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文档简介
照片上是什么时候的自己 当时自己在干什么 难忘小学生活 制订活动计划 读一读 想一想 本次综合性学习包括哪些内容 回忆往事 依依惜别 阅读材料 通览内容 自由阅读 回忆往事 和 依依惜别 中的 活动建议 边读边画出关键句 明确围绕两个 活动建议 可以开展哪些活动 通过阅读 阅读材料 感念师恩 感受作者对小学生活的留念之情 通过填写时间轴 回忆六年的小学生活 记录值得我们细细回味的点点滴滴 第一板块 回忆往事 畅谈成长故事 分享难忘回忆 回忆自己的小学生活 和同学们交流记忆中最难忘的人或事 制作成长纪念册 回顾成长足迹 学习 阅读材料 用不同的方式为自己的小学生活画上圆满的句号 策划一台毕业联欢会 通过举办联欢会 培养学生的组织策划能力 开展联欢会活动 展示学生才艺 增进同学之间的友谊 第二板块 依依惜别 可以写信给老师或同学 回忆共同度过的美好时光 可以写信给母校 提出中肯的建议 期许美好的未来 还可以写信给自己 展望将来的自己 放飞纯真的梦想 明确主题 确定小组 为了更好的完成本次综合性学习 我们需要根据活动的内容来确定活动的主题 填写时间轴畅谈成长故事 分享难忘回忆制作成长纪念册策划一台毕业联欢会写信 难忘小学生活 活动主题确定如下 自由组成小组讨论 确定本小组开展的活动 各组组长汇报本小组的活动主题 指导方法 制订计划 综合性学习的活动方法 搜集整理资料的方法 以小组 或个人 为单位 进行搜集 搜集的资料可以是照片 奖状 荣誉证书 作业本等实物 也可以是音
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