幼儿园培养小班语言生动丰富活动教案：花草精灵(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园培养小班语言生动丰富活动教案：花草精灵(四篇)目录：幼儿园培养小班语言生动丰富活动教案：花草精灵一幼儿园小班美术活动教案：花草地二幼儿园小班语言活动教案 花园里三幼儿园小班语言活动教案：清明四- 1 -幼儿园培养小班语言生动丰富活动教案：花草精灵一活动名称：语言花草精灵 活动目标：1、通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。2、认真观察画面，并大胆地发表自己的见解。3、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。活动准备;故事画面，故事磁带。活动过程：一、出示画面，引导幼儿观察并理解故事。师：花园里有一位美丽的花仙子和绿精灵，它们都觉得自己很美。究竟谁更美呢?我们来听一个故事花草精灵就知道了。1、出示画面一：小朋友你们看图上有谁?2、花仙子和绿精灵在干什么?你从哪里看出他们在争吵的?(引导幼儿从他们的表情手势，发现他们在争吵。)3、他们一直吵个不停，谁来了?小鸟和蜜蜂会说什么?(引导幼儿想象一些劝架的话。)4、花仙子和绿精灵听了小鸟和蜜蜂的话会怎么做?5、花仙子和绿精灵到底为什么争吵，最后结果怎么样呢，请小朋友来听个故事，故事的名字叫花草精灵。、二、教师讲述故事1、提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?2、花仙子和绿精灵为什么争吵?3、他们吵架的结果怎么样?三、结合图片再次讲述故事。1、提问：故事的名字叫什么?2、花仙子和绿精灵吵架时说了什么?3、谁来了?他们会对花仙子和绿精灵说什么呢?4、最后花仙子和绿精灵明白了什么道理，他们一起参加了什么活动?四、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才美好。1、故事的最后，花仙子和绿精灵明白了什么道理?为什么花仙子和绿精灵配在一起才漂亮。2、花仙子和绿精灵明白了花和绿叶要配在一起才会更漂亮，你觉得春天还有哪里很漂亮?3 / 9幼儿园小班美术活动教案：花草地二活动目标1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。2、尝试用两种材料大胆地进行操作活动。3、体验玩色活动带来的乐趣。活动准备：小松鼠手偶，花草地场景，报纸印团，纸，颜料，图片活动过程：一、导入小松鼠家的花园里种满了漂亮的花朵，让我们乘上汽车一起去参观吧!好吗?出示手偶，以小松鼠口吻：小朋友们好，欢迎到我家来参观我的花草地，你们喜欢我的花草地吗?提问：1、请你们找找,有哪些颜色的花朵?2、你喜欢什么颜色的花朵呢?送你一朵颜色的花朵，送你师：小朋友们，我们的汽车马上要回家了，让我们带着美丽的小花回去吧!二、说一说，欣赏作品师：你们喜欢小松鼠家的花草地吗?如果你也有一片花草地，你希望它是什么样的?一位老爷爷也有一片花草地，你们想看看吗?出示作品提问：漂亮吗?在上面你找到了哪些颜色的花朵呢?介绍作者师：你们想不想也来做回小画家，画个花草地呢?三、示范介绍工具、材料、颜色示范指导语：纸团亲亲红颜料，亲亲画纸好多小草长出来了，用棉签画小短线。师：我画的花草地漂亮吗?你们想来试试吗?四、幼儿创作幼儿自主创作，教师观察指导五、展示作品师：请你来说说你画的是一片怎么样的草地?5 / 9幼儿园小班语言活动教案 花园里三活动目标：1、乐于倾听，愿意在同伴面前大胆地说话。2、能通过游戏的方式对散文的画面、情景进行想象猜测。3、欣赏散文，感受散文中有趣的语言。活动准备：1、背景图：花园。（将插在背景图中）2、图片公鸡、大白鹅、梅花鹿、娃娃3、轻音乐活动过程：1、教师出示背景图，引导幼儿观察、猜测。（1）教师根据幼儿对画面的观察理解，引导幼儿讲述。提问：这是什么地方？这儿有什么？小结：花园里有蓝蓝的天、白白的云、红红的花、绿绿的树。（2）教师（拉动公鸡、大白鹅、梅花鹿、娃娃），引导幼儿进行有趣的猜测：这儿有？2、结合背景欣赏散文，感受散文画面中“部分形象”，学习猜测。3、幼儿完整欣赏散文；理解猜测。4、游戏“躲猫猫”，亲自体验猜测。游戏玩法：幼儿带头饰躲起来，教师找到后，幼儿练习用短句回答。附散文：花园里花园里，真美呀。有蓝蓝的天、白白的云、红红的花、绿绿的树。咦，这儿有朵花！噢，不是花，是大公鸡头上的鸡冠呀。咦，这儿有个果子！噢，不是果子，是大白鹅头上的小红帽呀。咦，这儿有棵树！噢，不是树，是梅花鹿头上的角呀。咦，这儿有把草！噢，不是草，是娃娃头上的头发呀。小动物们和娃娃一起到花园里玩，大家玩的真开心呀。7 / 9幼儿园小班语言活动教案：清明四活动目标：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。活动过程：(一).出示图片，引导观察，讲述。1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人)他们在干什么呢?(在问路，在说话)天上怎么了?(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?3.教师播放VCD，请幼儿观看。3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。(三)教师朗诵并帮助幼儿理解1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教