高中语文 第三专题 第13课 渔父课件 苏教版必修5.ppt

第三专题直面人生 晨读识记板块 第13课渔父 语篇全解板块 领悟发现板块 落实应用板块 读美文 滋养心灵 读人物 知人知情 背名句 烂熟于胸 领读课文 精读课文 全解课文 写法领悟借鉴 素材发现应用 苦难如梯有一个女孩 很小的时候就有一个梦想 要成为一名出色的滑雪运动员 然而不幸的是 她竟患上了骨癌 为了保住生命 她被迫锯掉了右脚 后来 癌症蔓延 她又先后失去了乳房及子宫 接二连三的厄运不断降临到她的头上 却从来没有使她放弃心中的梦想 她一直都告诫自己 我要为自己的生命负责 决不轻言放弃 我要向逆境挑战 读美文 滋养心灵 她没有被病魔打倒 相反 她以顽强的生命斗志和无比的勇气 排除万难 终于为自己创下了多项世界纪录 其中包括夺取了1988年冬奥会的冠军 并在美国滑雪锦标赛中赢得了金牌 甚至在后来 她还成了攀登险峰的高手 她就是美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员 戴安娜 高登 人生包含苦 辣 酸 甜 人生的丰富多彩 不仅因为太阳的辉煌 也因为闪电的凌厉 不仅因为爱情的甜蜜 也包括相思的痛苦 如果说缺少太阳的人生是黯淡的 那么缺乏磨难的人生则是苍白的 有日照中天时惬意的光明 必然有黎明前黑暗的陪衬 诚然 人来到世上并不是为了受苦受累 寻找生活的乐趣 追求人生的幸福 才是人类永恒的主题 不错 生活乐趣难寻 所以才需要寻寻觅觅 容易得到的东西 并不显得珍贵 只有寻寻觅觅 伴着痛苦的历程而得到的收获 才有不凡的兴奋 意外的惊喜 一个人受多少苦并不感人 感人的是如何面对苦难 能否不断超越自己 奋力拼搏 有一位作家曾这样说过 苦难是一架梯子 对于强者来说 它是通向成功的殿堂 对于弱者来说 它则是通向黑暗的地狱 的确 有时候 我们无法改变我们的生活道路 但是 任何时候 我们都可以选择我们的人生态度 什么样的人生态度 决定什么样的人生轨迹 读人物 知人知情 一 人物档案 二 人物颂歌伟大的爱国主义诗人 屈原屈原 纯真的诗人啊 你决不肯唯唯诺诺以保平安 在冷漠 诬陷 迫害交织成的罗网中 为了祖国 为了人民 你苦谏 你呼号 你抗击狂风暴雨 你慨然面对沉重的命运 你被投掷于大荒 披发抚剑 开始了无尽的漂流 独立在苍茫的暮色 仰天长啸 穿行于荒草蓬蓬的湖畔 低头苦吟 在你走过的道路上 每一步都流下了血迹 在你唱出的歌声中 每一句都掺和着泪痕 不是哀叹自己的流落 个人的安危 荣辱 而是惦念你危急的祖国和受难的苍生 你遥 望被焚毁的故都 那熊熊的大火 也煎熬着你的心 置身在阴暗的深渊中 你的灵魂飞跃出深谷 上下求索地翱翔 你叩问宇宙的奥秘 你寻求理想的乐土 你探索生活的真谛 你渴望照路的明灯 举目四望 茫茫大地哪里是归宿 栖隐山林吧 心已和山河一道破碎 哪有闲情去陪伴野鹤 欣赏浮云 浪迹江湖呢 世道浑浊 众人皆醉 苟活是比死更可悲的生 你庄严地选择了你的道路 像一颗流星陨落于大海 一声爆裂 一阵青烟 你在滚滚的江流中熄灭了自己的生命 你去了 但哺育了世世代代的人民滚滚的浊流 淹没不了你生命的火焰 一道炫目的霞光从汨罗江上腾空而起 穿过漫漫的长空 永远在人民心中闪耀 背名句 烂熟于胸 1 是以见放 2 圣人 3 吾闻之 安能 宁赴湘流 葬于江鱼之腹中 安能 举世皆浊我独清 众人皆醉我独醒 不凝滞于物 而能与世推移 新沐者必弹冠 新浴者必振衣 以身之察察 受物之汶汶者乎 以皓皓之白 而蒙世俗之尘埃乎 一 相关知识1 楚辞 楚辞 是战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体 作品运用楚地 今两湖一带 的文学样式 方言声韵 叙写楚地的山川人物 历史风情 具有浓厚的地方特色 汉代时 刘向把屈原的作品及宋玉等人 承袭屈赋 的作品编辑成集 名为 楚辞 并成为继 诗经 以后 对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集 楚辞 其本义是指楚地的言辞 后来逐渐固定为两种含义 一是诗歌的体裁 一是诗歌总集的名称 在一定程度上也代表了楚国文学 从诗歌体裁来说 它是战国后期以屈原为代表的诗人 在楚国民歌基础上开创的一种新诗体 从总集名称来说 它是西汉刘向在前人基础上辑录的一部 楚辞 体的诗歌总集 收入战国楚人屈原 宋玉的作品以及汉代贾谊 淮南小山 庄忌 东方朔 王褒 刘向诸人的仿骚作品 2 骚体诗骚体诗 亦称 楚辞体 古代诗歌体裁之一 起源于战国时楚国 因为这种形式的诗歌以屈原所作的 离骚 为代表 到了南朝刘勰的 文心雕龙 与萧统的 文选 等作品中 就用 骚 来指称具有楚辞特点的诗歌 后人便称之为 骚体诗 骚体诗在形式上打破了 诗经 那种以四言为主的体制 在民歌的基础上又继承了散文的笔法 句式长短参差 形式比较自由 多用 兮 字以助语势 富有抒情成分和浪漫色彩 骚体诗的形成 是诗歌形式的一大革新 对后世文学影响深远 二 背景链接关于本文作者 或论为屈原之作 或论为楚人悼念屈原之作 聚讼纷纭 今人持后说者居多 然无论作者为谁 本文均不失为一篇展现屈原伟大人格的力作 关于渔父其人 自 庄子 盗跖篇 中提到孔子见渔父一事后 即成为后世诗文稗说中的隐逸高士 然是否确有其人其事 却查无实据 故而屈原江畔遇渔父之事 亦当为民间传说 楚人口碑 本文则应当作为一篇虚拟的寓言来读 司马迁在 史记 屈原列传 中将此文全部照抄 用以赞扬屈原人格则可 用为史实则不可信 屈原被楚顷襄王放逐到江南后 长期流浪 最后由沅之湘 自沉汨罗 本文以屈原被放逐江南为背景 从篇中 宁赴湘流 葬于江鱼之腹中 一句看 文中事件所设置的具体时间地点 是在进入沅江之后 怀石沉湘之前 此时屈原已有以身殉国之志 故而文中屈原的话可当做他的临终遗言来读 三 主旨领悟文章通过描写屈原和一个渔父的对话 表现了屈原内心的矛盾和在矛盾面前自己的最终抉择 刻画了屈原 举世皆浊我独清 众人皆醉我独醒 的高风亮节 赞颂了屈原 宁赴湘流 葬于江鱼之腹中 也不愿 蒙世俗之尘埃 的高贵品质 四 行文脉络 已经 以后 在 被流放 拘泥 执著 变迁 转移 搅浑 句末语气助词 表疑问 音节助词 刚刚 抖动 皎洁的样子 玷辱 连词 表修饰 名词作动词 敲打 洗 微笑的样子 脸色 形体容貌 拘泥 执著 指行为高出于世俗 您不就是三闾大夫吗 为什么落到这种地步 判断句 非 表否定判断 全世上都肮脏只有我干净 个个都醉了只有我清醒 为什么您偏要忧国忧民 行为超出一般 与众不同 而使自己遭到被放逐 的下场 呢 无标志的被动句 放 为 被流放 之意 怎么能让洁白的身体 被污浊的外物玷辱呢 以 之 为标志的定语后置句 定语 形容词或形容词性短语 是用来限制或修饰中心词 名词或名词性短语 的 一般放在中心词的前面 但在古汉语里 有时为了强调和突出定语 把它放到中心词的后面 这种语法现象就称为定语后置 形式变为 主 定 谓 宾 主 谓 宾 定 定语后置一般有标志性的词语 可归结为四种常见的形式 1 中心词 之 后置定语 例如 古 蚓无爪牙之利 筋骨之强 劝学 今 蚯蚓没有锋利的爪牙 强健的筋骨 中心词分别是 爪牙 筋骨 后置定语分别是 利 强 两个 之 是定语后置的标志 无实在意义 2 中心词 之 而 后置定语 者 例如 古 马之千里者 一食或尽粟一石 马说 今 能日行千里的马 一顿有时要吃一担粮食 中心词是 马 后置定语是 千里 标志性的词语是 之 者 其中的 者 相当于现代汉语中联系定语和中心词的结构助词 的 3 中心词 后置定语 者 例如 古 村中少年好事者驯养一虫 促织 今 村里好事的少年 养了一只蟋蟀 中心词是 少年 后置定语是 好事 者 是标志性词语 4 中心词 数量词 例如 古 尝贻余核舟一 核舟记 今 他 曾经送给我一只用桃核雕刻的小船 句中的 一 做 核舟 的定语 5 遂去 不复与言 译文 句式 于是便离开 不再和屈原说话 省略句 环节二分析文理 4 以下六句分别编为四组 全都直接体现屈原志行高洁和不同流合污的一组是 1 举世皆浊我独清 众人皆醉我独醒 2 世人皆浊 何不淈其泥而扬其波 3 安能以身之察察 受物之汶汶者乎 4 众人皆醉 何不其糟而歠其醨 5 安能以皓皓之白 而蒙世俗之尘埃乎 6 何故深思高举 自令放为 a 1 2 3 b 1 3 5 c 2 4 6 d 3 4 5 解析 2 4 6 是渔父的话 是渔父对屈原的规劝语 只有 1 3 5 是极力表现屈原品质高洁 不同流合污的句子 答案 b 5 对下列各句的比喻义理解错误的一项是 a 众人皆醉我独醒 众人皆醉 比喻世道的黑暗和世人的昏聩 独醒 比喻屈原对个人命运认识的清醒 b 其糟而歠其醨 比喻迎合邪恶势力 随波逐流 与其同流合污 以求苟安 c 新沐者必弹冠 新浴者必振衣 比喻品德高尚者不愿与邪恶势力同流合污 而欲保持高尚节操 d 安能以身之察察 受物之汶汶者乎 这是以身体的清爽洁白比喻精神道德的高尚 以污垢比喻世事世人的昏暗蒙昧 借以彰明屈原绝不同流合污的高尚品德 解析 独醒 比喻屈原对国家命运认识的清醒 答案 a c 屈原不愿 以身之察察 受物之汶汶 也不愿 以皓皓之白蒙世俗之尘埃 他是一个不随波逐流 不苟合 不妥协的特立独行者 d 文中的渔父是个隐者 亦是个苟全性命于乱世者 正是其超然于世的态度烘托了屈原 深思高举 的皎皎之行 解析 作者在塑造屈原的形象时 除了主要写他的语言 还写了他的行为 外貌 如 游于江潭 行吟泽畔 颜色憔悴 形容枯槁 答案 b c 屈原对渔父的回答 表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守 决不同流合污的政治态度 d 本文议论属总结性评论 抒情方式属寓情于事式 突出了屈原性格中的爱国和正直这两大特征 解析 本文采用的是记叙和描写的方式 用对话表现了屈原始终不渝地坚持理想 不惜舍生取义 宁为玉碎 不为瓦全的伟大人格 答案 d 1 多层面的鲜明对比文章的主旨 主要是在对比中体现出来的 一是两条人生道路的对比 二是两种 入世 态度的比较 三是两种结果的对比 通过对比颂扬了屈原的伟大人格 文章在具体阐说人生态度时 既有明显的直接并置对比 例如 浊 与 清 醉 与 醒 等 也有隐藏的间接交叉对比 如 深思高举 与 众人皆醉 举世皆浊 之间 我独清 我独醒 与 物之汶汶 世俗之尘埃 之间等等 把两种人生态度 两种人格比照 衬托得十分鲜明清晰 2 寓意丰富而深微的比喻本文运用了一系列比喻 将丰富的人生哲理蕴涵在形象生动的喻体之中 举世皆浊我独清 众人皆醉我独醒 比喻人的品格高下 何不淈其泥而扬其波 何不其糟而歠其醨 比喻那些 混世 者的丑恶灵魂和卑劣行径 新沐者必弹冠 新浴者必振衣 比喻人要不断地加强思想品德修养 以免精神受到污染 借以彰明屈原的高洁自奉 安能以身之察察 受物之汶汶者乎 安能以皓皓之白 而蒙世俗之尘埃乎 比喻精神道德的高尚受到玷污 等等 3 精彩生动的人物对话本文的语言空灵轻妙 具有故事性 十分生动传神 屈原和渔父的两次对话 既揭示了屈原悲剧的时代背景 又突出屈原的高贵品质 宁可葬身鱼腹 也不同流合污 素材发现 运用范例他凛然立于汨罗