高中物理第七章分子动理论第四节温度和温标名师导航学案新人教选修.docx

第四节 温度和温标名师导航知识梳理1.物理学中，通常把研究对象称为_，它可以是_，也可以是_，而描述这个系统状态的物理量叫做这个系统的_.2.如果两个系统分别与第三个系统达到_，那么这两个系统彼此之间_，这个结论称为_，也就是我们常称作的热力学第零定律.决定一个系统是否达到热平衡的状态参量是_.3.定量描述温度的一套方法称为_，现代科学中使用更多的是_，它与我们常见的摄氏温标的关系是_.疑难突破关于温度计上刻度确定方法的理解.剖析：要解决此问题就必须对温度计的构造和原理有一个全面的理解，我们实验室用的温度计大都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的，根据液体体积的变化和温度变化呈线形的关系，如果在体积和温度变化图线上已知两个点，就可以通过这两个点确定一条唯一的直线.根据这一关系，我们就可以确定温度计的刻度.下面我们来说明：早期的摄氏温度规定，标准大气压下冰的熔点为0 ，水的沸点为100 ,用一支没有刻度的温度计测量上述两点，记下其位置，再把这两点中间的部分等分100等份，则每一等份的长度就表示1 ，这样这支温度计的刻度就确定了.问题探究问题：用实验验证热力学第零定律是否正确.探究：实验器材：三个具有导热器壁的气缸，温度计.实验步骤：(1)如图7-4-2甲所示，将A、B的导热壁和C的导热壁相接；(2)过段时间等系统达到热平衡后将C移去，再将A、B的两个导热壁相接触，如图7-4-2乙所示；(3)观察A、B中温度计示数的变化情况并记录数据.图7-4-2探究结论：通过实验发现A、B中的温度计读数基本不变，故可得出热力学第零定律是正确的.典题精讲【例1】 当甲、乙两物体相互接触后，热量从甲物体流向乙物体，这样的情况表示甲物体具有何种特性( )A.较高的热量 B.较大的比热容 C.较大的密度 D.较高的温度思路解析：根据热能的传播特性：热量总是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，因此决定热能传播的决定因素是温度， A、B、C各选项所提到的条件均与此无关，故D正确.答案：D【例2】 关于热力学温标的示数：273.15 K和摄氏温标的示数0 ，两者的大小关系，下列说法正确的是( )A.273.15 K0 B.273.15 K0 C.273.15 K=0 D.温标不同无法比较思路解析：根据热力学温标和摄氏温标的转化关系T=t+273.15 K,可以进行两者之间的关系的转化，把它们转化为同一温标后，就可以进行大小比较了，综上所述，我们可以看出C正确.答案：C知识导学 本节内容的关键是对一些概念的理解，本节的概念多而且比较复杂.准确的理解每一概念，是学好本节内容的前提和关键，温度计的使用和制造原理是本节课的重点，尤其要掌握温度计刻度的确定，初中我们就已经对温度计有了初步的了解，大家可以在学习本节前对相应的知识进行回忆，以帮助同学们更好地掌握温度和温标的概念，完成本节的学习任务.疑难导析:A：构造 温度计主要部分是一根内径很细且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，玻璃泡容积比玻璃管大得多，在管里泡里都有液体，液面上方是真空，玻璃管上标有刻度.当温度变化时，我们从细玻璃管上的刻度读出所测物体的温度值.图7-4-1B：原理 这种温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的.C：V液泡大于V细管，只要泡内液体发生微小的变化，在细管内就可以看到明显的上升或降低了.问题导思 热力学第零定律的条件为热平衡，所以要正确理解热平衡定律，就必须从热平衡的决定因素和影响条件入手进行思考，所谓热平衡是指两个热系统相接触时，系统之间没有隔热材料，也就是说导热性很好时，在经过一段时间后，系统的各参量之间不再发生变化时，我们就称这个系统达到了热平衡，决定系统是否达到热平衡的最主要参量是温度，也就是说只要温度不再发生变化，那么这两个系统就达到了热平衡，只要抓住了以上几点，那么这个实验就很好理解了.典题导考绿色通道：此类问题是关于热平衡的应用.解决本题的根本出路在于理解热平衡的决定因素温度.【典题变式1】 物体甲的温度为25 ，物体乙的温度为17 ，当两个物体相接触时其热能的流向为( )A.甲流向乙 B.乙流向甲C.不流动 D.以上都不正确绿色通道：本题要考查的是温标的概念和不同温标之间的转化关系，所谓温标指的是定量描述温度的一整套方法，不同的温标之间有一定的转化关系，例如：华氏温标和摄氏温标的转化关系为F= c+32.【典题变式2】 人体的平均体温3