高考物理总复习优编增分练：选考题考点排查练3 2015年（全国Ⅰ、Ⅱ卷）选考33题考点排查练.docx

2015年(全国、卷)选考33题考点排查练试卷卷卷考点晶体与非晶体、气体实验定律的应用(活塞类)分子动理论和气体实验定律的应用(玻璃管类)1(2018安徽省A10联盟最后一卷)(1)下列说法正确的是_A单晶体中原子(或分子、离子)的排列具有空间周期性B由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体C同种物质可能以晶体和非晶体两种形态出现D一块均匀薄片，沿各个方向对它施加拉力，发现其强度一样，则此薄片一定是非晶体E烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈圆形，说明蜂蜡是非晶体(2)如图1，一绝热汽缸竖直放置，汽缸内横截面积S100 cm2的光滑绝热活塞封闭着一定质量的理想气体在活塞上面放置一个物体，活塞和物体的总质量为m10 kg.在汽缸内部有一个阻值R4 的电阻丝，电阻丝两端的电压U12 V接通电源10 s后断开，活塞缓慢升高h10 cm.已知理想气体的初始温度t027 、体积V3103m，大气压p01.0105 Pa，重力加速度g10 m/s2.若电阻丝产生的热量全部被气体吸收，求：图1活塞上升10 cm后理想气体的温度；从接通电源到活塞上升10 cm的过程中理想气体的内能变化量答案(1)ABC(2)400 K(或127 )250 J解析(1)单晶体具有各向异性，原子(或分子、离子)的排列具有空间周期性，故A正确；由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体，例如石墨和金刚石，故B正确；同种物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现，如天然水晶是晶体，而熔化后再凝固的水晶是非晶体，故C正确；一块均匀薄片，沿各个方向对它施加拉力，发现其强度一样，即各向同性，则此薄片可能是多晶体也可能是非晶体，同时也可能是单晶体，因为单晶体某些物理性质是各向异性的，有些物理性质是各向同性的，故D错误；烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈圆形，说明在导热性能上玻璃是各向同性的，不能说明蜂蜡是非晶体，故E错误(2)气体的压强保持不变，由盖吕萨克定律得：解得：TT0400 K(或127 )设汽缸内气体的压强为p，选活塞为研究对象，活塞缓慢移动，受力平衡根据平衡条件得： p0SmgpS解得：p1.1105 Pa活塞在上升h10 cm的过程中外界对气体做功WFhpSh110 J电阻丝在通电10 s内产生的热量为Qt360 J根据热力学第一定律得：UWQ250 J，即气体的内能增加了250 J2(2018安徽省“江南十校”二模)(1)下列说法中正确的是_A液晶与多晶体一样具有各向同性B气体压强的产生是由大量气体分子对器壁持续频繁的碰撞引起的C悬浮颗粒越大，同一时刻与它碰撞的液体分子越多，布朗运动越显著D当两分子间距离大于平衡距离r0时，分子间的距离越大，分子势能越大E若一定质量的理想气体在膨胀的同时放出热量，则气体分子的平均动能减小(2)竖直平面内有一直角形且内径处处相同的细玻璃管，A端封闭，C端开口，AB段处于水平状态将竖直管BC灌满水银，使气体封闭在水平管内，各部分尺寸如图2所示，此时气体温度T1300 K，外界大气压强p075 cmHg.现缓慢加热封闭气体，使AB段的水银恰好排空求：图2此时气体温度T2；此后保持气体温度T2不变，以AB为轴缓慢将CB向下转至C端开口竖直向下时，气体的长度L3多大(取4.12，结果保留二位有效数字)答案(1)BDE(2)394.7 K39 cm解析(1)液晶具有各向异性，A错误；气体压强的产生是由大量气体分子对器壁持续频繁的碰撞引起的，B正确；布朗运动与悬浮颗粒的大小有关，颗粒越大，布朗运动越不明显，同一时刻撞击它的液体分子越多，布朗运动越不明显，C错误；当两分子间距离大于平衡位置的间距r0时，分子力表现为引力，故随分子间的距离增大，分子力做负功，分子势能增大，D正确；气体膨胀的过程中对外做功，若一定质量的理想气体在膨胀的同时放出热量，根据热力学第一定律可知，气体的内能减小，温度降低，所以气体分子的平均动能减小，E正确(2)以cmHg为压强单位，设玻璃管横截面积为S，在AB段水银恰好排空的过程中气体是等压变化过程，L119 cm，L225 cm，T1300 K由盖吕萨克定律可知，解得T2394.7 K；令此时BC管中水银柱长为h，气体压强为