幼儿园小班编织活动：《跳跳小动物》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班编织活动：跳跳小动物(四篇)目录：幼儿园小班编织活动：跳跳小动物一幼儿园小班美工活动桃花朵朵开二幼儿园小班美工活动灯笼三幼儿园小班美工活动教案 小小购物袋四- 1 -幼儿园小班编织活动：跳跳小动物一活动目标：1、知道一些会跳的小动物的名称。2、学会用两根卡纸条向上重叠编的技能。3、体验编织活动的快乐。活动准备：1、跳跳小青蛙范例一个。2、各色卡纸条3、小动物头饰4、浆糊活动过程：一、 游戏激趣，引出课题。1、小朋友，我们以前玩过游戏小兔与大灰狼，我们再一起来玩一下。老师有一个要求：大灰狼来的时候，小兔不要躲到兔妈 妈的身边来，要立刻回到自己的家里（坐到座位上），好吗？2、师幼一起玩游戏：（小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃青青草，竖起耳朵听，大灰狼来了没有没有。小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃青青草，竖起耳朵听，大灰狼来了没有。来了。幼儿快速回到座位上。）3、老师提问：（1）、小白兔是怎样来到草地上，吃青草的?谁来学一学。（2）、你还知道哪些小动物会跳？（幼儿自由说一说）.（3）老师总结：小朋友知道这么多跳跳小动物，真棒。二、观察范例，学会编织技能。1、出示范例（跳跳小青蛙）今天老师带来了一只跳跳小青蛙，看看它是怎样跳的？（老师边按边说：小青蛙，跳跳跳，跳到田野里，捉害虫，保庄稼，它是庄稼的好朋友，我们都要保护它。）2、观察范例：（1）、小青蛙是靠什么跳起来的？（2）、小青蛙的身体是用什么材料做成的？（让幼儿摸一摸）后，教师讲述：这种纸不像我们以前用的皱纹纸那样软软的，这里摸上去有点硬，这种纸有个好听的名字叫卡纸，我们一起说一说。（3）、小青蛙的身体是怎样做出来的？（编出来的）。用了什么方法（向上重叠编）（4）、我们先用手指来感受一下这种方法。（师幼一起玩手指游戏。进一步体会向上重叠的意义）3、老师示范用卡纸编身体。出示两根不同颜色的卡纸，边说儿歌边示范：两根小纸条呀，相见碰碰头呀。你抱我一下，我抱你一下，你抱我一下，我抱你一下。抱抱抱，抱出一对好朋友，永远不分手呀。4、请个别幼儿示范。5、身体部分编好了，跳跳小动物很多，你喜欢哪个小动物，就把它的头粘贴到身体上。（老师选小猴子的头贴到身体上。做成跳跳小猴子。说：小猴子，跳跳跳，跳到桃树上，采桃子喽。）三、幼儿操作。小朋友，你们想不想也来编一个跳跳小动物呢。幼儿操作，老师巡视。四、作品展示，体验编织成功的快乐。1、请个别幼儿大胆讲述编的是跳跳什么。然后让它跳一跳。2、幼儿自由在桌子上玩跳跳小动物。3、好朋友互相交换完跳跳小动物。3 / 9幼儿园小班美工活动桃花朵朵开二设计思路：指南中指出：“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。”春天来了，万物复苏，桃花是春天里开的最早的花，以的粉嫩身姿传递着春天的信息，孩子们最喜欢观赏桃花了。孩子们对桃花的喜爱可以让他们通过手工的形式来表达，为此我设计了此次美术活动，手工制作美丽的桃花。活动目标：1、观察制作好的立体桃花，尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体的桃花。2、能够根据儿歌提示将两片花瓣对折，撕掉双面胶背靠背贴在一起。3、感受手工制作的乐趣。活动重点：尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体桃花。活动难点：根据儿歌提示将两片花瓣对折，撕掉双面胶背靠背在一起。活动准备：桃花图片、美术材料（剪好的桃花，画好的树枝图片）活动过程：一、谈话导入、引出主题教师：“春天到了，万物复苏，迎春花开了，梨花开了。今天我们班来了一位客人，你们猜猜它是谁？”二、出示图片、师幼共同欣赏1、教师出示图片，请幼儿观察，教师：“我们看看桃花是什么样子的？”2、教师：“你们看看桃花长在那个地方？“3、教师：桃花长在树枝上，它是由五瓣花瓣组成。4、教师小结：桃花是粉红色的，它是由五瓣花瓣组成的。桃花可漂亮了，今天我们用我们的小手来做立体的桃花。三、教师示范对折步骤1、教师出示剪好的桃花，边唱儿歌边示范教师：“ 小花瓣，拍拍手，捏捏小后背，1、2、3、4、5 飞到树枝上，我要给我的好朋友留个位置，我们忘了什么呀？是不是还没有把双面胶撕掉。2、请个别幼儿尝试对折花瓣，让幼儿进一步熟悉儿歌。3、教师出示做好的桃花，请幼儿观察画中的桃花怎么了？（好朋友没有紧紧的靠在一起，它没有好朋友）四、幼儿操作，教师巡回指导提醒幼儿，在贴桃花之前要先撕掉双面胶。好朋友要背靠背紧紧的靠在一起。五、活动结束教师：“哇，小朋友做的桃花太漂亮了，我们把它展示出去，和大家一起分享。放学爸爸妈妈来接你，你可以爸爸妈妈欣赏你的作品。告诉爸爸妈妈你是怎么做出这么漂亮的桃花的。5 / 9幼儿园小班美工活动灯笼三活动名称：美工活动灯笼小班活活动目标：1.引导幼儿学习顺着一个方向进行涂染,初步掌握正确涂染的方法。 2.巩固撕贴的技能,发展手眼协调能力。 3.培养幼儿对美工活动的兴趣及手部肌肉动作的灵活性。活动准备：蜡笔、皱纸、剪好的铅画纸灯笼、固体胶若干，灯笼范例一只。活动过程：一.创设情景,引起兴趣。放音乐，拉动灯笼。教师：“看，谁在跳舞？”（幼儿回答）教师：“灯笼宝宝要去参加联欢会，瞧，老师把它们打扮得怎样？你们喜欢吗？”二.引导幼儿观察灯笼,示范装饰方法。（1） 把灯笼上方拉的线比喻成灯笼的辫子，将穗子比喻成灯笼的裙子。（2） 把用蜡笔涂色的部分比作灯笼的衣服。（3） 请幼儿探索辫子、裙子的装饰方法。（4） 教师重点示范讲解涂染的方法，要顺着一个方向进行涂染，形象地告诉幼儿灯笼宝宝的衣服要穿得整齐，不能太大，也不能太小（即颜色要涂得满满的）。 三.交代要求,幼儿操作,教师指导。1.教师：“ 灯笼宝宝还有许多好朋友，也要去参加联欢会呢！可它们还没有打扮，怎么办呢？”（幼儿回答） 教师：“我们小朋友真爱帮助别人，来，我们一起把它们打扮得漂漂亮亮的”2.提出要求： （1）先做辫子、裙子。（2）在给灯笼宝宝穿件漂亮的衣服。3.幼儿操作，教师指导个别有困难的幼儿。四.展示交流,结束活动。1.看看哪个灯笼宝宝最漂亮，幼儿互相评价。2. 师生带灯笼宝宝去参加联欢会，音乐响起，一起翩翩起舞。7 / 9幼儿园小班美工活动教案 小小购物袋四活动目标：1、通过观察了解购物袋的外形、作用，提高语言表达能力。2、通过折、撕等技能，锻炼幼儿的动手能力。3、通过制作，增强幼儿变废为宝的意识。活动准备：1、幼儿收集各种废旧挂历、报纸。2、教师用废旧材料制作的购物袋一个。活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣。1、看一看，今天老师带来了什么？（出示购物袋）2、你见过的购物袋是什么样的？它们是用什么材料做的？3、它有什么用处？小结：我们知道了购物袋有的用纸做的，有的用塑料做的；有的大、有的小、有长方形的、有正方形的；出去购物没有它们拿起东西来就不方便，所以购物袋在我们生活中很重要。二、废物利用，了解制作方法。1、幼儿观察购物袋。今天老师带来了一个自己制作的购物袋，你们看一看是用什么做出来的？（出示成品，幼儿欣赏讲述）小结：我的购物袋是用废旧的挂历纸和报纸做成的，原来这些看上去没用的纸，经过我们制作后，变成了精美的作品。2、教师讲解购物袋。（1）看看这购物袋是怎样做成的？（学习对折的技能）（2）袋身粘好了还要装上什么东西才可以拎？（学习撕的技能）小结：今天我们学会了对折和撕两个本领，用废纸制作出了一个漂亮的购物袋，你们想不想自己也来做一个购物袋？三、教师指导，幼儿尝试制作。1、我给你们准备了一些材料，请你们用老师教过的方法把挂历纸、报纸等进行改造、装饰，使它变成有用的购物袋。2、幼儿制作购物袋，老师对完成任务有一定困难