福建省晋江市首峰中学高考英语复习 选择解题指导课件.ppt

英语解题指导 一 命题特点 纯语法题逐年减少 语境题逐年增加 知识覆盖面广 题目设计灵活多样 某些题目选用了往年高考阅读理解题中的句子 某些出自词典 二 单项填空的解题指导要想在短时间内完成20道题且能得到较好的分数 应试者首先必须具备扎实的基础知识 然后掌握一定的解题技巧 倘若这两点都能做到 就水到渠成了 一 补全法 有时为了使语言生动 自然 简洁 经常采用省略形式 解题时要尽可能把省略部分补全 这有助于正确地确定答案 例 theboywantedtoridehisbicycleinthestreet buthismothertoldhim a nottob nottodoc notdoitd donotto 分析 to的后面省略了ridehisbicycle a 二 简化法命题者有意地在一个句子中间插入一个从句 插入语或附加的次要信息 造成主谓隔离 解题时 如果将题干中的多余部分去掉 题干就会变得很简单 答案就可以迅速找到 例1 johnplaysfootball ifnotbetterthandavid a aswellb aswellasc sowellasd sowell 分析 改题考查副词的同等比较 这一语法现象实际并不难 但题干中加入了省略形式的插入语 ifnotbetterthan 后 则加大了迷惑性 如果把插入语去掉 简化为johnplaysfootball david 此时答案就一目了然 b 例2 e mail aswellastelephones animportantpartindailycommunication a isplayingb haveplayedc areplayingd play 分析 aswellastelephones是附加信息 a 例3 thepersonwespoketo noansweratfirst a makeb makingc makesd made 分析 wespoketo是一个定语从句 将其去掉后会发现这个句子少了一个谓语动词 d 例 whodoyouthink usatalkthisafternoon a togiveb gavec willgived giving 分析 doyouthink是一个插入语 c 例 thedayswelookedforwardto atlast a comesb tocomec camed coming 分析 本题很容易被误认为是一个介词to后面要接动名词 实际上welookedforwardto是一个定语从句 介词to已有其相应的宾语 是省略了的引导词 将从句去掉就可看出本题缺少一个谓语 c 三 把握语境法在一定的语境中进行语法知识和语言知识的考查 是近年高考英语试题中常见的题目 这就要求考生一定要以语境为切入点 认真思考 仔细分析 才能确定正确答案 例1 areyoucomingtojeff sparty i mnotsure i gototheconcertinstead a mustb wouldc shouldd might 分析 该题考查情态动词在语境中的的运用 如果脱离了具体的语境 四个选项都正确 但根据答语i mnotsure可得出答案 d 例 robertissaid abroad butidon tknowwhatcountryhestudiedin a tohavestudiedb tostudyc tobestudyingd tohavebeenstudying 分析 根据studied可确定过去robert在国外学习 a 四 找提示词法对于有些题来说 若找到关键的提示词 如but and otherwise等 就会迎刃而解 例 theyareallverytired but ofthemwouldstoptotakearest a anyb somec noned neither 分析 but表示转折 c 例 itwithmeandi llseewhaticando a whatleftb leavingc ifyouleaved leave d 五 转化法 还原法 高考中一些单项选择题的测试点本来十分简单 但命题者有意把题干复杂化 将其改写成一个少见或陌生的结构 对于这类题 考生可以反其道而行之 把题干还原成自己熟悉的结构 题目就变得简单了 1 将倒装句改成陈述句 例1 whomwouldyouratherhave withyou a togob goc goned going 分析 本题测试的知识点是havesbdosth改写题干成陈述句 则应是youwouldratherhavewhom withyou b 例2 never timecomebackagain a willloseb willlostc lostd willtolose 分析 改写成陈述句后其结构为 losttimewillnevercomebackagain b 2 将陈述句改为倒装句 我们首次接触时是一个倒装句 而命题者恰恰有意地使用陈述句来命题 题目便具有很大的迷惑性 例1 wehad lefthomethanitbegantorain a nosoonerb hardlyc almostd nearly 分析 nosooner than是一个大家十分熟悉的句型改写句型 hadwelefthomethanitbegantorain a 例2 wehad arrivedatthetrainstationwhenthetrainbegantomove a nosoonerb hardlyc almostd nearly hardly when nosoonerthan一 就 b 改被动句为主动句 例1 timeshouldbemadegooduse ourlessonswell a learningb learnedc oftolearnd tolearn 改写句子 weshouldmakegooduseoftime ourlessonswell c 例2 thelittleboywascaught intheshop a tostealb stealingc steald stole 分析 本题考查的知识点是catchsbdoingsth b 改省略句为一个完整的句子 例1 howlonghasthisbookshopbeeninbusiness 1982 a afterb inc sinced from 分析 将答语部分改为一个完整的句子thisbookshophasbeeninbusiness 1982 什么词能同现在完成时态连用呢 c 例2 whatmadehermothersoangry theexam becauseshedidn tpassb hernotpassingc shedidn tpassd becausehernotpassing 分析 将答语部分补全应为 theexammadehermothersoangry 可以看出少了一个主语 b 六 逆向思维法逆向思维是一种创造性的思维 它冲破了固有的 思维定势 运用逆向思维 在目前灵活多变的高考试题中 可收到意想不到的效果 例 informationhasbeenputforward moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities a whileb thatc whend as information后常接同位语从句 检查空白后的句子可以确定它是同位语从句 说明information的内容 b wasitin1969 theamericanastronautssucceeded landingonthemoon a when onb that onc when ind that in2 someofthisjuice perhapsyou lllikeit a tryingb tryc totryd havetried3 whydoyouwantthebooksomuch sir a studyingb studiedc studiesd tostudy4 ifindrecordsare orbetterthananactualperformance a asgoodasb asgoodc sowellasd goodas d b d a 5 isthisschool youvisitedlastweek a thatb towhichc theoned where6 wasitduringthesecondworldwar hedied a thatb whilec inwhichd then7 whowillyouhave torepairthemachineb repairthemachinec themachinerepairedd repairedthemachine8 itwasonlythen realizetheimportanceoflearningenglish a didheb couldhec whenwecouldd thatwedid9 thesestoriesweremade hisownhead a outofb upofc intod upoutof10 hehadmadeanotherdiscovery ofimportancetoscience a whichithinkitisb whichithinkisc ithinkthatisd ofwhichithinkis c a b d d b 11 thecave verydark hemadesomecandles light a was giveb was beinggivenc being togived being give12 whichis country canadaoraustralia a alargeb largec alargerd thelarger13 inmyopinion itisthebestusethatcouldbe ofthemoney a turnedupb turnedoutc spentd made14 waiter ican teatthis it stoosalty a yes sir b what c alltight d pardon c d d a closetest methods skills mysisterandigrewupinalittlevillageinengland ourfatherwasastruggling 36 butialwaysknewhewas 37 henevercriticizedus butused 38 tobringoutourbest he dsay ifyoupourwateronflowers theyflourish ifyoudon tgivethemwater theydie 36 a biologistb managerc lawyerd gardener37 a strictb honestc speciald learned38 a praiseb couragec powerd warmth i 39 asachildisaidsomething 40 aboutsomebody andfathersaid 41 timeyousaysomethingunpleasantaboutsomebodyelse it sareflectionofyou heexplainedthatilookedforthebest 42 people iwouldgetthebest 43 39 a thinkb imaginec rememberd guess40 a unnecessaryb unkindc unimportantd unusual41 a anotherb somec anyd other42 a onb inc atd about43 a incaseb byturnsc bychanced inreturn incase 以防万一 byturns 轮流 依次 bychance 碰巧 inreturn 作为 回报 fromthenoni vealwaystriedto 44 theprincipleinmylifeandlaterinrunningmycompany 44 a reviseb setc reviewd follow dad salsoalwaysbeenvery 45 at15 istartedamagazine itwas 46 agreatdealoftime andtheheadmasterofmyschoolgavemea 47 stayinschoolorleavetoworkonmymagazine 45 a understandingb experiencedc seriousd demanding46 a takingupb makingupc pickingupd keepingup47 a suggestionb decisionc noticed choice idecidedtoleave anddadtriedtoswaymefrommydecision 48 anygoodfatherwould whenherealizedihadmadeupmymind hesaid richard wheniwas23 mydad 49 metogointolaw andi ve 50 regrettedit iwantedtobeabiologist 51 ididn tpursemy 52 48 a andb asc evenifd asif49 a helpedb allowedc persuadedd suggested50 a alwaysb neverc seldomd almost51 a ratherb butc ford therefore52 a promiseb taskc beliefd dream youknowwhatyouwant gofulfillit as 53 turnedout mylittlepublicationwentontobecomestudent anation 54 foryoungpeopleintheu k mywifeandihavetwochildren andi dliketothinkwearebringingthemupinthesamewaydad 55 me 53 a thisb hec itd that54 a newspaperb magazinec programd project55 a controlledd comfortedc remindedd raised 一完形填空考什么 一 词法及词义辨析 二 固定短语搭配 三 上下文逻辑关系 四 文化背景及生活常识 46 47 48 49 52等 44等 36 37 40 43 45 47 54 55 等 二当前完形填空的特点 突出语篇 强调应用 注重语境 辨析词意 以实词为主 题材多为记叙文 叙议结合 第一句不设空 三 完型填空的能力目标要求 牢固 扎实 熟练的英语语法知识和丰富的英语词汇知识 英语阅读理解能力 良好的阅读习惯 熟练的阅读技巧 分析认识文章结构 理解领会文章各部分 各层次之间逻辑关系的能力 逻辑思维能力 特别是总结概括 推理判断和分析归纳的能力 包括情景推理判断 常识推理判断 逆向推理判断及比较推理判断等 扎实的英语词汇 短语 惯用法等英语固定搭配的知识 特别是英语词汇意义和用法的辨析能力 在阅读中捕捉记忆相关信息的能力 四完形填空的解题思路 总则 在把握整体的基础上对句子内部的情况进行分析 跳过空格 通读全文 把握大意 再读全文 反复检查 结合选项 综合考虑 初定答案 瞻前顾后 先易后难 个个击破 1 看清上下文 找准定位词充分利用文章的上下文和前后句 找到对选择有提示作用的词或句 这些词有时可能是同义词或反义词 例如 1 somepartsofthewaterareveryshallow butinsomeplacesitisvery a deepb highc coldd dangerous根据转折连词but的提示 所填入的词应与shallow相反 因此答案为a 五 完形填空解题技巧 2 mrso neillasked questionsandshedidn tscolduseither a nob certainc manyd moreand是一个并列连词 either为副词 用在否定句或否定词后加强语势 由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词 因此答案是a 2 寻求上下逻辑 从容确定关系ithasbeenmanyyearssinceiwaslastinlondon istillremembersomethingthathappenedduringthatvisit a andb forc butd as根据句前的manyyears和句后的stillremember答案应选表示转折的连词but 3 通顺逻辑 寻求搭配注意固定的搭配 包括动词与介词的搭配 动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等 同时要根据内容选择正确的短语 例如 1 here safellowwhojustwalkedintoabankandhelpedhimself somuchmoney a forb byc tod of表示 自取 随便拿 这个意义的短语是helponesel