浙江省杭州市高考历史 基于听课的反思复习课件.ppt

基于听课的教学反思 高三复习的 预见性 教学 富阳市教育局教研室王乐平2013年10月16日 一 预见一 学生对知识的理解处于 一知半解 理解不透的 1 对策一 加强知识点 角度 的解析与理解 预见性教学 是指根据教学积累 研究 预测 估计学生可能会出现的一些 未知 半解 难解 的知识点 知识运用能力提升与方法内化中的一些制约与瓶颈 而提前介入的一些对策性教学 题1 2009广东文科基础25 中国人民政治协商会议共同纲领 规定 对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定 中华人民共和国中央人民政府应加以审查 按其内容 分别予以承认 或修改 或重订 体现此规定精神的外交政策是a 一边倒b 另起炉灶c 不结盟d 和平共处五项原则 例1 建国初外交三原则 题3 毛泽东指出 一边倒 是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的 这里的经验包括 帝国主义是中国革命的主要敌人 民族资产阶级是革命的动力 苏联是中国人民的盟友 殖民地半殖民地人民一概联合斗争 a 题2 1950年 中国政府规定 外轮一律不准驶入中国内河 经中国政府特批而驶入的外轮须悬挂中国国旗 并在指定的码头停 这种措施所体现出的外交政策是a 求同存异b 另起炉灶 c 打扫干净屋子再请客 d 一边倒 另起炉灶 不承认 建新外交关系 改变地位政治上独立自主 清除 取消特权 巩固独立和主权 倒向社会主义 维护独立与主权在国际交往中不至于被孤立 国民政府 帝国主义 社会主义 一边倒 上课分析 强化角度的理解 特定的分析1949年 前美国驻北平总领带柯乐柏曾以 总领事 身份写信给中华人民共和国外交部 信件被原封不动地退回 这表明a 美国承认新中国为合法政府b 中华人民共和国的合法性不需要美国承认c 新中国不承认美国与国民党政府建立的外交关系d 新中国要清除帝国主义残余势力 体现 打扫干净屋子再请客 外交原则 c 另起炉灶 例2 明清时期的早期启蒙思想家们先天不足 具有一种时代的缺陷 提不出新的社会方案 只能扩大相权 办法修补封建专制度 这里的 先天不足 是指a 知识分子群体不够强大b 资本主义经济不够充分c 民从的公民意识尚未觉醒d 专制集权体制顽固持久 教学预设 16至17世纪的中国 新的经济形态还十分微弱 脆嫩 明清时期的早期启蒙思想家们 提不出新的社会方案 而只能用扩大相权 限制君权 提倡学校议政等办法来修补封建专制制度 l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了 的资产阶级国家蓝图 张岱年 方克立主编 中国文化概论 问 为什么西方能提出而我们不能 比较分析 先天不足的理解 还有 不结盟运动及结伴不结盟的理解 1787年宪法涉及的中央集权制 三权分立制 民主共和制什么场合运用把握 2 对策二 增设 概念辨析 栏目 更要侧重小微概念 方法 预计 提炼示例1 主流思想演变 百家争鸣 德治 以德治国 礼 社会规范 中庸 恰到好处 仁 人际处理 1 孔子 仁 与孟子 仁政 的概念区分 概念辨析 协调 前提 体现 孟子 仁政 继承发展 孔子的仁 是一种广义的处理人际关系的准则 起码包含两个层面的关系处理 孟子的仁政 侧重政治内涵 主要强调统治者如何处理与百姓间的关系 从而来维护统治 题1 仁 是孔子思想体系的核心 下列对这一学说的理解正确的是 主张调节与和谐社会人际关系 具有古典人道主义性质 主张 以德治民 反对苛政和任意刑杀 主张 民贵君轻 实行仁政a b c d 2 孔子 仁爱 与墨子 兼爱 的概念区别 题1 孔子曰 仁者 爱人 爱有差等 墨子曰 兼相爱 交相利 爱无差等 造成这种分歧的根源是a 二人所处的时代不同b 代表的阶级利益不同c 学术思想不同d 谈论的问题不同 题2 孔子家语 观思 中记载 汝以民为饿也 何不白于君 发仓廪以赈之 而私以尔食馈之 是汝君之无惠 而见己之德美矣 对这段材料理解正确的是 孔子不主张对饥民实施救助 孔子将民生问题政治化 体现了孔子的等级观念 能够体现孔子 仁 的思想a b c d 3 荀子 天行有常 与董仲舒 天人感应 的概念区别 与天同者大治 与天异者大乱 故为人主之道 莫明于在身之与天同者而用之 唯物主义 唯心主义 例1 在天之变 日月薄蚀 四十二月一蚀 五十六子月亦一蚀 蚀有常数 不在政治 百变千灾 皆同一状 未必人君政教所致 下列观点与材料所体现的思想一致的是a 道法自然 b 因果报应 生死轮回 c 天行有常 d 天人感应 例2 历史上 西汉宣帝年间发生一次日食时 宣帝即刻下诏说 皇天见异 以戒朕躬 是联之不逮 吏之不称也 汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张 a 罢黜百家 独尊儒术b 天行有常c 天人感应d 无为而治 2 400人会议 四个部落 四个等级 1 颁布解负令 废奴隶制度 3 400人会议的构成 陪审法庭的构成 示例2 梭伦改革 雅典民主政治的主要特征 主权在民与轮番而治的区分 二 预见二 同一专题的几课内容讲解不能解决问题 需建立一个凌驾于专题之上的小专题 概念系统的建立 例1 必修二专题五 走向世界的资本主义市场 开辟文明交往的航线 血与火的征服与掠夺蒸汽的力量 走向整体的世界 世界市场一 概念解析1 时段 15世纪末16世纪上半期的地理大发现以来 2 内涵 世界范围的商品交换和商品流通 是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体 p104 3 发展趋势 区域性市场走向世界市场 4 主导 资本主义生产方式主导 资本主义势力从欧洲扩张到全世界 把所有国家和地区的经济 纳入到资本主义国际分工体系 世界市场二 过程归纳问题 地理大发现以来 哪些重大事件或现象对世界市场产生了影响 资本主义世界市场的形成简表 15世纪末16世纪初 新航路的开辟 世界市场雏形形成84 野蛮掠夺 暴力手段 16 18世纪 早期殖民扩张和掠夺 世界市场进一步扩大91 给欧洲殖民者带来了财富 促进了西欧资本主义的发展 给殖民地半殖民地人民带来了贫穷和落后 19世纪中期 19世纪末20世纪初 工业革命 第二次工业革命 世界市场初步形成98 世界市场最终形成104 倾销商品 掠夺原料 资本输出 经济手段 世界市场三 原因分析 例 共产党宣言 指出 资产阶级 使生产工具 生产关系不断革命化 开拓了世界市场 使乡村从属于城市 使未开化和半开化的国家从属于文明国家 等等 能为上述结论提供事实依据的是 资本原始积累 资产阶级革命 海外扩张 工业革命a b c d 考点 资本主义世界市场的形成和发展 解析 资产阶级革命为资本主义经济的发展开辟了道路 资本原始积累有利于早期资本主义的发展 据此可知 正确 使未开化和半开化的国家从属于文明国家 是海外扩张和工业革命的结果 故 正确 故选d d 世界市场四 重点切入 如 工业革命 问题 1 概括工业革命时期西方历史发展的特征 五位一体 知识迁移 生产力极大提高 资本主义国家政治发展不平衡 无产阶级革命成功实践 理性与自由平等思想进一步发展 现实主义 列宁主义诞生 城市化进一步加快 第一个社会主义国家的建立 生态环境进一步遭到破坏 世界市场四 重点切入 如 工业革命 问题 2 分析工业革命对中国的影响 两次科技 工业 革命对中国历史发展的影响 1 政治 中国开始沦为半殖民地半封建社会2 经济 自然经济开始解体 产生新的经济因素 资 3 思想等 开始接受西方文化 师夷长技 新思潮萌发 兴起洋务运动 开始实践近代化 1 帝国主义侵略加剧 中国完全沦为半殖半封社会2 自然经济进一步解体 客观上促进了民族资本主义发展 但资本输出和掠夺原料 严重阻碍中国民族资本主义发展 3 西方文化进一步传入 促进了中国社会发展 如维新变法 辛亥革命等 世界市场四 重点切入 如 工业革命 问题 3 世界市场与自由贸易的关系 自由贸易 它是指资本主义国家对进出口贸易不加干涉和限制 允许商品自由输出和输入的贸易政策 18世纪后半期产业革命之后 英国首先实行这一政策 自由贸易成为帝国主义国家掠夺别国市场的手段 社会科学文献出版社 教师百科辞典 1987年版 原则是自由主义 这一政策 所体现的理论思想主要出自 国富论 他反对国家对经济的任何干预 主张经济自由放任 实行自由竞争 自由贸易及生产要素的自由流动 核心问题是关税通过放弃关税保护 推进贸易自由化 扩大世界市场 如1860年签订 英法条约 扩大欧洲市场 1930s 在世界性的经济危机冲击下放弃自由贸易原则 实行贸易保护 本质问题是国际分工问题 英国 航海条例 谷物法 的命运 中国对商品倾销和资本输出的态度等等不断发展的历史 二战后 参加国家不断增加 关税减让的范围不断扩大 从临时性的贸易协定向正式的自由贸易组织转变 制度化 区域化 体系化 全球化 评价有其历史性 贸易所到之处 和平随之到来 如英国推行自由贸易政策的实质是依仗自身工业优势 确立英国在世界工业中的垄断地位 影响 确立了英国 世界工厂 的地位 有利于资本主义制度的巩固与完善 使广大亚非拉国家逐步沦为资本主义国家的原料产地和商品市场 使自由贸易制度的扩散 推动了世界贸易的发展和世界市场的形成 世界市场五 世界市场与大国兴衰问题 归纳不同时期主导世界市场的大国 15世纪下半期至16世纪末 新航路开辟 西班牙葡萄牙进行殖民扩张和掠夺财富 世界从此联系起来 17世纪初至18世纪中期 英法荷围绕欧洲霸主 海上贸易和殖民地霸权展开竞争 通过殖民战争英国确立世界殖民霸权 18世纪中期至20世纪初 以英国为中心的世界体系确立 英国霸权包括 海上霸权 经济霸权 殖民霸权和欧洲霸权 随着电气时代的到来 德国美国迅速崛起 冲击英国的霸主地位 20世纪至今 形成以美国为中心的世界体系 实际上是美国逐渐利用其政治 经济 军事 科技等条件控制全球 主导资本主义世界市场的国家不断变化 材料现代金融市场起源于西方 以粗略的线条勾勒 那就是从以佛罗伦萨等独立城市为中心的 北意大利金融 发展到以阿姆斯特丹为中心的 荷兰金融 最后到达以伦敦为中心的 英国金融 和以纽约华尔街为中心的 美国金融 中世纪以来的大国兴衰以及现代民族国家的兴起 基本都是由这种金融的潮涨潮落所决定的 国家强盛之道 怎样做大国 材料中提到的从 北意大利金融 发展到 荷兰金融 英国金融 美国金融 的主要原因分别是什么 6分 答 从 北意大利金融 发展到 荷兰金融 新航路的开辟后 荷兰成为世界贸易的主角 被称为 海上马车夫 从 荷兰金融 发展到 英国金融 英国率先进行并完成工业革命 成为世界工厂 从 英国金融 发展到 美国金融 第二次工业革命的推动和两次世界大战的机遇 从金融 市场考大国兴衰 世界市场六 世界市场的多元评价 从近 现 代化史观 文明史观 全球史观 道德角度评价世界市场 材料一 正是在这一时期 1500 1763年 中 欧洲突飞猛进 迅速上升到世界经济首位 总的结果是积极的 因为世界分工导致世界生产率的增长 1763年的世界比1500年的世界富裕 而且 经济增长已继续到现在 美 斯塔夫里阿诺夫 全球通史 材料二 哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人 英国人 法国人等 通过对新土地的殖民和占有 与土著居民的接触 交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明 还使新旧大陆的物产得以交换和传播 没有美洲贡献的大量金银与物质财富 没有北美的自由移民垦殖区 西方资本主义的发展将会缓慢得多 东西两半球的不同文化圈的汇合 开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变过程 黄邦和 通向现代世界的500年 从近 现 代史观 文明史观 全球史观 道德角度评价世界市场 1 近 现 代化角度 促进了世界各国社会生产力的发展 2 文明史观的角度 传播了先进科技和文化 推动从农耕文明向工业文明转变 3 全球史观的角度 加强联系 导致了世界市场形成及拓展 4 从道德角度看 列强对世界其他国家和地区的掠夺 使他们沦为发达国家的经济附庸 导致这些国家长期贫困落后 灾难深重 启示 1 科学技术是推动历史发展的巨大力量 科学技术的进步对世界发展进程具有重大影响 一个国家只有掌握先进的科技才能真正强大起来 2 经济全球化趋势不可阻挡 关键是把握机遇 迎接挑战 3 改革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路 立足中国实际 放眼世界发展 继往开来 积极进取 资本主义世界市场形成 资本主义世界市场形成 资本主义世界体系形成 粗具规模 世界市场七 个案研究 国别史 略 2007四川文综 加强对官吏的检察是实现吏治清明的重要措施 历史上 下列机构或官职具有监察职的是 御史大夫 通判 御史台 军机处a b c d 解析 御史大夫秦代三公之一 兼理国家监察事务 通判设于北宋 负责监督知州 御史台是元代最高监察机关 军机处设立于清代 不具有监察职能 例2 05天津 中国古代用封建官制代替世袭制 适应了君主专制的需要 主要是因为a 拓宽了官吏选拔途径b 扩大了统治基础c 君主控制了用人权d 实现了选贤任能 2006年四川卷 材料一缙绅虽位极人臣 不由进士者 终不为美 唐摭言 高祖 隋文帝 既受命 置三师 三公及尚书 门下 等省 隋书 百官志 2 隋唐时期 在政治经济制度方面出现了许多重大变革 材料一分别反映了隋唐哪些制度的改革与创新 答案 2 科举制 采用考试的方式选拔官吏 三省六部制 形成分工合作 相互牵制监督的完整严密的封建官僚体系 回归教材 必修一专题一 郡县制的建立是中央集权制度形成过程中的重要环节 也是官僚政治取代贵族政治的重要标志 具有机能专业化 职务凭资格 行动按固定规章办事 权力分等级等特点的系统行政管理 提炼 必修一专题一古代中国的政治制度 概念系统 官僚政治 理解 官僚政治 的几个要点 1 秦汉以后逐步确立 时间概念 2 与贵族政治相对应 3 中央和地方长官由统治者任免并有一定任期 4 俸禄制 官僚领取俸禄而不是获得对封地和人民的统治权 与 官僚政治 相关的几个制度 1 郡县制 是贵族政治向官僚政治过渡的重要标志 2 选官制 官僚产生的依据 包括察举 科举等途径 3 监察制度 官僚服务和服从于统治者的保障 4 三公九卿制 三省六部制 行省制等均是官僚政治的载体 官僚政治 在古代政治制度中的地位 官僚制度 监察制度 选官制度 皇权政治与官僚政治 是一枚硬币的两面 共同构成东方专制主义的中国传统政治制度 专制指的是一人或一集团垄断政治 经济 文化权力的机制 所以专制不一定是个人独裁 也可以是群体独裁 更进一步说 真正意义上的 一人政治 是不存在的 独裁者必须有一个拥护他独裁的 群众基础 斯大林独裁靠的是苏共的特权阶层 所谓 不是斯大林产生了独裁制 而是独裁制产生了斯大林 是也 中国的皇权专制靠的是官僚士绅阶级的支持 郑靖远 概念系统建立的主要程序 第一步 寻找组成专题的相关概念点 设计 概念 专题例 贯穿资本主义发展史的几个经济思想概念 自由主义 重商主义 垄断资本主义 国家垄断资本主义 凯恩斯主义等 第二步 厘清与相关概念点的主要史实 如 工业革命是如何促成世界市场形成的 需理出手工工场发展 海外殖民 圈地运动 革命与政体的变化 纺织技术革新 走上工业化道路等史实与结论 第三步 构建若干个相关概念组成的逻辑关系结构图 在分析的基础上 将若干个相关概念 重大事件 重要结论进行逻辑关系梳理 建构概念图 例 资本主义世界市场概念图 官僚政治 图略 有利于学生形象具体地理解专题概念的形成与发展 总之 建立概念系统 在众多繁杂的事件中理顺概念之间的内在联系 并建构史实支撑的逻辑关系 三 预见三 学生的记忆是静态 死记硬背 新情境下的运用被动 尤其是女生 学生的听课状态是听 记笔记 而不是 思维的动态 知识讲过与学生的真正落实有距离 对策 变式重组 变通运用 思维调动的方法多样化 例1 变式重组 罗斯福新政内容的分析 例2 变式运用问 哪些史实 英国民主政治 佐证对世界文明的影响 近代议会 君主立宪制 责任内阁制 政党制度 变通运用 哪些精神或原则对世界文明的影响 从主权在君 主权在民等等 预见性 知道从这个角度去变式 例3 变通表述 理解 英国民主政治的特点 延续性 政治制度大都保留传统特征 变通表述 妥协性 例4 思维调动的多样化方法 呈现错误 改错订正 说明理由 呈现答案 说明为什么不选择另外三项 知识罗列编号 变式运用中 排列组合 多角度解读某一事件 a引起 商业革命 大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽 中心 b引起 价格革命 加速社会分化和西欧封建制度的解体 促进资本主义生产关系的进一步发展 也是西欧资本原始积累的重要组成部分 c打破了各个文明区域间孤立分散的状态 各个地区各个民族之间的联系日益密切 为世界市场的形成奠定了基础 d揭开殖民扩张和近代国际关系的序幕 e证明 地圆学说