，该现象说明：_。如