人教版五年级数学上册复习计划.doc

人教版五年级数学上册复习计划一、本学期教学效果分析五年级现有学生29人。在所有学生中存在一定数量的学困生,这些学生对本期所学习的知识掌握较差,计算速度慢、正确率特低,不能正确运用所学的知识解决一些实际问题。很多学生自觉、自律性差,特别是学困生的学习积极性不高,从而影响了学习成绩的提高。从整体情况来看学生对知识掌握不是很好,对知识的综合应用能力较弱,特别是对应用题的理解分析能力需要进一步提高。二、复习目标1、使学生进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法,能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算；能运用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体的情境合理求出积、商的近似值。2、使学生进一步理解和掌握用字母表示数的意义,体会代数的思想；加深对方程、解方程、方程的解等概念的理解；进一步明确列方程解决问题的基本步骤,会采取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题。3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积,并解决一些简单的实际问题。4、进一步体会到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。5、进一步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性,会求简单事件发生的可能性；能按照指定的要求设计简单的游戏方案。6、进一步理解中位数在统计学上的意义,进一步掌握求中位数的方法；能根据数据的具体情况,体会“平均数”、“中位数”各自的特点。三、复习重点安排本学期复习重点：1、小数乘、除法及其应用；2、简易方程及其应用；3、多边形的面积及其应用；4、观察物体、可能性及其应用。复习难点：针对学生存在的不同问题,弥补知识缺漏,促进知识系统化,提高学生应用所学知识和方法解决简单实际问题的能力。四、提高复习质量的具体措施1、加强学习目的性教育,做好学生的思想教育工作,提高学生的学习积极性,让学生想学习、爱学习、会学习,找到学习的方法。2、教师安排复习课前,要全面了解和分析本班学生掌握各部分内容的情况。然后,针对本班实际情况,结合每个学生的不同问题有的放矢地、有点有面地制定出切实可行的复习计划。3、复习要突出重点,提高复习效率。即要帮助学困生弥补知识缺漏,又要注意满足优等生的需要。4、复习时,要注意加强各部分之间的联系。既要注意各部分概念、计算法则等规律性知识的理解和掌握,又要注意各种能力的提高。5、复习时要巧导精练,全面提高。应根据实际有针对性地选择或设计一些练习让学生精练,做到有层次、有坡度,具有一定的弹性,以适应不同层次学生发展的需要。让学生从不同角度分析,思考问题,拓宽解题思路,培养思维的灵活性、独创性。6、做好学困生的转化工作,知识帮助与思想帮助双管齐下；并根据他们的实际情况,有针对性地开展转化工作,开好“小灶”,让他们有进步。7、时刻关注学生的学习状态,多联系家长,与家长密切配合,共同督促学生学习。五、复习内容及进度安排时间复习内容备注1.4复习小数乘、除法及其应用1.5小数乘、除法练习1.6复习简易方程及其应用1.7简易方程练习1.8复习多边形的面积及其应用1.11多边形的面积练习1.12复习观察物体、可能性及其应用1.13观察物体练习1.14统计和