七年级语文下册文言文复习讲学稿（无答案）语文版.doc

文言文复习 模块一：自主学习学习内容摘 记知识链接： 黔之驴启示人们：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。陋室铭运用了托物言志的表现手法，通过赞美简陋的居室，表达作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安平乐道的生活情趣。爱莲说以莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。口技赞扬了京中善口技者的高超技艺。饮酒表达了诗人从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。次北固山下抒发了旅途中的思乡之情。登幽州台歌表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪。雁门太守行赞颂了边关将士的战斗意志和誓死报国的决心。天净沙抒发了游子思乡的凄苦愁楚之情。1、给下列词语中加点的字注音。 淤泥（ ） 德馨（ ）曳屋（ ） 隐逸（ ）案牍（ ）犬吠（ ） 鲜有闻（ ）益狎（ ）亵玩（ ）远遁（ ） 许许声（ ）濯 （ ） 噬 （ ） 中间力拉崩倒之声（ ）2、解释下列加点字的意义。 濯清涟而不妖（ ） 以为且噬己也（ ） 谈笑有鸿儒（ ） 无案牍之劳形（ ）无白丁 （ ） 中间力拉崩倒之声（ ） 蹄之（ ） 众妙毕备（ ）不能名其一处也（ ）妇抚儿乳（ ） 两股战战（ ）3、课文相关内容理解填空： （1）陋室铭中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是： （2）爱莲说从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是： （3）饮酒中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是： （4）次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： （5）天净沙秋思中点明主旨的句子是： （6）早春呈水部张十八员外中描写早春景色的句子是： 建议从文中找出词语并摘录建议将成语等摘录在自己的语文笔记本上模块二：交流研讨研讨内容摘 记阅读与理解水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1、解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同。晋陶渊明独爱菊（ ） 无独有偶（ ） 鳏寡孤独（ ）陶后鲜有闻 （ ） 寡廉鲜耻（ ） 屡见不鲜（ ）2、翻译下面的句子。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！3、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？4、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？5、“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？6、分别默写出有关“菊”“莲”的诗句各一句。课题：文言文复习 授课时间 第十三周 班级 姓名 模块四：当堂训练 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳?”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。1.解释下列加点的词语。（4分）（1）有好事者船载以入。（ ） （2）稍近益狎，荡倚冲冒。（ ）（3）驴不胜怒，蹄之。（ ） （4）技止此耳。（ ）2.翻译下面句子。（6分）虎见之，庞然大物也，以为神。 稍出近之，慭慭然，莫相知。 3.写出出自本文的两个成语 、 。再写出含有“虎”字的两个成语 、 。（4分）4. 本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事,告诉人们什么道理？（2分） 口技(节选)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1、解释下列句中加点词语(1)中间力拉崩倒之声 间：(2)几欲先走 走：2、用现代汉语翻译下列语句(1)宾客意少舒，稍稍正坐。译文 (2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端;译文 3、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描