2019-2020年三年级数学上册 植树3教案 北师大版.doc

2019-2020年三年级数学上册 植树3教案 北师大版教学目标：1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法的多样化。2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。3、培养学生初步的迁移类推能力、分析推理能力、言语表达能力和良好的学习习惯。教学重点：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算。教学难点：理解一位数除两位数的算理算法。教具准备：多媒体课件。学具准备：小棒等。教学过程：一、 孕伏铺垫。口答246 355 729 366 217 124 8849里面有几个十和几个一？36里面有几个十和几个一？二、 创设情境，探索新知。出示“植树”画面，我们三年级的同学参加“绿化祖国”植树活动，观察画面，上面告诉我们哪些信息？回答：每组有多少人？ 你是怎样列式的？（363）这个算式该怎样算呢？小组合作，找一找解决的办法汇报：借助分小棒的方法来计算（怎么分小棒？）；想乘算除：因为123=36，所以363=12可以把36看成30+6，所以363可以看成303=10 63=2 10+2=12也可以把36看成66，所以363可以看成63=2 26=12你还有什么方法？最喜欢用哪种方法计算？三、 反馈练习1、 完成试一试第1题让学生先独立计算，抽几题说说口算方法，最后引导学生观察每一列算式，说说有什么发现。2、 完成试一试第2题：用除法知识解决实际问题。让学生理解题意后独立列式解答再讲评。3、 完成练一练第1题学生独立计算，教师注意对个别学习困难学生的指导帮助。4、 完成练一练第2题先让学生说说题目的意思，再让学生尝试解答第（1）、（2）两个问题（什么叫几倍？）。引导学生提出其他数学问题。四、 总结提高：1、 今天你学到了什么？你是怎样学的？你对今天的学习满意吗？有什么建议？2、 尝试完成练一练第5题。让学生独立理解题意，解决前两个问题，然后交流反馈。最后鼓励学生多提其他的一些数学问题，要求先在小组内提问题，回答问题，再全班交流。 附送：2019-2020年三年级数学上册 植树5教案 北师大版教学内容：P10P11教学目标：1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。 2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学重点：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。教学难点：结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学用具：挂图、幻灯、小黑板。教学设计：一、情境导入：同学们，秋天到了。秋天师播种的季节，为了今后我们的生活处处充满绿色，今天我们就要去进行植树活动。二、 探索新知1、出示挂图，观察图片，你能提出什么数学问题？2、解决“每组3人，可以分多少组？”可以怎样列式，并说说你是怎样想的？2、学生列出“363”的算式后，引导学生思考怎么计算。3、组织学生交流各自的想法。（提倡算法多样化）4、完成试一试第12题。（1）第1题学生独立完成（2）第2题先说说用什么方法作，从图中获得信息，然后由学生独立完成。一、 拓展应用完成P11 练一练第13题1、第一题，学生独立完成，做完后交流算法。 462 844 6309 963 663 1005 7208 4822、第2题：先让学生看图，明白图意，然后独立完成，集体订正。3、第3题：先让学生看图，明白图意，然后根据问题选择有用的数字信息。学生自己完成，个别学生给于适当辅导。4、在 里填上“”“”或“=”。484 844 7208 720