六年级数学上册第5单元百分数的应用求一个数是另一个数的百分之几教案冀教版.docx_第1页
六年级数学上册第5单元百分数的应用求一个数是另一个数的百分之几教案冀教版.docx_第2页
六年级数学上册第5单元百分数的应用求一个数是另一个数的百分之几教案冀教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

求一个数是另一个数的百分之几教学目标：1、结合具体事例，经历自主解决稍复杂的求百分数的实际问题的过程。2、会解答两步计算的求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。3、感受百分数在描述事物中的作用，获得自主解决问题的成功体验，培养数学应用意识。教学建议：节约用电1、出示例1的统计表，让学生了解光明小学3月份、4月份的用电量，并说一说哪个月的用电量多。2、提出例1的问题，讨论一下：求4月份比3月份节约用电百分之几，要先算什么？再算什么？然后鼓励学生自己试着计算。3、交流学生计算的过程和结果，教师板书出来，重点说一说为什么要除以860。植树造林1、让学生读例2，了解计划造林和实际造林的公顷数以及要解决的问题。首先解决实际造林面积是原计划的百分之几问题，师生共同完成计算：2825112。2、提出：实际造林面积超过原计划的百分之几？先讨论一下：要先算什么，再算什么？然后鼓励学生白己解答。3、交流学生计算的方法和结果，重点说一说为什么用25作除数。最后，教师说明：实际造林超过原计划12，也可以说实际造林是原计划的112。练一练第1题，汽车制造厂三个月生产汽车的三个问题。其中，生产计划是不变的，实际生产的数量和要求的问题都不一样。提示学生：在弄清数量关系后，选择合适的方法解答。答案：（1）750（108100）60（辆）或75010875060（辆）（2）（750135）750118（3）（870750）75016第2题，与例2雷同，是同一事物的两个不同问题。答案：（940800）80017.5940800117. 5第3题，商品降价问题，让学生独立完成。答案：（8062）8022.5（450315）45030第4题，先让学生了解“增产”是什么意思，再解答。答案：（67.560）6012.5第5题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论