湖南省祁阳县浯溪镇第二中学八年级语文上册 6 阿长与《山海经》课件1 新人教版.ppt

阿长与 山海经 鲁迅 1881年9月25日 1936年10月19日 文学家 思想家和革命家 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 1918年5月 首次用 鲁迅 的笔名发表第一篇白话小说 狂人日记 小说集 呐喊 彷徨 散文诗集 野草 散文集 朝花夕拾 杂文集 二心集 坟 华盖集 等 中篇小说 阿q正传 是中国现代文学史上不朽杰作 长妈妈 她讲的美女蛇故事神秘莫测 给百草园蒙上一层神秘面纱 那么 长妈妈是个什么样的人呢 我们 起来看课文 鲁迅在 从百草园到三味书屋 里 除写了自己的老师寿镜吾先生之外 还写到了 个人 这个人是谁呢 复习旧知识 1 给下列加横线的字注音 阿长 疮疤 诘问 惧惮 震惊 粗拙 憎恶 絮说 惶急 x chu ng ch ng z ng hu ng zhu zh n d n ji 文章主要描写的对象是长妈妈 作者几乎是按生活的原样 真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景 请同学们在听读课文的基础上 找出描写长妈妈的事件或细节 并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情 听读课文 整体感知 称呼来历 睡相不好 喜欢切切察察 逼 着我吃福桔 讲长毛的故事 给我买 山海经 地位低下 粗俗 饶舌多事 淳朴善良 迷信 热望平安 无知 淳朴 真诚善良 关心 帮助孩子 思考讨论 课文对哪些内容详写 哪些内容写得比较简单 为什么这样安排 略写 阿长称呼的来历 切切察察 的毛病 摆成 大 字的睡相 详写 过元旦吃福橘 令 我 感到 古怪 讲长毛的故事 说到她的作用时令 我 惊异 她还有这样伟大的神力 阿长买 山海经 更使 我 相信 她确有伟大的神力 阿长以其 深不可测 的神秘影响了 我 激发了 我 强烈的好奇心 同样 我 渴望读 山海经 也是因为书的内容不同一般 有 人面的兽 九头的蛇 三脚的鸟 其神秘怪异的内容激发了 我 强烈的好奇心 阿长 山海经 以及 我 印象深刻的三件事都是统一在表现儿童对未知 神秘事物有着强烈的好奇心这一中心之内的 1 本文的记叙线索是什么 散文的 神不散 说的是 主题集中 写散文时要放得开 但是要受到中心思想的制约 所以还得收得拢 在阅读散文时 要注意抓住文章的线索 理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容 本文以作者的思想变化为线索 知道阿长谋害了 我 的隐鼠 憎恶 她 文末 仁厚黑暗的地母啊 愿在你怀里永安她的魂灵 表达作者对阿长深切怀念之情 对于阿长平常举动 我实在不大佩服她 对于阿长教的许多规矩 哦 不耐烦的 阿长给 我 讲长毛的故事 我 也曾 发生过空前的敬意 但后来也 逐渐淡漠 了 阿长给 我 买 山海经 使我发生新的敬意了 谋害隐鼠的怨恨 从此完全消灭了 1 文中略写的部分可否删去 讨论探究 记叙文详略安排 根据中心来确定 略写往往是记叙文中的烘托部分 没有略写 文章内容就会呆板 头绪就会不清 情节就会不连贯 如果说详写是红花 略写就是不可少的绿叶 如文中略写的 我 不大佩服阿长的三件事 起到了丰富文章内容 更全面完整地刻画阿长这个人物形象 增强文章的真实性的作用 2 文章开头写阿长名字由来的目的是什么 阿长之所以有这个名字 只是因为她的前任叫这个名字 而大家又叫惯了 并非是她真的叫这个名字 久而久之 她的真名倒无人记得了 作者这样写 形象地刻画出阿长是一个不被人重视 地位低下的劳动人民形象 此外 以写名字的由来开头 还能起到使读者对阿长有个总的印象 从而很自然地引入下文的作用 分析两个事例 1 元旦除夕吃福橘 说是吃了它 一年到头 顺顺溜溜 文中描写了长妈妈塞给 我 福橘的往事 是怎样描写的 她的这 举动寄托了她怎样的愿望 文中写她 立刻伸出臂膊 一把将我按住 惶急地石着我 她又有所要求似的 摇着我的肩 焦急的神态跃然纸上 而当 我 说 阿妈 恭喜 之后 她于是十分欢喜似的 笑将起来 同时将一点冰冷的东西 塞在我的嘴里 欣喜之态溢于言表 作者虽然认为这是 元旦辟头的磨难 但正是这 磨难 中 寄托着长妈妈怎样善良真诚的愿望啊 她希望自己和孩子 一年到头 顺顺流流 这其中更重要的是孩子 因为并不是我自己吃福橘 而是由她 塞在我的嘴里 2 自读第18 28自然段 作者详细叙述了长妈妈为 我 买 山海经 的经过 请一位同学来复述买书的起因 经过 结果 事情的起因 我 曾在远房的叔祖那里看到过 后来一直渴慕着绘图的 山海经 叫远房叔祖那儿已无处可寻 买吧 又没有好机会 我 对 山海经 一直念念不忘 经过 阿长向 我 问 山海经 的事 她告假回家以后的四五天 她将 山海经 给 我 买来了 结果 我 深受感动 从而不由得对长妈妈产生了新的敬意 在 我 渴慕得到绘图的 山海经 远房叔祖找不到 别人又 不肯真实地回答我 自己去买又没有机会的时候 长妈妈却神奇般地买到了 这是多么令人惊喜的消息啊 她根本不识字 她连书名都说不准 但 别人不肯做 或不能做的事情 她却能够做成功 我们可以想象幼小的鲁迅此时那种激动而又敬佩的心情 新的敬意 自然而然地在心底萌生 文中用一个 霹雳 的比喻和词语 震惊 写出了 我 十分震惊的心理 也表现了 我 对长妈妈产生 新的敬意 的原因 作者得到绘图 山海经 的欣喜之态宛然可见 这就是鲁迅笔下的长妈妈 她虽然多事饶舌 有些令人厌烦的规矩 但她真诚 善良 淳朴 关心孩子 尽自己的可能帮助孩子 这样的 个人 让鲁迅深深地怀念 提问 文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情 有感情地朗读出来 最后两个自然段 直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情 文章最后一句 仁厚黑暗的地母啊 愿在你的怀里永安她的魂灵 这正是作者深沉怀念的真实写照 请你说说 长妈妈是个什么样的人 作者从多个层面 多个角度刻画了长妈妈的形象 下面请同学们认真分析归纳 用60字以内的一句话 提炼出长妈妈的人物形象 长妈妈是一个饶舌 多事 有许多繁文缛节 但又爽朗 热情 乐于帮助别人 有着淳朴 宽厚 善良 仁慈的美德的人 文章1 18自然段都在写 不大佩服 讨厌 憎恶 阿长 结尾却说 仁厚黑暗的地母啊 愿在你怀里永安她的魂灵 这是一种什么样的写法 表达了作者什么样的思想感情 文章没有入笔就写长妈妈这好那好 却用了近2 3的篇幅来写长妈妈的 缺点 和 错误 饶舌 多事 睡相不好 有许多繁文缛节 愚昧无知 而在后文又用她给我买 三海经 的事 表现出她爽朗 热情 乐于帮助别人的性情 这就是采用先抑后扬的手法 作者以此凸现出长妈妈淳朴 宽厚 善良 仁慈的美德 表达自己的深切思念 这样文章更加真切生动 人物形象更为丰满 简析过渡与照应在本文结构中所起的作用 过渡和照应是记叙文结构的重要组成部分 过渡 是连接段落 层次之间的纽带 一般来说 内容上的转折 叙述中的总分 行