主干教师工作总结范文大全 .doc

主干教师工作总结范文大全 本人自任主干教师以来，忠诚党的教导事业，经心全意贯彻党的教导方针，在教导工作中，做到既教书又育人，始终把培养今世化的新型人才作为本身的奋斗目标。尽力进步本身的业务程度，积极学习先进的教导教授教化理论，探索新课程革新的教授教化措施。积极学习教导学、心理学，赓续充足本身，使本身成为一名优秀教师我尽力学习今世教导理论知识，为进步自身素质，我耐劳钻研课本，尽力将新的教授教化理念运用到本身的教授教化实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习措施入手，赓续进步学生学习才能，使讲堂教授教化效率获得赓续进步认真备课，实时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备纲目，又备课本，还备学生。有时还要查阅大量的有关材料，有时还要请教老教师，客气向他们学习，直到本身感觉满意为止。对学生的作业我总是认真过细的批改，连一个小小的差错我也不会放过。在实际工作中，我充分施展主干教师的表率带头作用，时时处处以主干教师的标准要求本身，无论在教导教授教化照样在课程革新中，我都尽力学习别人的先进经验，并且常常和年轻教师交流，在指导他们发展的同时，本身也学到了很多的教导理论知识，有多篇教导教授教化论文获奖，多次参加县组织的新课本培训，在县多次作公开课。尽管在教导教授教化这一片天地里取得了必然造诣，但也有不够之处，往后我将尽力实行新课程革新，用新的教导教授教化理论武装本身，加倍尽力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的造诣。主干教师帮扶光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回想这一学期所走过的路，固然很艰辛，但更多的是欣喜、是愉快、是成熟。我是学校县级美术主干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知一棵树不成林的事理。我不仅严格要求本身、勇敢实践，并与积极肯干的陈颖先生构成了帮扶小组。现将本学期的主干教师帮扶工作总结如下：一、日常的帮扶工作：本人认真的按学期初的主干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。1、做到了每个月赞助陈先生备一节课，反省一次教案，真正的进步陈先生在课本的课本阐发和处置惩罚方面的才能。2、做到了每个月听陈先生一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便赞助陈先生进步。3、做到了每个月给陈先生上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。4、指导陈先生进行教导教授教化环境，认真书写指导历程中的记录与反思，总结经验教训，做好资料的整理收集。二、取得的造诣：工夫不符有心人，在本人的赞助，陈颖先生的积极尽力下，陈先生的神鸟变树一课在学校的教研中获得了学校领导和同事的好评。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的赞助陈先生，力图在平凡的岗位上实现自身的生命代价。以上就是我本学期主干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是配合学习、配合提高。几年来，我教授教化程度的提高，教授教化造诣的取得，都是各级领导精心指导和同事关切赞助的结果，我发自肺腑的向列位领导表示感谢。希望列位领导、同事一如既往的支持我、赞助我，我又一次整理好行囊，蓄积力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。主干教师年度工作总结范文在曩昔的xxxx至xxxx年，本人屈服学校的工作支配，xxxx年至xxxx年担负学校教务主任，负责教务处教授教化和教研工作，xxxx年底通过竞争上岗，担负学校教授教化副校长，主管教授教化工作，固然从事了治理工作，事务性工作较多，但我仍然坚持在教授教化一线，xxxx年刚送走初三毕班，xxxx年又初二物理，xxxx年再送初三毕班，每学年联点初三年级。在上级领导的关切和支持下，在各部门及分校的积极共同下，在全校教职工的鼎峙相助下，积极开展各项工作，较好地完成了各项工作。回首曩昔，展望将来，为了取得更好的造诣，现将xxxx至xxxx年的思想、学习、工作等环境总结如下：一、思想方面积极参加政管理论的学习，赓续进步政治思想认识程度。慎密连合在党中央周围，与党中央保持一致，贯彻马列主义毛泽东思想、邓小平理论和三个代表紧张思想，认真落实胡总书记提出的八荣八耻。增强民族连合，果断否决民族破裂。增强党员先进性教导和师德扶植，进步党员先锋表率作用和师德修养。增强反破裂反渗透的学习，维护国家统一。二、学习方面积极参加业务的学习和培训，赓续进步教导教授教化程度。俗语说：学高为师，身正为范，随着科学技巧的飞速成长，新的知识层出不穷。如何使本身跟上时代的必要，必须建立终身学习的理念。xxxx年7月至xxxx年7月，积极参加了市教导局开办的主干教师高档研修班的学习。在此期间，聆听了上海一些专家的讲座，并不雅摩了一些专家的现场做课，使本身受益非浅，同时按要求完成任务。同时本身平时还看一写教导类册本，如李镇西著的教有所思，郑杰著的学校文化，王晓春著的本日怎样做教师，等。三、工作方面1、教授教化治理工作抓教授教化老例治理和反省，实施教授教化全历程的监控。 首先从备课环节开始，要求每周一次集体备课，做到四定，提前上报备课组运动计划，并详细记录运动历程，教务处按期抽查运动记录本，并给予必然的评价。其次到讲堂。教务处支配学术评价小构成员推门听课，增强了学校对讲堂的监控，进步了讲堂的有效性，为学校控制教师教授教化环境提供了紧张的根据。3、然后到课外。一是开展了地舆、物理、舞蹈、声乐、键盘、乒乓球、健美操、篮球、劳技、盘算机等15个兴趣班。富厚了校园文化生活，进步了学习兴趣，培养学生特长，施展学科教师的优势。二是支配分层教授教化。学校支配初一、初二年级应用每周一和周三下午第九节数学、英语进行分层教授教化。对进步教授教化质量起到有必然的后果。搭建舞台，让青年教师迅速发展。一是开展新老教师结对运动。每学年开学初为新教师举行了拜师运动，签定了师徒协议。二是开设各种公开课。每学期先后开设了聘用主干教师示范课，新教师上岗课，青年教师角逐课，组织教师不雅摩克拉玛依市特级教师、学科带头人、主干教师示范课。三是树立十中教师发展袋。依据教师的教龄，赞助每