幼儿园小班下学期教案详案： 各种各样的糖果(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班下学期教案详案： 各种各样的糖果(四篇)目录：幼儿园小班下学期教案详案： 各种各样的糖果一幼儿园小班下学期教案：毛线变变变二幼儿园小班下学期数学教案：感知8以内的数量三幼儿园小班下学期数学教案：感知8以内的量四- 1 -幼儿园小班下学期教案详案： 各种各样的糖果一设计意图糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。活动目标发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。培养幼儿良好的生活卫生习惯。初步认识几种糖果，能说出他们的基本形状、软硬及口感。活动准备教具：小狗头饰一个，小筐6个，音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”学具：橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果活动进程参观“开心糖果店”，引出课题，激发幼儿的学习兴趣;听音乐，做动作来到“开心糖果店”认识感知各种糖果看一看、摸一摸、认识糖果请幼儿看看糖果的颜色，摸摸糖果有什么感觉，并互相说一说提问：哪些糖果是你见过或吃过的?小结：糖果有硬的，有软的，有各种各样的颜色。糖果的种类很多。找一找、说一说，感知糖果请幼儿挑选自己喜欢的一块糖果，并说一说你为什么喜欢它。尝一尝、说一说，品尝糖果教给幼儿撕糖纸的正确方法，教师个别指导讨论：糖果的味道，提醒幼儿吃糖时要小声讲话提问：你的糖是什么味道的?吃到嘴里有什么感觉?情景表演：老虎拔牙，教育幼儿少吃糖提问：老虎的牙齿为什么都坏掉了?讨论：小朋友应该怎样做?小结：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔卫生。放轻音乐，欣赏糖纸作品，教育幼儿糖纸不要乱扔提问：这些漂亮的图画是用什么做的?糖纸还能做什么?小结：糖纸也有很多用途，小朋友要保护环境。延伸活动角色游戏：糖果加工厂，巩固对糖果的认识请幼儿用糖纸和橡皮泥制作糖果，并展示作品3 / 9幼儿园小班下学期教案：毛线变变变二活动目标：1、初步了解毛线与生活的关系。2、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘幼儿的想象力和创造力。3、积极参与活动体验活动的乐趣。活动准备：1、不同颜色、长短、粗细的毛线若干。2、录音机，轻音乐录音。3、即时贴(供幼儿作造型的底版)活动过程：一、导入。1、 激发幼儿的好奇心：“这块大布下藏着有趣的秘密，请小朋友们猜一猜，这里面是什么?”2、 小朋友用小手摸一摸、用小脚踩一踩，有什么感觉?3、 玩一玩，你发现了什么?二、变魔术。1、“毛线宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上来了，你们看，它们变成了什么?”“它们又爬呀爬，爬到我的腰里，这会儿它们又变成了什么?2、听音乐幼儿随意想象造型。3、“看，调皮的毛线宝宝又爬到了蓝色的底版上，变成了什么?我们也来试一试。”4、幼儿用毛线在底版上作毛线画。5、请个别幼儿介绍自己的毛线造型。三、送礼物。1、“毛线宝宝今天真高兴，它们还给我们准备了许多礼物。” “这些礼物都是什么材料作成的?毛线宝宝还可以作成什么?”2、老师小结。四、音乐游戏：绕毛线。五、活动结束。毛线变变变说课本活动首先根据小班幼儿具体形象思维的特点，准备了直观形象的毛线，让幼儿猜猜、摸摸、看看、玩玩的形式感知毛线柔软的特性及发现其多样性(色彩丰富、有的长、有的短、有的粗、有的细)。因为爱玩是孩子的天性，寓教育内容于游戏之中能让孩子们在玩中获取经验，学得轻松，体现幼儿是学习的主体这一教育理念。接着，为了进一步激发幼儿学习的兴趣，在愉快的音乐声中教师和幼儿玩“变魔术”的游戏，让幼儿运用已有的生活经验随意变出各种物体，不仅满足幼儿好动的特点，想象力、创造力也得到了发展。最后，为了不减幼儿的兴致，进一步拓展幼儿的经验，用送礼物的形式，为幼儿展现了许多的毛线编织物，加深幼儿了解毛线与生活的关系。本活动以“玩”字贯穿整个过程，主要体现“寓教育于生活、游戏之中”这一纲要精神。5 / 9幼儿园小班下学期数学教案：感知8以内的数量三活动目标：1、 引导幼儿正确感知8以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2、 通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、 教具一套，电脑屏幕，软件、录音机、磁带。2、 学具人手一份：作业纸、点卡、小动物图片、食物图片。3、 隧道口三个，每个隧道口上有不同数量的点卡和数字卡;点卡标志每人一个。活动过程：一、创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。1、 听音乐、让幼儿自由开汽车去探望小动物。2、 屏幕依次出现小猫、蜜蜂和大象，让幼儿通过听、看、点数说出每一种动物的数量模仿其动作或叫声。二、教师示范、幼儿操作练习1、 教师操作示范、巩固幼儿对8以内数量的认识。教师示范点数动物、匹配相对应数量的食物。教师示范，看点卡标记，匹配相应数量的动物。2、 让个别幼儿看数字匹配相应数量的动物和食物。3、 让幼儿自由分组操作，教师巡回指导。(幼儿学具操作分三种水平)按纸上的点数找相应数量的小动物。按纸上的小动物数量找出相应数量的食物。让幼儿按数字找出相应数量的小动物和食物。4、教师小结幼儿操作情况。三、游戏乘车玩法及规则：让幼儿数一数自己选择的爱心点卡(车票)上的点数，然后根据点卡乘上相应的车，并让幼儿相互检查。接着听音乐做游戏，并提醒“司机叔叔”在穿隧道时，必须选择相对应的点卡隧道。活动延伸：在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对8以内数量的认识。7 / 9幼儿园小班下学期数学教案：感知8以内的量四活动目标：1、 引导幼儿正确感知8以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2、 通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、 教具一套，电脑屏幕，软件、录音机、磁带。2、 学具人手一份：作业纸、点卡、小动物图片、食物图片。3、 隧道口三个，每个隧道口上有不同数量的点卡和数字卡;点卡标志每人一个。活动过程：一、创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。1、 听音乐、让幼儿自由开汽车去探望小动物。2、 屏幕依次出现小猫、蜜蜂和大象，让幼儿通过听、看、点数说出每一种动物的数量模仿其动作或叫声。二、教师示范、幼儿操作练习1、 教师操作示范、巩固幼儿对8以内数量的认识。教师示范点数动物、匹配相对应数量的食物。教师示范，看点卡标记，匹配相应数量的动物。2、 让个别幼儿看数字匹配相应数量的动物和食物。3、 让幼儿自由分组操作，教师巡回指导。(幼儿学具操作分三种水平)按纸上的点数找相应数量的小动物。按纸上的小动物数量找出相应数量的食物。让幼儿按数字找出相应数量的小动物和食物。4、