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“轻负担、高质量”数学教研组教研周总结 轻负担、高质量 教研周 本学期的教研周活动，我们数学教研组秉承上学期 轻负担、高质量 的理念，结合本学期的特色教研活动 编写屯小数题册，开展了为期一周的主题研讨。 周一下午刚过四点，我校三个校区的全体数学教师，早早汇集在二楼会议室，以年级组为单位，结合前段时间编写习题册的实践，就如何选取资料、创编习题，以及习题册的框架、题型题量等方面交流看法、商讨困惑、分享经验。 周二，全体数学教师继续以 轻负担、高质量 为指导，结合本学期三个月以来对课堂练习及家庭作业的处理，畅谈对上学期有效作业的跟进。低段的老师就提高学生订正的效率展开讨论，中年级老师对课堂作业的整合提出一些建议，高年级组老师对于家庭作业中一些有难度的题目如何处理，介绍了各自的做法。使每个老师听后都受益匪浅，收获颇多。 周三，我们请到了熟悉的本土专家 包河区数学兼职教研员z老师，就如何编写习题册与老师们进行互动交流。隗老师提出了 轻负担、高质量、重趣味、重层次 的要求，希望屯小的数学教师能加强对教材的解读，把握好习题的质量，注重对学生能力方面的培养。在热烈的互动中，隗老师还和我校数学教师一起，集思广益，解决了前天讨论中提出的很多困难。经过此番互动，老师们明确了方向，开拓了思路，对编写习题册的工作充满了信心。 周四，数学组教师齐聚本部厅进行 轻负担，高质量 教研周的最后一项活动 观课议课。此次推出的两节不同类型的教学模式的课，一节是宋文老师的 引导自学 课型7的乘法口诀，一节是z老师的常态课课型百分数的意义。z老师课堂上引导学生在自学中 看、想、编、议、用 掌握并应用7的乘法口诀。 引导自学 课型五个环节的安排和调控上，力求各环节的安排、自学重点和自学提示的提炼更贴近学生的实际和学生的学习需要，让我们的孩子学会学习，真正成为课堂的主人。马祖科老师的课设计精当，侧重渗透思想方法，能够把数学授课内容与世博会的统计巧妙地结合起来，创设具有时代气息的学习情境，在引导学生的自主思考、凸显学生的主体地位等方面具有很好的示范意义。 课后大家进行议课活动：先由二位教师谈谈自己的授课思路及课后，然后分年级组进行小组交流评议，交流，最后陈罡、卞玉昌作了活动总结。议课活动一改往日集中评议个别点评的方式，组内议课使每位教师观课后的想法都得到了展现、讨论，集体交流汇报把活动推向了高潮，老师们积极发表了自己的见解，尤其是就这两节课的课堂现象能从不同的角度谈的改进意见。执教者能够深度反思，听课者能够从中受益。 本学期教研周的一系列活动都是围绕 轻负担、高质量 这一主题思想展开的。从主题研讨到专家再
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