2016聚焦中考学(甘肃省)考点复习系统训练第1讲--空气.doc

第1讲空气、氧气_ 第1课时空气一、选择题1(2015，成都)空气的组成成分中，体积分数最大的是(B)AO2 BN2 CCO2 D稀有气体2(2015，山西)人类生存离不开空气，下列说法错误的是(D)A空气是一种宝贵的资源B空气中体积分数最大的是氮气C氧气能支持燃烧、供给呼吸D露天焚烧垃圾不会造成空气污染3(2015，广州)下列关于空气的说法正确的是 (A)A空气的主要成分是氮气和氧气 B空气中氮气体积分数约为21% C空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D洁净的空气是纯净物 4(2014，甘肃)2013年，我省兰州市城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%。历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列。现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是(C)b5E2RGbCb5E2RGbCASO2 BNO2CCO2 D可吸入颗粒5下列不属于氮气用途的是(B)A用作灯泡的填充气 B用作火箭的助燃剂C用作粮食的保护气 D用作制氨气的原料6下列事实不能证明空气中含水蒸气的是(B)A夏天清晨，草上有很多露珠B对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾C寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花D饼干长时间露置于空气中会变得不酥脆7(2015，兰州)空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是(A)A.CO2 BCOC.NO2 D.可吸入颗粒物8在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为原集气瓶空气体积的。下列结论与此实验事实无关的是(C)p1EanqFDp1EanqFDA氮气不支持燃烧B氮气不易溶于水C氮气的熔点是209.9 D空气中氮气和氧气的体积约为419下列有关空气的说法错误的是(A)A按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B空气中各种成分的含量是相对稳定的C空气是一种十分重要的天然资源DPM2.5是造成空气污染的主要污染物之一10(2015，聊城)空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是(D)A.氧气 B稀有气体C氮气 D氢气11(2015，兰州)下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是(C)A.道路洒水，空中喷雾B.植树造林，绿化环境C.焚烧垃圾，扬尘作业D.加快地铁建设，减少机动车尾气排放12(2014，武汉)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。DXDiTa9EDXDiTa9E关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24 mL；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有(C)RTCrpUDGRTCrpUDGA2个B3个C4个D5个二、填空题13(2015，临沂)如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题。 (1)A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是红磷量不足(或没有冷却至室温即读数)(答出其中一种原因)。5PCzVD7H5PCzVD7H(2)硫燃烧的化学方程式是SO2SO2，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫。jLBHrnAIjLBHrnAI14为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的1/5。xHAQX74JxHAQX74J(2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是碳燃烧生成物是CO2气体，瓶内压强不变。LDAYtRyKLDAYtRyK(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的NaOH溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。三、简答题15(2013，百色)(1)今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响。国家环境保护部门对外公布环境空气质量标准，将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。Zzz6ZB2LZzz6ZB2L雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中大量增加C(填字母)；A二氧化碳 B一氧化碳C可吸入颗粒物 D二氧化硫防PM2.5专用口罩利用了活性炭的吸附作用；请你提出一条防治空气污染的合理建议：减少化石燃料的使用。(2)生活中处处蕴含着化学知识，请解释：夏天的黄昏，鱼塘里的鱼儿总爱在水面游动，请从溶解度角度分析：温度升高，气体溶解度减小，水中O2减少。dvzfvkwMdvzfvkwM校园有几棵玉兰花，开花时会散发出令人陶醉的芳香，请从分子的角度解释该现象：分子在不断地运动。16(2015，南京)空气是一种宝贵的资源。(1)洁净的空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)。(2)据报道，今年14月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是BD。rqyn14ZNrqyn14ZNA燃煤火力发电 B治理工地扬尘 C露天焚烧垃圾 D使用氢能源汽车(3)氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物O2、酸HO3、碱 H3H2O、盐KO3。EmxvxOtOEmxvxOtO四、综合题17实验室常用下列装置测定空气中氧气含量。(1)若有1.24 g红磷发生反应，则根据化学方程式计算，产生的固体(P2O5)有多少克？解：设产生固体(P2O5)的质量为x。4P5O22P2O5124 284124 g xx2.84 g答：产生固体(P2O5)有2.84克。(2)该实验中要求红磷过量，你认为是否有道理？是(填“是”或“否”)，你的理由是该实验要测定的是空气中氧气的含量，所以红磷应过量，尽量将集气瓶中的氧气消耗完。SixE2yXPSixE2yXP(3)在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是红磷被点燃后再伸入集气瓶内，致使部分空气因热膨胀而溢出集气瓶(或磷在空气中燃烧会污染空气或导气管内存有空气也会影响实验的准确性或实验误差较大等)。6ewMyirQ6ewMyirQ第2课时氧气一、选择题1下列关于氧气物理性质的叙述正确的是(D)A在标准状况下，氧气的密度略小于空气B液态氧是无色液体C氧气易溶于水D通常状况下，氧气是一种无色无味的气体2(2015，呼和浩特)下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是( A ) A插入燃着的木条 B观察气体颜色 C闻气体的气味 D倒入澄清石灰水3(2015，鄂州)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是(C)kavU42VRkavU42VRA氧气是无色无味的无毒气体B氧气可以燃烧C吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D氧气可以支持燃烧4下列关于催化剂的说法不正确的是(D)A化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B催化剂可以提高某些化学反应的速率C催化剂可以降低某些化学反应的速率D任何化学反应都需要催化剂5(2014，泰安)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是(D)A都属于氧化物 B都含有氧气C都含有氧气分子 D都含有氧元素6(2014，成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是(C)A装置可用于高锰酸钾制取氧气B装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C装置可用于收集氧气D装置可用于收集氧气7(2015，南宁)向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生。下列说法正确的是(C)y6v3ALoSy6v3ALoSA.过氧化氢中含有水和氧气B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应8(2014，重庆)氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是(A)A氧气既能燃烧又能支持燃烧B氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质9(2015，贵阳)实验室用如图所示装置制取氧气。下列有关说法不正确的是(A)A试管中加入的药品是MnO2和H2O2B实验前应检查装置的气密性C待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热二、实验题10(2015，广州)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。 (1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。选用药品发生装置收集装置H2O2溶液、MnO2BKMnO4AD(或F)(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是C(填字母)。(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是(填序号)。反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是2KMnO4K2MnO4MnO2O2。若需制备3.2 g O2，至少需要消耗31.6g KMnO4。(已知KMnO4的相对分子质量为158)M2ub6vSTM2ub6vST11(2014，哈尔滨)如图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。请回答下列问题：(1)图中仪器A的名称是集气瓶；(2)将实验装置图补充完整；(3)写出用该装置制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4MnO2O2；0YujCfmU0YujCfmU(4)写出硫在氧气中燃烧的实验现象产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。12(2013，衡阳)如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题：(1)试管中棉花的作用是_防止高锰酸钾粉末进入导气管；(2)什么时候才能收集气体？ 待气泡连续均匀冒出时，开始收集；(3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是防止水倒吸进试管内，炸裂试管。13(2015，沈阳)下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：试管；锥形瓶。(2)实验室可加热KClO3和MnO2的固体混合物制取氧气，请写出该反应的化学方程式：2KClO32KCl3O2，应选择的气体发生装置是A(填字母，下同)。若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则证明氧气已满。eUts8ZQVeUts8ZQV(3)实验室可用Zn粒和稀硫酸制取氢气，请写出该反应的化学方程式：ZnH2SO4=ZnSO4H2，应选择的气体发生装置是B。sQsAEJkWsQsAEJkW(4)常温下，乙烯(C2H4)是一种无色气体，密度与空气相近，难溶于水，不与空气和水发生反应。实验室收集乙烯时，应选择的装置是E。GMsIasNXGMsIasNX14(2014，兰州)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：长颈漏斗；试管。(2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用C(填字母，下同)，收集装置选用E，只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水且密度比空气大，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用B。TIrRGchYTIrRGchY(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D(填字母)；其反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4MnO2O2，反应的基本类型是分解反应，二氧化锰是该反应的生成物。7EqZcWLZ7EqZcWLZ(4)如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是集气瓶口有大气泡冒出。(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数增大(填“增大”“减小”或“不变”)。lzq7IGf0lzq7IGf0(6)在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是A(或B或C)(填字母)，实验结束后剩余的硫化氢气体应该用氢氧化钠(或可溶性碱，合理即可)溶液来吸收。zvpgeqJ1zvpgeqJ115(2015，兰州)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。 (1)写出标号仪器的名称：锥形瓶。(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是试管口没有放棉花团，选择收集装置应依据氧气密度和溶解性的性质，该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4MnO2O2。NrpoJac3NrpoJac3(3)实验室可以选择装置BC(填