高考语文一轮总复习 专题十四 文学类文本阅读之（二）散文（选考）散文探究的5大探点课件.ppt_第1页
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文档简介

透过散文的环境描写 探究自然景象中蕴含的人生哲理 精神象征 理解对自然的尊重 敬畏 环境氛围 透过散文的情节 细节 探究民族精神 人性精神 人生态度等 故事情节 细节 要对人物及人物群体 甚至还包括动物形象 所体现出来的道德品质 精神特质 民族性格 人性内涵等进行深入探究 人物形象 具体阐释 出题角度 探究文本的时代意义 时代背景 把握文本的主题 上述几个方面都离不开文本主题 有时探究的就是主题 有时还有民族情感 民族文化 民族精神 人性认识 人文精神等 主题情感 透过散文中的描写语言或画龙点睛的议论性语言 探究其深刻内涵 思想意义 对他人的理解尊重 对自我的反思审视等 语言表达 具体阐释 出题角度 本文写了驮队飞渡峡谷的故事 请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向 2010年江苏高考 他喜爱北平 大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友 探究文章最后一句的内涵 2013年江苏高考 请根据文本 探析 她也经常思念过去 这句话的含意 2014年福建高考 其他设问方式 1 请结合文意 联系自己 谈谈你对 句 段 内涵的理解 2 请探究文本中的某一事物包含了哪几层深意 3 在作者心中有怎样的意义 价值 地位 文章结尾部分写 我 决心 从兹了结 拈得起 放得下 愿不再为灯塔动心 也永不作灯塔的梦 我 是否 放得下 请谈谈你的理解 2012年安徽高考 塔里木河带给我们很多启示 请结合文章 就河流与文化的关系谈谈你的思考 2013年四川高考 在本文中 独木舟之道 不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧 更指由荡舟引发的诸多感悟 请结合文本 从两个不同的角度谈谈你所悟到的 独木舟之道 2014年安徽高考 其他设问方式 1 第 段中传达了作者的怎样的体验 试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈谈自己对这一体验的感受 2 请你指出 话在文中的含意 并结合你的阅读体验或生活中的事例 说说你的理解 3 你认为 在作者心中有怎样的意义 价值 地位 其他设问方式 1 请探究题目 蕴含了哪几层深意 2 作者以 为题的意图是什么 3 题目在全文的结构中有什么作用 本文标题为 枣香醉人 有人认为也能以 根 为标题 你认可哪一个 请
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