劳动作文之劳动仲裁心得体会.docx

劳动仲裁心得体会【篇一：劳动争议学习总结】 关于劳动争议的学习总结 根据文件要求，为帮助人力资源管理人员学习掌握劳动争议调解与处理的相关知识，进一步提高劳动争议调解工作水平，我处于2007年7月5日组织了人劳科、社保科、工会的全体人员在处五楼会议室一同观看了怎样做好劳动争议调解与处理工作的知识光盘，通过对光盘内容的认真学习，使我们对劳动争议的内容、性质、分类，以及劳动争议发生时的基本处理形式都有了更深的理解，再结合具体的案例分析，使我们更细致、更具体的了解了处理劳动争议的一些程序、步骤，今后若发生劳动争议时对我们的处理方法和调解水平都将有很大的帮助。 下面我们就学习的内容，并结合我处的一些实际情况从以下两个方面进行分析和总结。 一、劳动争议的内容以及分类 劳动争议，又称劳动纠纷，是指劳动关系双方当事人之间因实现劳动权利和履行劳动义务产生分歧而引起的争议。劳动争议又分为个人劳动争议和集体劳动争议。争议当事人为职工个人和单个雇主（或其他用人单位）的，是个人劳动争议。发生劳动争议的职工一方在三人以上，并有共同理由的，是集体劳动争议。现今随着企业经营机制的不断转换、劳动用工制度的不断推进，劳动争议案件正呈现明显上升声趋势，过去主要是因行政处分引发劳动争议，而当前已经出现了大量因福利、保险、待遇引起的纠纷。 我处在随着经济效益增长的同时，一直也在不断建立、健全劳动用工制度，在劳动用工上，严格按照相关法律、法规办事，我处现有职工868人，已全部签定了劳动合同，其中签5年合同的314人，签10年合同的84人，签无固定期的470人，充分维护了广大职工的合法权益。 二、劳动争议的处理 劳动争议处理，是指法律、法规授权和专门机构对劳动关系双方当事人之间发生的劳动争议，依法进行调解、仲裁和审判的行为。根据我国劳动法的规定，劳动争议处理的基本形式有以下四种： 向企业劳动争议调解委员会申请调解向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁 向人民法院提起诉讼 当事人自行协商解决 当职工因劳动法律关系而和企业单位发生的纠纷时，当事人必须先向劳动争议中委员会申请劳动仲裁，对仲裁裁决不服的一方可以向人民法院起诉，即劳动仲裁程序是人民法院受理劳动争议案件的前置程序。 我处曾发生过一场劳动纠纷，起因是我处职工蒋连山因不服从工作分配，未经批准擅自离职达8年之久，严重违反劳动纪律，属单方擅自解除劳动合同，故这8年间我处也未给蒋连山发放工资及福利，而蒋连山则希望能够和我处续签合同并给他补交这8年社会保险，我处未同意，故而发生了纠纷。蒋连山向邯郸市仲裁委员会申请仲裁，申请被驳回，接而他又向邯郸市中级人民法院提起了诉讼。 通过这一实际案例，使我们更清楚了劳动争议的处理方式和步骤，故以后在学习劳动争议调解与处理的相关知识的同时还要理论结合实践，不断的提高劳动争议调解工作水平。 通过此次学习，我们收益非浅，虽然随着社会主义市场经济的逐步建立与完善有关劳动合同、社会保险、工资、职工培训等方面的劳动争议案件的数量急剧上升，但只要我们严格依照劳动法办事，做好前期工作，就可以尽量避免劳动争议的发生。学习虽然已经结束，但学而至用才是我们的目的，通过这次学习我们掌握了处理劳动争议的方式、方法，在以后的工作中，我们将不断的完善劳动用工制度，在我处经济增长的同时，实现好、维护好、发展好广大职工根本利益的需要，为构建与发展和谐稳定的劳动关系，促进我处和公司和谐稳定的发展而共同努力。 特凿处人劳科 2007年7月10日【篇二：学习劳动法心得体会】 学习劳动法心得体会 本学期，我学习了劳动法。中华人民共和国劳动合同法于2008年1月1日实施，通过本学期的学习，我对劳动法法有了一个全新的认识。 在学习之前，我对劳动法完全不了解，学习之后，觉得对我以后的工作与学习有非常大的帮助。劳动法颁布实施以来，对于更好地保护劳动者合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，促进社会主义和谐社会建设，具有十分重要的意义。它体现了新时期新阶段的鲜明特点。 首先，劳动合同法更加重视对劳动者个人权利的维护。同时，劳动者的维权意识也逐步提高。劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。这显示出了劳动法的尊重人权、保障人权的态度。人人是平等的，劳动没有高低贵贱之分，当发生劳动争议时，劳动法为我们指明了争取自己正当权益的方式，争取正当权益的地点，另外它也规定了我们劳动者应当去做的，劳动者并不仅仅是只享受我们应得的权力，同样拥有我们所应承担的义务，劳动者和用人单位只有互相理解、尊重、支持才能取得双方的收益。 其次，在用人单位方面，作为社会的一员，用人单位不能一味追求盈利。应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。有了保障的工作才能更加激发劳动者工作的热情，工作的积极性。当劳动者的积极性被调动起来后，才能更好的为单位工作，创造绩效。从劳动法的制定也可以看出国家的政策方针均是本着以人为本的原则制定的。 劳动法的颁布，有利于保护劳动者的权利,提高经营者素质和管理水平,有利于调动劳动者积极性,坚持劳动合作制度,扩大就业,缩小差距,实现共同富裕,促进经济发展和社会稳定,为建设和谐社会和发展中国特色社会主义做出了巨大贡献！ 最后，我感觉到，我国的劳动合同更加的具体、规范化。这充分的保障了劳动者和用人单位的利益。学习了这么多知识，对以后我走向社会进行工作有深刻的影响。并且，我也会好好的运用我所学会的知识，在以后的岗位上努力奋斗！【篇三：劳动合同与法律纠纷处理学习心得】 劳动合同与法律纠纷处理学习心得 首先，感谢老师开了这门选修课，让我们理工科的学生也有机会走进法律的课堂，给了我们用法律的方式思考问题的机会。让我们更进一步走近法律，而不是怒气冲昏头脑后的大打动手，意气用事，抑或采取自虐的手段与这个本不公平的社会斗争而不顾法律的威严。也请让我感谢老师的付出，表面上看，这只是一门在有些自以为是的大学生看来可上可逃的课，殊不知，老师在为我们不成为法盲而努力；在为我们未来步入社会而努力。 从前总觉得合同是个多么遥远的事情，如今才意识到一年后的十一月就是我们准备合同的时刻。幸运的是，现在我已具备审视合同是否合理的知识，知道合同必须包含的六条内容：期限、岗位内容、劳动条件、报酬的发放方式、劳动纪律以及劳动约定。虽然这些条件完全可以从书上学到，可是老师用具体案例分析使我们在知道内容的基础上，注意了劳动合同内容背后公司所使用的手段。通过老师的讲解，才知道岗位的具体内容、报酬按什么方式发放、公司的规章制度及违反劳动合同应承担的责任的约定，都是签订合同时必须明白清楚的，否则很容易跳入那些钻法律空子公司的圈套。劳动法指出，大学生在拿到毕业生之前不是劳动者，但却可以和公司建立毕业协议书，它和劳动合同不相上下，合同的内容是必须具备的，但其中涉及到培训费及违约金的协议是必须慎重考虑的，也是选修课让我知道了劳动仲裁部门是解决与公司纠纷的部门。 现在的社会，除了劳动关系，最普遍的就是人事管理关系，也是和我们大学生关系最大的，不管在学校还是出去找兼职做都是要和事业单位建立雇用或劳务关系的，那也是受劳动法保护，与劳动关系不同的不用劳动合同约束关系，两者的区别在于劳动关系是为企事业单位工作，而人事关系是为自己工作。人事关系中，雇佣与劳务的不同在于前者受雇主指挥，后者则包办整个人物，雇主只验收其劳动成果。通过老师的言传身教，我才知道，在雇佣关系中，被雇者在工作中出现人身事故，雇主须负全责；而在劳务关系中，雇主不需负任何责任。我想，具备这些知识后，身在大学的我们会更清楚自己的权利，更能很好地维护自己的权益，处理好自己与单位的关系。 选修课让我知道了进入单位后劳动者应该如何维护自己合法权益。在试用期内，单位解除劳动合同必须说出具体理由，仅仅以“不符合劳动条件”不可解除，相反，劳动者可以随时走人。以前不知道所谓的童工到底在什么年龄范围内，终于知道劳动工作部门不允许录用小于十六岁的童工，且使其工作量大、不同工同酬时就构成犯罪。用法律的眼光看待周围的世界，才发现社会还存在太多有待解决的问题。 以前总以为员工的工资、以及公司的规章制度都是在发展中约定成俗的，通过老师的讲解，终于知道了单位在劳动法的范围内有用人自主权、自主调配权和自主制定工资和制度的权利，而员工则有结社权、劳动保护权、隐私权和劳动权，依法被保护。以前总以为员工是要完全服从公司安排的，如今才清楚地知道劳动者所拥有的权利。原来，员工还有约束公司规章制度的权利，并不是只有顺从和忍受的义务，也并不是公司单方面所成，如此便教会我们进入社会后用法律的手段维护自己的权利。 课堂上的所讲内容之精，不能一一列出，其中所受裨益绝非几时学时之短，老师教会的是我们看待这个社会的方法，是我们在这个竞争激烈的世界好好生存下去的方法，是作为劳动者受益终生的。在上课的时候，老师还讲了跳槽，也使我们很感兴趣的一方面。才知道，跳槽并不像玩游戏，想走就可以甩手走人的，那是一个人的人格与责任所在，是必须在法律的约束下满足所要遵循条件的。特别是跳槽要保守的商业秘密是法律规定的内容，多谢老师给我们打这些预防针，才让我们有了进入社会的足够准备。 通过12课时的学习，我懂了作为未来劳动者的我们，运用法律为自己维权，用法律的