幼儿园中班音乐：熊爸爸搬家(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐：熊爸爸搬家(四篇)目录：幼儿园中班音乐：熊爸爸搬家一幼儿园中班音乐：爷爷奶奶本领大二幼儿园中班音乐：猪小弟变干净了三幼儿园中班音乐：玩具进行曲四- 1 -幼儿园中班音乐：熊爸爸搬家一教学目标:在游戏中感受不同音乐（快乐的、低沉的）的性质，有初步听赏音乐的习惯。教学准备：（认知准备）知道三只熊故事。（材料准备）家具、熊爸爸房子图片，胸卡、糖果；音乐磁带。重点难点：听辨不同乐曲的音乐形象，体验快乐、较快节奏和低缓、较慢节奏。用不同动物的动作跟随节奏表演搬家的情景。 教学过程：一、熊宝宝的家“过年了，熊宝宝一家又忙了起来，买了很多的家具。”“什么是家具？”小结：家用器具。我们的桌子,椅子,沙发,衣柜等等都叫做家具。出示房子“猜猜这是谁的房子？”（通过门口的照片辨认）“熊宝宝一家今天要搬家了，森林里来了谁？”小结：森林里大大小小的动物朋友们听说熊宝宝一家搬家的消息，都来帮忙了。二、听听谁来了1、完整欣赏音乐。“你听到了什么？音乐里来了哪些动物？”（幼儿猜想）“到底是哪些动物来了呢？让我们仔细听一听。”2、快乐音乐欣赏。“听了这段音乐，你的感受怎样，真的很快乐吗？为什么？”（幼儿听音乐自由动作，做自己喜欢的灵活的动物。）“可能是哪些动物？”小结：音乐听上去欢快，说的是森林里可爱的、活泼的小动物都来帮忙了。“它们长的这么小，可以帮小熊一家搬些什么呢？”3、低沉音乐欣赏。“听了这段音乐，你的感受又怎样呢，真的很沉重吗？为什么？”（幼儿自由动作，做自己喜欢的重重大大的动物。）“现在可能是哪些动物？”小结：音乐听上去很沉重，好像是一些长得很大的、很强壮、很笨重的大动物来帮忙。“它们长的这么大，可以帮小熊一家搬些什么呢？”小结：熊宝宝一家可真高兴，森林里大大小小的动物朋友都来帮忙了。三、动物搬家忙1、动物帮忙幼儿自由选择胸卡，做自己喜欢的动物角色“我们也来帮帮小熊一家的忙吧。”（根据自己选择的角色和着音乐表演）幼儿听辨前两段不同的音乐，根据不同的音乐性质做动作并帮忙搬家，将家具搬到房子里去。3 / 9幼儿园中班音乐：爷爷奶奶本领大二目标：1、通过看看、猜猜、说说自己爷爷奶奶的本领，引发孩子对祖辈的敬意，感受家庭的温暖。2、引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。准备：图画、ppt、礼物、音乐过程：一、回忆约瑟的爷爷1、（出示图片）你还记得他们吗？2、你们喜欢他的爷爷吗？为什么？3、小结：原来约瑟有一个爱他的、能干的、了不起的爷爷。那你们的爷爷奶奶呢？我知道你们也想办法知道了许多他们的本领，对不对？那请你们来介绍一下自己的爷爷奶奶。二、交流、分享爷爷奶奶的本领1、今天介绍时有要求的，说说爷爷奶奶的本领是什么，用一句好听的话来夸夸爷爷奶奶，让我们要听的又清楚又明白。2、幼儿交流出示图片一、爷爷在烧饭出示图片二、奶奶织衣服，爷爷种菜听声音、爷爷做木匠看动作、奶奶踢毽子出示图片五、爷爷奶奶在捕鱼出示图画六、爷爷奶奶种水稻小结：你们的爷爷奶奶的本领真的很大，他们都很能干、很了不起、非常非常爱你们。我真为你们感到骄傲、自豪！三、为爷爷奶奶过节日1、拆礼物2、这是我送的礼物，你们会送什么呢？有的孩子送吃的，有的孩子送用的，真是一群有孝心的孩子，也是爱爷爷奶奶的好孩子。3、今天我们一起来送一份特别的礼物，而且随时随地都可以送给爷爷奶奶的。那就是把我们的好听的歌声送给他们！（放音乐）师：你们平时也可以像歌里唱到的一样给爷爷奶奶捶捶腿、敲敲背。今天我们的宝宝也有点累了，先去喝喝水，我会把这首歌放在我们的小舞台，你们学会了可以去表演，好吗？5 / 9幼儿园中班音乐：猪小弟变干净了三游戏玩法：1幼儿囤坐成一圈，请一幼儿扮演猪小弟，并设想自己身上什么部位脏兮兮，然后蒙上眼罩，站在圆心中。2其余幼儿边唱歌曲边按照歌曲节拍，逆时针顺序传递手中的洗澡球。3当歌曲演4昌到最后一句：“你的身上脏兮兮”的“兮”字时，泡沫球停在谁的手上，谁就当小猫，站起来大声念出念白“快去洗洗吧！”并在音乐间奏处，手持泡沫球到圆心中为猪小弟洗澡。音乐停，小猫即坐回座位。4“猪小弟”根据“小猫”念白时的嗓音特点，猜出谁是刚才帮他洗澡的“小猫”，并大声说出名字。猜出后请“猪小弟”用自己的方式向“小猫”表示感谢。活动目标：1感受歌曲的趣味性，乐于在游戏中主动跟唱。2能随乐进行传递游戏，并能大声念出念白“快去洗洗吧”。3体验同伴之间的亲密友谊：能听辨出好朋友的声音，能用适宜的方式帮助好朋友洗澡。活动准备：1物质准备：小猪眼罩、沐浴球、小猪形象板、钢琴2经验准备：幼儿有听声音辨别同伴的游戏体验（类似请你猜猜我是谁的游戏）活动过程：1介绍猪小弟，引出歌词内容教师：看看我的朋友猪小弟，它爱干净吗？从哪里看出来的？（引导孩子观察猪小弟不讲卫生的形象。）引出歌词内容“身上脏兮兮”和“快去洗洗吧！”，大致感受歌曲所要表达的主题。2感受歌曲，鼓励孩子参与念白：快去洗洗吧！教师：谁来提醒猪小弟呀？大声提醒猪小弟“快去洗洗吧”，请你来给猪小弟擦擦干净。（在间奏处一起帮助小猪洗澡，小猪形象板上的污渍是用白板笔画上去的，因此一擦就能擦干净）。3传递沐浴球，感受节拍(1)教师随音乐节拍传递沐浴球，重点明确：沐浴器在唱到哪一句的哪一个字的时候停下来？明确“脏兮兮”的时候，传到谁谁就站起来说念白去洗洗吧！”(2)感知沐浴球传递时的状态：一下一下的传，不快也不慢。(3)幼儿传递沐浴球，沐浴球停在谁的手里，谁就当小猫，念白和帮小猪洗澡。4游戏互动请一幼儿当小猪。教师询问：你假装身上什么地方有点脏兮兮呀？你希望朋友怎么来帮你洗洗呀？教师提醒幼儿根据不同的部位适当的替换部分歌词，如“你的腿上脏兮兮。你的脸上脏兮兮。”当幼儿根据嗓音猜出同伴时，教师引导：你是怎么猜出来的？朋友帮你洗干净了，你心里有什么感觉？你想怎么谢谢他？5，循环游戏7 / 9幼儿园中班音乐：玩具进行曲四活动目标：通过与摇篮曲的对比，感受玩具进行曲神气有力的进行曲特点。乐意随着玩具进行曲的音乐与同伴一起进行律动，体验表演的快乐。活动准备：经验准备：了解摇篮曲的性质有玩具的分类有相关的主题经验。材料准备：各种玩具ppt活动重点：进行曲的性质和特点活动难点：有节奏的跟着音乐变化律动活动过程：一、主题导入说说玩具（复习歌曲、玩具分类）1、复习歌曲：小枕头2、小小玩具箱（玩具分类）“猜猜看箱子里会放些什么？”（请幼儿摸箱子中的玩具，说出玩具的名称，说出这个玩具是属于什么类型的玩具）小结：原来是一个玩具箱，玩具箱里藏着各种各样不同类型的玩具。二、做做玩玩感受快乐（欣赏旋律、进行分类）1、听赏感受（听赏第一遍，强调音乐感觉）小结：音乐听上去很神气、有精神。小玩具们跟着音乐在做各种动作呢！2、动作体验（听赏第二遍，自由律动）请幼儿跟着音乐律动请个别幼儿讲讲你是什么玩具？你在干什么？3、对比验证（听赏第三遍，跟节奏律动）1）“你们觉得这个音乐跟刚才我们唱的歌曲感觉一样吗？”不一样。小枕头是一首摇篮曲，感觉安静优美。这段音乐的旋律听上去很神气，有精神，节奏坚定有力。就像我们小朋友踏步走路一样，这种带有步伐节奏的音乐叫做进行曲。2）请大家跟着进行曲的音乐一起来走走路。“小玩具们，如果再听到进行曲的音乐，你会怎么样表演