金榜1号高中生物 第3讲 遗传的分子基础课件 新人教版必修2.ppt

必修2遗传与进化 第三讲遗传的分子基础 考点1人类对遗传物质的探索过程1 格里菲思 艾弗里 肺炎双球菌转化实验实验材料 格里菲思实验过程及结论 无毒性的r型活细菌注射到鼠体内 鼠 有毒性的s型活细菌注射到鼠体内 鼠 加热杀死的s型细菌注射到鼠体内 鼠 将无毒性的r型活细菌与加热杀死后的s型细菌混合后 注射到鼠体内 鼠 结论 已加热杀死的s型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质 因子 艾弗里实验过程及结论 设法将 与蛋白质 多糖 脂类等分开 分别与r型活细菌混合培养 s型活细菌dna r型细菌 r和s s型活细菌多糖或脂类 r型细菌 r s型活细菌dna dna酶 r型细菌 r 结论 是遗传物质 2 噬菌体侵染细菌的实验过程 用35s标记了一部分噬菌体的蛋白质 并用32p标记了另一部分噬菌体的dna 用被标记的两种噬菌体分别去侵染细菌 当噬菌体在细菌体内大量增殖时 对被标记物质进行放射性测试 结果 用35s标记蛋白质的噬菌体侵染后 细菌体内无放射性 即表明噬菌体的 没有进入细菌内部 而用32p标记dna的噬菌体侵染细菌后 细菌体内有放射性 结论 是遗传物质 3 大多数生物的遗传物质是 少数病毒 烟草花叶病毒 甲型h1n1病毒 艾滋病毒 的遗传物质是 因此 是主要的遗传物质 易错提示 艾弗里实验只能证明dna是遗传物质 该实验还不能证明dna是主要的遗传物质 考点2dna分子结构4 dna双螺旋结构模型的构建dna分子的化学组成基本结构单位 5 dna双螺旋结构的主要特点 1 双螺旋 两条单链反向平行 2 基本骨架 磷酸 3 碱基按照 t g g c t a互补配对的原则 通过 键连接在一起 考点3基因的概念6 dna分子的多样性和特异性多样性 排列顺序千变万化 特异性 的特定排列顺序 7 dna 基因和遗传信息 1 遗传信息 dna上的 排列顺序 2 基因是具有遗传效应的 片段 8 基因在染色体上呈 排列 考点4dna分子的复制 9 dna分子的复制的过程及特点过程 解旋 以解旋的两条链为模板进行碱基互补配对 形成两个新的dna分子 特点 复制 边 边 场所 主要在细胞核 有时在 线粒体 叶绿体 时间 有丝分裂间期或减数第一次分裂 期 条件 解旋的两条单链 4种游离的脱氧核苷酸 酶 酶 聚合酶 和能量 10 dna分子复制的实质及意义实质 以两条单链为模板 合成两个与原来完全相同的 分子 意义 将遗传信息从亲代传给子代 保持了 的连续性 考点5遗传信息的转录和翻译11 转录 场所 条件 解旋的1条单链 4种游离的核糖核苷酸 酶 解旋酶 和 atp 碱基配对原则 a u c g g c t a 产物 12 翻译场所 细胞质的 上 条件 模板 mrna 原料 20种氨基酸 酶和能量 atp 产物 一条多肽链 易错提示 1 一种密码子对应一种反密码子 trna上 一种trna只能转运一种氨基酸 一种氨基酸可以被一种或多种密码子所决定 即可被一种或多种trna转运 2 密码子存在于mrna上 密码子种类有64种 其中与氨基酸相对应密码子有61种 终止密码子有3种 3 数量关系 蛋白质中氨基酸数 mrna碱基数 dna碱基数 1 3 6 答案 1 不死亡死亡不死亡死亡转化dnadna2 蛋白质dna3 dnarnadna4 脱氧核糖核苷酸5 碱基脱氧核糖ac氢6 碱基碱基7 碱基dna8 线性9 半保留解旋复制细胞质间模板原料解旋atp10 dna遗传信息11 细胞核模板原料能量mrna12 核糖体 基因的本质 是围绕 基因是什么 展开的 在学习时 不仅要理解有关知识 还要学习科学家在探索基因本质的过程中体现的思想和方法 如假说 演绎法和模型方法等 形成遗传物质结构与功能相统一 多样性与共同性相统一的观点 基因的表达 是围绕 基因如何起作用 这一遗传学核心问题展开 学习时紧紧抓住转录 翻译这条遗传信息表达的主线 将有关概念 过程的知识串起来 构建知识结构 热点一证明dna是遗传物质的两个经典实验 2010年江门学业水平测试模拟 噬菌体侵染细菌的实验 除证明dna是遗传物质外 还可证明 a dna能产生可遗传的变异b dna能控制蛋白质的合成c dna分子的载体是染色体d dna分子结构是双螺旋结构 解析 噬菌体侵染细菌时 dna进入到细菌的细胞中 而蛋白质外壳仍留在外面 在细菌的细胞内 噬菌体的dna能指导其蛋白质的合成 子代噬菌体的各种性状 是通过亲代的dna遗传的 答案 b 变式训练 1 用下列哪种情况的肺炎球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡 a 加热杀死的b 活的 但缺乏多糖荚膜c 加热杀死有荚膜的肺炎球菌和缺乏细胞荚膜的肺炎球菌的混合物d 既缺乏多糖又加热杀死的 解析 a项错误 因为加热杀死的肺炎球菌不会感染小鼠引起致病而死亡 b项错误 无荚膜的肺炎球菌无致病性 c项正确 当将加热杀死有荚膜的肺炎球菌和活的无荚膜肺炎球菌相混合时 活的无荚膜肺炎球菌因吸收加热杀死有荚膜肺炎球菌的dna 从而转化为有荚膜活的肺炎球菌 此菌具有致病性 当它感染小鼠时 则会引起小鼠致病死亡 d项错误 无多糖荚膜的肺炎球菌本来就无致病性 再将它加热杀死后更不会感染小鼠 答案 c 热点二实验设计的思路及方法 在证明dna是遗传物质的几个著名经典实验中 在实验设计思路中最关键的是 a 要用同位素标记dna和蛋白质b 要分离dna和蛋白质c 要分离dna和蛋白质 单独观察它们的作用d 要得到噬菌体和肺炎双球菌 解析 要证明dna是遗传物质 在实验中最关键的是用一定的技术手段去区别dna和蛋白质分子 单独去观察它们在遗传过程中的作用 用同位素分别标记dna和蛋白质分子以及从肺炎双球菌中提取dna 蛋白质和多糖等物质 其目的都是如此 答案 c 变式训练 2 2010年汕尾水平测试模拟 在噬菌体侵染细菌的实验中 关于噬菌体的蛋白质叙述 正确的是 a 原料 模板和酶来自细菌b 模板和酶来自噬菌体 核糖体和氨基酸来自细菌c 指导蛋白质合成的dna来自细菌 氨基酸来自噬菌体d 指导蛋白质合成的dna来自噬菌体 核糖体 氨基酸原料和酶由细菌提供 解析 噬菌体增殖场所是大肠杆菌细胞内 除噬菌体的dna做模板起指导作用外 其余的原料 脱氧核苷酸和氨基酸 合成蛋白质的场所核糖体 atp和相关酶全由大肠杆菌提供 答案 d 热点三dna的结构特点 2010年盐城水平测试模拟 在人体内的不同dna分子中 下列比值可能不同的是 a a tb g cc a g t c d a t g c 解析 dna分子双螺旋结构中 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 并且碱基配对有一定的规律 a 腺嘌呤 一定与t 胸腺嘧啶 配对 g 鸟嘌呤 一定与c 胞嘧啶 配对 故a t g c a g t c 答案 d 变式训练 3 2010年惠州市水平测试模拟 已知1个dna分子中有8000个碱基对 其中胞嘧啶有4400个 这个dna分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是 a 16000个和1800个b 16000个和3600个c 8000个和1800个d 8000个和3600个 解析 解此题注意8000个碱基对共有16000个碱基 1分子脱氧核苷酸由1分子含氮碱基 1分子脱氧核糖和1分子磷酸组成 已知a t g c 16000个 g c 4400 由于a g t c 8000个 故a t 3600 答案 b 热点四关于碱基配对规律的有关计算问题 一个dna分子的一条链上 腺嘌呤比鸟嘌呤多40 两者之和占dna分子碱基总数的24 则这个dna分子的另一条链上 胸腺嘧啶占该碱基数目的 a 44 b 24 c 14 d 28 解析 根据碱基互补配对原则引出的关于碱基比率 数量计算 是本节教材的难点之一 由题意可知 在dna一条链中a1 g1 40 则在整个dna分子中a1 g1 40 2 20 又知在整个dna分子中a1 g1 24 所以2a1 44 a1 22 所以t2在另一条链中所占比例为 t2 a1 1 2 44 答案 a 变式训练 4 某dna分子含腺嘌呤520个 占碱基总数的20 该dna分子中含胞嘧啶 a 350b 420c 520d 780 解析 考查dna分子中碱基之间的等量关系 在dna分子中a t g c a t 520 则a t 40 g c 1 40 60 所以g c 30 在dna分子中碱基总数为520 20 2600个 则dna分子中含胞嘧啶为 2600 30 780个 答案 d 热点五dna的复制过程中的碱基计算 用同位素32p标记某一噬菌体内的双链dna分子 让其侵入到大肠杆菌繁殖 最后再释放出200个噬菌体 则后代噬菌体中含有的32p占总数的 a 2 b 1 c 0 5 d 50 解析 一个噬菌体中只含有一个dna分子 当注入大肠杆菌体内后 以此为模板进行dna的复制合成 最终形成200个dna分子 在200个dna分子中 只有2个dna分子的一条单链分别是原来侵入那个dna分子的两条单链 即在200个噬菌体中 含32p的噬菌体占总数的1 答案 b 变式训练 5 2010年广东学业水平测试 某dna分子的两条链均带有同位素15n标记 在含有14n核苷酸的试管中以该dna为模板进行复制实验 复制2次后 试管中带有同位素15n标记的dna分子占 a 1 2b 1 3c 1 6d 1 8 解析 根据dna分子半保留复制的特点 复制2次形成4个dna分子 其中有2个dna分子各带有原来标记的一条链 答案 a 热点六蛋白质的合成 2010年珠海水平测试模拟 在基因指导蛋白质合