高考化学一轮复习 10.14题型探究 对物质的组成、性质的探究课件.ppt_第1页
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1 题型分析 3 归纳总结 2 题型示例 5 思维建模 4 题组精练 第十章化学实验基础 题型探究 对物质的组成 性质的探究 一 题型分析 1 题型分析 考查角度 对物质的组成 性质进行综合探究 通常融合物质的制备 分离提纯 检验 条件控制 定量测定以及实验方案的设计与评价等方面 进行综合性考查学生分析问题 解决问题的能力和化学实验的能力 常考题型 非选择题 二 题型示例 2 题型示例 溶液变红 k3 fe cn 6 溶液 生成蓝色沉淀 安全瓶 防倒吸 用玻璃片盖住集气瓶口并取出 正放在桌面上 然后将带余烬的木条伸入集气瓶 若复燃证明是o2 转解析 b ag no2 o2 回原题 三 归纳总结 3 归纳总结 探究型实验的常见类型1 物质成分的探究通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质 对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些成分 虽然探究型实验主要考查学生的探究能力 但在问题中常常包含了对实验基础知识的考查 如 1 常见物质分离提纯的方法 结晶法 蒸馏法 过滤法 升华法 萃取法 渗析法等 2 常见气体的制备 净化 干燥 收集等方法 3 熟悉重点的操作 气密性检查 测量气体体积 防倒吸 防污染等 2 物质性质的探究 1 在探究过程中往往可以利用对比实验 即设置几组平行实验来进行对照和比较 从而研究和揭示某种规律 解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理 2 无机物 有机物性质的探究 必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上 大胆猜想 细心论证 脱离元素化合物知识 独立看待实验问题是不科学的 只有灵活运用已有的元素化合物知识 才能变探究型实验为验证型实验 使复杂问题简单化 四 题组精练 4 题组精练 检验白雾中是否含有cl2 排除cl2干扰 白雾中混有so2 so2可与酸化的agno3反应产生白色沉淀 碱性 漂白性 向漂粉精溶液中逐滴加入稀硫酸 观察溶液是否变为黄绿色 caso4 转解析 回原题 全部为2pbco3 pb oh 2 pbco3和2pbco3 pb oh 2 充分加热样品 将产生的气体通入盛有无水硫酸铜的干燥管 若无水硫酸铜不变蓝 则假设一成立 若无水硫酸铜变蓝 则假设一不成立 同意 若全部为pbco3时 26 7mg完全分解后最终固体质量应为22 3mg 或 不同意 实验最终得到固体的质量与全部为pbco3分解所得固体质量相差不大 可能是实验过程中产生的误差引起的 本题属于开放性试题 合理答案均可 转解析 回原题 五 思维建模 5 思维建模 提出问题 提出猜想 设计验证方案 观察实验现象 得出结论 物质组成 性质探究型实验的基本流
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