山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级语文上册 第19课 与朱元思书课件 鲁教版五四制.ppt

与朱元思书 吴均 第一课时 吴均 天下佳山水 古今推富春 元 吴桓赞 钱塘江尽到桐庐 水碧山青画不如 唐 韦庄 三吴行尽千山水 犹道桐庐景情美 宋 苏轼 一折青山一扇屏 一湾清水一条琴 无声诗兴有声画 须在桐庐江上寻 清 刘嗣绾 吴均 与朱元思书 教学目标 1 反复朗读课文 品味文章的语言之美 2 掌握重点字词句的含义 3 借助工具书和课下注释疏通文意 析题 与朱元思书 是作者写给友人朱元思的一封书信 但与一般的书信不同 没有问候的套语和日常事务的叙述 而是一篇由清词丽句构成的写景小品文 吴均 469 520 字叔庠 吴兴故鄣 今浙江安吉县 人 南朝梁文学家 史学家 吴均文工于写景 尤以小品书札见称 表现出作者流连山水的生活情趣 时人或仿效之 称为 吴均体 走近作家 本文是一篇骈体文 多用偶句 少用散句 骈文 又称 骈体文 是和散文相对的一种文体 起源于汉末 形成于魏晋 盛行于南北朝 骈文的最大特点是讲求对仗 即所谓 骈偶 两马并驾为骈 两人并处为偶 感知文体 与朱元思书 吴均 缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯 你读准了吗 pi o tu n xu nmi o l ng y ng yu n l ku k 注意语速注意停顿注意重音如 急湍甚箭 猛浪若奔 重音应落在 箭 奔 二字上 注意节拍四字句一般以 二二 节拍为主 如 风烟 俱净 天山 共色 从流 飘荡 任意 东西 当然也有例外 如 水 皆缥碧 千丈 见底 朗读指导 借助课本下面的注释 工具书以及自己的文言积累 疏通课文大意 存疑 合作探究 独立思考 小组合作 解决疑难 质疑答疑 小组不能解决的问题提出来 全班一起讨论解决 疏通文意三步曲 牛刀初试 1 解释下面句子中划横线的字 1 任意东西 2 水皆缥碧 3 经纶世务者 4 窥谷忘反 5 横柯上蔽 6 皆生寒树 向东向西 漂流 名词作动词 青白色 筹划 治理 看到 通 返 返回 树木的枝干 使人看了感到有寒意 形容词作动词 2 翻译下列句子 1 风烟俱净 天山共色 2 急湍甚箭 猛浪若奔 3 负势竞上 互相轩邈 4 鸢飞戾天者 望峰息心 没有一丝风 烟雾都消散了 天空和群山是同样的颜色 湍急的江流比箭还要快 汹涌的波浪象飞奔的马 这些山凭借高峻的地势争着向上发展 仿佛都在争着往高处和远处伸展 那些为名利像鸢那样极力攀高的人 看到这些雄奇的山峰也会平息了自己热衷功名利禄的心 小测试 布置作业 1 积累文言词语2 背诵课文 第二课时 教学目标 1 朗读课文 品味文章哲理精妙的语言 培养审美能力 2 学习本文多层次多角度描写景物的特点 领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣 3 理解 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 的含义 1 文中哪句话概括了课文描写山水的特征 课文第一段在全文中起什么作用 2 分别概括第二段 第三段的内容 3 文章在结构上有什么特点 理清课文结构 感受结构之美 总写 奇山异水 天下独绝 分写 异水 奇山 1 富春江的 异 表现在哪里 找出相应的句子 并说出景物特点 2 从动静角度看 这两个方面分别写的是静态还是动态 3 作者又是如何写 奇山 的 运用了什么手法 这样写好在哪里 以动写静 使静止的景物富有动感 更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美 给人以身临其境之感 给读者留下深刻印象 学习描写方法 感受意境之美 总写 奇山异水 天下独绝 分写 异水 奇山 湍急 高山寒树轩邈成峰 静态 动态 清澈 以动写静 4 除了直接写山 这一段中作者还写了哪些景物 5 从人的感觉的角度 这一段调动了哪几种感官 这样写有什么好处 6 文章的最后两句描写了山上的树木 同学们齐读一下 思考 这里抓住了树木的什么特点来写 视觉和听觉 好处 这样可以加深感受 使人有身临其境之感 树木茂盛 总写 奇山异水 天下独绝 分写 异水 奇山 湍急 视 听 高山寒树轩邈成峰 泉水泠泠好鸟相鸣蝉鸣不穷猿叫无绝横柯上蔽疏条交映 视 静态 动态 清澈 以动写静 小结 这里作者运用神奇的想象 采用拟人化的手法来写雄奇的大山 把群山的静态美转化为动态美 使人感受到大自然那种顽强的生命力 再加上清泉的吟唱 好鸟的欢歌 知了的鸣叫 猿猴的啼鸣 构成了一幅多么和谐的画卷 1 面对如此胜景 作者发出了怎样的感概 表达了作者怎样的思想感情 2 作者给朱元思写这封信的用意是什么 作者通过描写自然之美 抒发了对世俗官场和追逐名利之徒的蔑视之情 含蓄地流露出希望朋友早日避世退隐的思想 理解文章主旨 探究志趣之美 总写 奇山异水 天下独绝 分写 异水 奇山 湍急 视 听 高山寒树轩邈成峰 泉水泠泠好鸟相鸣蝉鸣不穷猿叫无绝 经纶世务者 窥谷忘反 鸢飞戾天者 望峰息心 视 横柯上蔽疏条交映 静态 动态 厌恶官场生活爱慕美好自然 清澈 要求 用欣赏的语气朗读自己最喜欢的语句或片段 边读边想象 再现富春江美景 读完后能用这样的句式来表现自己