幼儿园大班科学教案：海底真奇妙(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：海底真奇妙(四篇)目录：幼儿园大班科学教案：海底真奇妙一幼儿园大班科学教案：海陆空大集合二幼儿园大班科学教案：清洁剂三幼儿园大班科学教案：温室种植蔬菜四- 1 -幼儿园大班科学教案：海底真奇妙一活动目标：1、走进海底世界，认识鱼类、贝类、藻类等海底生物。2、能说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性。并对它们进行分类。3、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。活动重点：萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。活动难点：说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性。并对它们进行分类。活动过程：一、谈话引出主题。1、师：在浩瀚无边、深不可测的大海里，蕴藏着无穷无尽的奥秘。谁能说说你知道的海底世界是什么样子的？在大海里都有什么呢？2、师结：海底世界真美，有各种各样的海生物。我们再一起去认识它们吧。二、认识各种海生物。一一出示PPT图片，引导幼儿说出其名称、特征和生活习性。如：带鱼，提问：这是海底的什么生物？它长什么样？喜欢吃什么？三、给海生物分类。1、师：海底的生物可真多。你能给它们进行分类吗？2、幼儿对海生物进行分类。（小组一份）3、说说分类结果及为什么这样分？（重点种类分类：鱼类 贝类 藻类）四、观看影像资料。进一步丰富认知经验和探索兴趣。1、观看介绍海底生物和海底世界的影像资料，了解各类生物的生活习性和活动方式，丰富幼儿的感性经验。2、师结：海底还有很多我们不认识的生物，请小朋友多查找资料，多观看有关视频、书籍，去海洋馆参观等，你会知道很多很多海底奥秘的。3 / 9幼儿园大班科学教案：海陆空大集合二活动目标： 1、知道交通工具的不同类型及其功能。 2、通过比较、讨论及分类活动，找出它们的异同点，并初步认识相应的汉字“水中、地面、天空”。 3、通过模仿交通工具的活动，进一步产生对识字活动的兴趣。 活动准备： 幼儿用书人手一册，人手一把剪刀。（故事：实物图片人手一套：汽车、快艇、自行车、飞机、火箭、木筏、轮船）汉字卡片（水中、地面、天空）。 活动过程： 1、师生阅读幼儿用书，讲述故事胡萝卜火箭。 2、引导幼儿观看幼儿用书上的实物图片，然后分小组讨论，了解交通工具的功能及其异同点。 教师：请小朋友看看图上有哪些交通工具？它们有什么用处？有什么相同和不同的地方。 3、鼓励幼儿在集体面前讲述自己的观点，大方地讲给全班幼儿听。 4、教师总结交通工具的功能及其异同点，并启发幼儿认读相应的汉字。 5、游戏：“给图片找家” 教师在黑板上写上汉字：“水中、地面、天空”请个别和全体幼儿读一读。 请幼儿用剪刀将幼儿用书上的交通工具图片汉字，剪成一张张的小卡片。 引导幼儿按照交通工具行驶的地点对它们进行分类。启发幼儿将交通工具图分放在相应的汉字下面，帮助图片找到自己汉字的家，将汉字卡和实物图片卡进行分类摆放。在全班幼儿操作的同时，可请一幼儿在黑板上摆放。全班幼儿一起检查摆放的结果。 6、游戏活动：“我是地方的交通工具。” 教师请幼儿任意拿一张图片在手中，教师出示一张汉字卡片。幼儿根据汉字内容作出相应的反应。例如：教师出示“水中”汉字，就请手中拿水上交通工具的小朋友边模仿此项交通工具的动作边走到前面来，并大声的说：“我是轮船，我是水上交通工具。”5 / 9幼儿园大班科学教案：清洁剂三 活动一、认识食品清洁剂 【活动目的】 1、让幼儿知道现在我们使用的洗涤用品中许多化学成分有毒，经常使用影响身体健康，而且污染环境。 2、引导幼儿了解食品清洁剂的含义及种类。 3、培养幼儿运用感官感知各种物品的能力。 【活动准备】 图片四幅、娃娃一个，脏手帕、脏碗各一个。布置动物王国，饭粒一袋，可乐，面汤水，醋酸和白醋，茶叶水各一瓶，洗洁精、洗面奶、洗发水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。 【活动过程】 一、谈话引出话题：引导幼儿谈谈父母平时在家都用哪些洗涤用品，教师就出示那种洗涤用品。 二、引导幼儿看图了解洗涤用品对人们的危害：“这些洗涤用品使用起来虽然很方便，但是这些洗涤用品许多化学成分有毒，经常使用对我们人类有哪些危害呢？”请小朋友仔细看图。 三、介绍食品清洁剂：今天，老师带你们参观动物王国 ，请你用眼睛看、用鼻子闻，还可以用嘴巴尝，了解一下小动物都使用什么来做洗涤用品？（可乐、茶叶水、酸醋等） “现在我们来看看小动物们是怎样使用这些用品？ （教师依次示范可乐做去污剂，去掉雪花片上的脏物；酸醋可做消毒剂，用来消毒玩具；白醋可做洗面奶，给娃娃洗脸；茶叶水可做洗发水给娃娃洗头；面汤水可做洗洁精，用来洗碗；饭粒可做洗衣粉，洗掉衣服上的污渍。） 四、讲解食品清洁剂的名称及好处：“小动物使用的这些洗涤用品，既可以吃，又可以当做清洁剂。”“动物王国的小动物为什么喜欢用食品清洁剂？”（食品清洁剂对人体无害，不污染环境。） 活动二、使用食品清洁剂 【活动目的】 1、让幼儿在操作活动中进一步巩固对食品清洁剂的认识。 2、培养幼儿动手操作能力。 【活动准备】 布置成邋遢国，各种食品清洁剂若干洗涤用品若干。 【活动过程】 一、教师带领幼儿参观邋遢国，引起幼儿操作兴趣“你觉得邋遢国怎么样？你们想不想改它？” 二、幼儿动手操作： 1、教师讲解操作要求： （1）幼儿必须使用食品清洁剂来改变邋遢国的面貌。 （2）幼儿可以一人操作、也可以23人一组共同操作。 三、幼儿讲述：你刚才做什么的？用什么做的？ 如：我用面汤水做的洗洁精洗碗。 四、教师小结： 活动三、寻找食品清洁剂（延伸活动） 回家后，和爸爸妈妈一起找找还有哪些食品清洁剂，找到了告诉老师。7 / 9幼儿园大班科学教案：温室种植蔬菜四【活动目标】1、让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。2、激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。【活动准备】ppt(菜场、温室的有关资料和各种温室中生长的蔬菜图片)、塑料筐(里面有泥土)、细条有机板、保鲜膜等。【活动过程】一、菜场里蔬菜真多呀。引导语：前几天我们逛过菜场，菜场里蔬菜怎么样?(又多又新鲜)让我们用歌声来唱一唱吧。(ppt菜场图片、插入音乐)1、歌曲菜场引入：菜场里的蔬菜真多呀!2、说说：在菜场里还有些什么菜?(幼儿很快地说出各种蔬菜名称)(幼儿根据参观过的生活经验进行交流)二、张奶奶买菜。过渡语：我们的菜场可真热闹，一年四季都可以吃到各种各样的蔬菜。可是早上我遇见邻居家的张奶奶却空着菜篮子满脸不高兴地回家来。这是怎么回( )事呢?1、故事：张奶奶买菜。原来张奶奶刚从很远的农村来到这里，她说在他们老家的田里现在就种着萝卜、白菜、青菜等冬天生长的蔬菜，可是这里的菜场却和他们老家不一样。(故事讲述前半部分)2、讨论：张奶奶的想法对吗?为什么我们的菜场里会有不同季节的蔬菜呢?让我们和张奶奶一起去了解了解科学的蔬菜种植技术好吗?(幼儿根据自己之前的调查进行交流)三、温室种植蔬菜多。1、介绍温室栽培的知识(通过ppt图片，向幼儿简单介绍温室栽培的技术)(农业温室分玻璃温室和塑料大棚两种，可以人工调节温度和湿度。主要用于蔬菜的超季节栽培，使冬春两季也能生产供应。是一种在室内不加热的温室，即使在最寒冷的季节，也只依靠太阳光来维持室内一定的温度水平，以满足蔬菜作物生长的需要。)2、尝试制作简易小暖棚。(小组合作)3、小结：现在除了在温室里种蔬菜外，农业科学家们还利用温暖地区