甘肃省镇原县镇原中学2019_2020学年高二语文上学期第一次月考试题.docx

甘肃省镇原县镇原中学2019-2020学年高二语文上学期第一次月考试题注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文章，完成各题。保护人（法）莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有权力的。”一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前，他并不喜欢神父。自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。他看看神父，关切地问：“请问您到那一区去？”神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。”神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。”玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。”神父回答：“不，我有事。”“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。”神父好像挺为难。吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事一点小误会。您不会感兴趣的。是是一件内部的教会方面的事。”“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”“先生，我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。”“哎呀，他们都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。”神父嘟囔着说了许多感恩的话。玛兰高兴极了。“哼！您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。”他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前面，然后伏案写到：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎立协助。”他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐人送来报纸。他打开报纸念到：有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最肯切的介绍信我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为他一下就蹦起来去找珀蒂帕。珀蒂帕对他他说：“唉！您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。”他张皇失措地说：“别提了您瞧我上当了他这人看上去那么老实他耍了我卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。我要写信。请您告诉我要办他，得给谁写信？对，找总主教！”他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我荣幸的向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至于”他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。”（据郝运译文删改）1下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（3分）A.由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人，都主动向对方提供帮助，这是他回报的方式。B.在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。C.玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。D.桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的虚伪。2小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）3这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（6分）二、古代诗文阅读（一）古代诗歌阅读（14分）阅读下面这首诗，按要求作答。渊明携酒图宋梁栋渊明无心云，才出便归岫。东皋半顷秫，所种不常有。苦恨无酒钱，闲却持杯手。今朝有一壶，携之访亲友。惜无好事人，能消几壶酒。区区谋一醉，岂望名不朽！闲吟篱下菊，自传门前柳。试问刘寄奴，还识此人不？注：此诗是一首题画诗。梁栋（12421305），湘州（今湖南长沙）人。咸淳四年（1268）进士。宋亡，不愿为新朝效力，先归武林（杭州别称，以武林山得名）闲居，后又隐居在大茅山中。寄奴：南朝宋高祖刘裕的乳名。陶潜曾与刘裕同官晋朝。刘裕代晋称帝后，陶潜耻事二姓，作品只称甲子，不用刘宋年号。4.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A.绘画只能表现一刹那的景象和意态，而本诗从“今朝有一壶，携之访亲友”这一颇富想象的片段生发开来，不是工笔，而是写意，意在传神。B.“闲吟篱下菊，自传门前柳”两句，写出了陶渊明“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”的高洁志趣。C.“惜无好事人，能消几壶酒”两句中，一个“惜”字，既写陶渊明无共酌之人，也写诗人自己的的孤寂感。D.此诗基调闲适恬淡，诗人借赞美陶渊明表达自己内心的感慨。5.简析“渊明无心云，才出便归岫”两句诗运用了什么修辞手法？化用了陶渊明归去来兮辞中的哪两句？（5分）6.这首诗最后两句诗以诘问句作结，表达了作者怎样的思想感情？（6分）（二）文言文阅读（30分）7对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（ ）（3分）伏惟圣朝以孝治天下 但以刘日薄西山 谨拜表以闻 奚以之九万里而南为 以八千岁为春 而彭祖乃今以久特闻 奉宣室以何年 诸侯以惠爱为德 倚南窗以寄傲A./ B/C/ D/8下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.感吾生之行休 深愧平生之至B.饥冻虽切，违己交病 此虽免乎行，犹有所待者也C.州司临门，急于星火 零丁孤苦，至于成立D.天之苍苍，其正色邪 其视下也，亦若是则已矣9下列各句中词类活用分类正确的一项是（ ）（3分） 实迷途其未远 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 置杯焉则胶 襟三江而带五湖 眄庭柯以怡颜 宾主尽东南之美 兰亭已矣，梓泽丘墟 徐孺下陈蕃之榻 齐谐者，志怪者也 彼于致福者，未数数然也 虽然，犹有未树也 凡在故老，犹蒙矜育 臣具以表闻，辞不就职 A./ B./C./ D./ 10.下列各句中句式分类正确的一项是（ ）（3分）遂见用于小邑 覆杯水于坳堂之上 农人告余以春及，将有事于西畴 世与我而相违，复驾言兮焉求 时维九月，序属三秋 而彼且奚适也 勃，三尺微命，一介书生 既自以心为形役 今臣亡国贱俘 而刘夙婴疾病，常在床蓐 背负青天而莫之夭阏者 是以区区不能废远 是臣尽节于陛下之日长A./ B./ C./ D./ 11下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A归去来兮辞是一篇辞赋。辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言、七言为主，可以错落参差。一般都比较讲究文采，内容以抒情为主。B古人纪年，主要有干支纪年、王公即位年次纪年和年号纪年。干支纪年就是用十天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）和十二地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）依次两两相配来纪年。“乙巳岁十一月”中的“乙巳”采用的就是干支纪年法。C古人纪月日，除了用序数，还用一些特殊的称谓。如把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”，以示区分。“仲秋至冬，在官八十余日”中的“仲秋”即指农历八月。D汉代蒋诩隐居后，在院里竹下开了三条小路，只与隐士求仲、羊仲二人交往。后来“三径”便成了隐士住处的代称。此外，代表隐士住处的还有“墙东、五柳、沧浪”等。12下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A表，古代奏章的一种，专门用于臣子向帝王上书言事，在写作风格上以议论为主，侧重于“陈情”，表达臣子对帝王的忠诚和希望。B古代表示官职变迁的词汇比较丰富，如“拜”“授”“封”等表示授官，“升”“拔”“擢”等表示升职，“贬”“谪”等表示降职，“罢”“免”“除”等表示罢官。C古代常以亲属关系的远近制定丧服的轻重。按旧制，凡为长辈如祖父母、伯叔父母、未嫁的姑母等，平辈如兄弟、姐妹、妻子等服丧，均穿期服。D孝廉、秀才都是汉代以来推荐人才的一种科目，“孝廉”即孝顺父母、品行方正的人，“秀才”即优秀人才。明清科举考试中，以生员为秀才，以举人为孝廉。13把下列句子翻译成现代汉语。（12分）（1）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（2）天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。（3）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。(三)名篇名句默写（31分）14补写出下列句子中的空缺部分。（1）归去来兮辞中描写归乡途中轻舟快水的两句“_，_”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。（2）归去来兮辞中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“_，_”。（3）作者最后以“_，_”二句作为结语，点出全篇主旨，充分体现了作者的处世态度和人生哲学。（4）滕王阁序中“_，_”两句着力描绘寒潭之水和傍晚山峦的色彩变幻，被前人誉为“写尽九月之景”。（5）滕王阁序中“_，_”两句，写登上滕王阁远望所看到的山川景象。（6）王勃滕王阁序中的“_，_”两句写出了滕王阁所处的豫章故郡市井之富庶繁华，与柳永望海潮中的“烟柳画桥 ，风帘翠幕 ，参差十万人家”有异曲同工之妙。（7）滕王阁序中描写水天相接、浑然天成景色的句子是“_，_”，这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，历来被人视为千古绝唱。（8）逍遥游中描写迁徙南溟的大鹏鸟击水之广、飞升之高的句子是“_，_”。（9）逍遥游中“_，_”两句，以水与舟为喻来写大鹏鸟南飞要有所凭借。（10）逍遥游中“_，_”两句，形象地阐述了何为“小年”。（11）逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_，_”。（12）逍遥游中，庄子认为列子乘风而行不是真正的逍遥，因为他还“有所待”，而“_，_，_”才算是真正的逍遥。（13）李密在陈情表中形象地刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“_，_，_，_”。（14）陈情表结尾，李密用“_，_”表明了自己的忠贞之情。三、写作（60分）15. 阅读下面的材料，按要求作文。与众人一起前行是美好的，一个人孤独地跋涉更是珍贵的。有的人从善如流，有的人同流合污，有的人孤独坚守着自我的信念，有的人跻身热闹的场所排遣藏在内心的寂寞 人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的感悟。 根据材料所表达的主旨写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。 注意：角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文本不限。不少于800字。不得抄袭套作。2019-2020-1学年度镇原中学第一次月考语文卷答案1.C A项，不是回报的方式，而是炫耀的方式。第四段中有“为了炫耀”，“后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感”等内容，可知玛兰“主动向对方提供帮助”，只是出于虚荣心，而不是“回报”。B项，不是“照应上文”，而是引起下文。D项，不是“虚伪”，而是犹豫、不安、恐惧或者受宠若惊。桑蒂尔神父“被控告做过许多卑鄙龌龊的事”，可知他的“吞吞吐吐”有误，应是心虚和难以启齿。2.自私，趋炎附势，见风使舵；小说中玛兰在看到朋友成为议员后，即成为他呼之即来挥之即去的跟班。伪善，爱慕虚荣，自高自大；玛兰在当上行政法院的参事后，开始飘飘然，以为自己可以保护任何人。天真，热心，却没有原则；他在对神父一无所知的情况下伸出“援手”，替一个披着宗教外衣的罪犯辩护。3.观点一：使主题思想更加集中、深刻以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求观点二：使人物形象更加鲜明、突出抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色观点三：使情节结构更加紧凑、有序以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇4.D “基调闲适恬淡”错，据诗句“惜无好事人，能消几壶酒”，写陶渊明无共酌之人，也表达作者感到世无知音的孤寂；“区区谋一醉，岂望名不朽”在貌似淡泊的情感中有一丝无奈和悲愤；“试问刘寄奴，还识此人不”则带有一点嘲讽。还可结合注释“宋亡，不愿为新朝效力”理解。可见本诗的基调并非“闲适恬淡”。5.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 比喻：诗人把陶渊明比作山头一朵无心的云