励耘新中考中考科学总复习 第5课时 绿色植物的光合作用和呼吸作用课件.ppt

第一篇生命科学 第5课时绿色植物的光合作用和呼吸作用 学用p21页 考点1描述光合作用的原料 条件 产物及简要过程a1 绿色植物通过 利用 把 和 转化成存储能量的 并且释放出 的过程 2 光合作用反应式二氧化碳 水 有机物 氧气 二氧化碳 光能 水 叶绿体 有机物 氧气 光 叶绿体 考点2认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义b光合作用实现了地球上最重要的两个变化 一是把简单的 合成为复杂的 实现了 二是把 转变成 储存在有机物中 实现了 1 光合作用为所有生物的生存提供了物质来源和能量来源 2 光合作用与生物的细胞呼吸以及各种燃烧反应相反 它消耗二氧化碳 放出氧气 因此在维持大气中的氧气和二氧化碳含量的稳定方面有巨大的作用 无机物 有机物 物质的转化 太阳能 化学能 能量的转化 1 2014 金华 义乌 下列关于 植物在光照下制造淀粉实验 的相关描述不正确的是 a 把天竺葵放在暗处一昼夜 目的是运走 耗尽叶片内的淀粉b 天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用c 将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧d 叶片经脱色 清洗 滴加碘液 再清洗 遮光部分显蓝色 d 2 2014 湖州 科学兴趣小组为探究co2的多少是否会影响光合作用的强度 在家里做了如下的实验 在某植物的叶片上剪下大小相同的多个叶圆片 抽出叶圆片中的气体 如图甲 然后 置于不同浓度的nahco3溶液中 如图乙 测量每个杯子中叶圆片从杯底上浮至液面所需的平均时间 注 nahco3能增加溶液中co2的含量 叶圆片吸收co2释放o2 部分o2存在于细胞间隙和叶圆片边缘 导致叶圆片上浮 学用p22页 1 在实验中 应将图乙装置放在 的环境中 2 本实验用到了 转换法 这一科学方法 即 来反映光合作用的强度 3 通过实验发现 nahco3溶液浓度过高 叶圆片没有上浮 原因是nahco3浓度太大 导致细胞 填 吸水 或 失水 从而影响叶肉细胞的光合作用 温暖有光 叶圆片上浮到液面所需的平均时间 失水 考点3描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程a1 呼吸作用概念 呼吸作用 主要指有氧呼吸 是指在 的参与下 通过植物细胞内有关 把糖类等 氧化分解 生成 和 同时放出大量 的过程 2 呼吸作用反应式有机物 氧气 二氧化碳 水 能量 有机物 酶的催化作用 二氧化碳 氧气 水 能量 酶 3 呼吸作用场所 植物体的 4 呼吸实质 指有氧呼吸 呼吸过程中物质转变 呼吸过程中能量转变 转变为 化学能 有机物分解为无机物 其他形式的能 活细胞 氧化反应 考点4知道植物光合作用和呼吸作用的区别a 3 2013 宁波 如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置 下列说法错误的是 a 该实验可用于检验植物呼吸作用产生co2b 装置甲的作用是吸收鼓入空气中的co2 避免对实验造成干扰c 装置丙中的植物换成萌发的种子 装置丁中也会出现浑浊现象d 若装置丙不遮光 从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 d 解析 即使丙装置不遮光 由于缺少co2 植物也不可能进行光合作用产生氧气 4 2014 宁波 在探究植物的呼吸作用实验中 所用的保温瓶已作灭菌处理 保温瓶内的环境条件适宜 将适量 等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭 多次测定有关的量 并绘制成如图曲线 下列判断符合客观事实的是 a 若y表示瓶内温度 则a表示萌发的种子b 若y表示瓶内氧气量 则c表示煮熟过的种子c 若y表示种子的质量 则b表示萌发的种子d 若y表示瓶内二氧化碳量 则c表示煮熟过的种子 a 考点5说明农业生产 合理灌溉 合理施肥 种子处理等 中的物质和能量的转换原理b1 合理灌溉和合理施肥 1 水 无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与者 应根据植物的需求规律 适时 适量地进行灌溉 施肥 2 过多的水分会影响到根部等器官的 从而导致烂根等现象的出现 过多的无机盐会引起烧苗 缺乏时会影响植物的正常发育 有氧呼吸 2 合理密植根据 在一定面积的土地上 为了提高农作物的产量 应尽量让阳光照射到农作物上 少照射到地面上 并尽量避免农作物之间的相互遮光 3 种子处理成熟的种子 时刻进行呼吸作用 为了有效提高种子的储藏时间 可采取 等方法 降低种子的 干燥 低温 呼吸作用 光合作用原理 5 2013 云浮 农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是 a 给农作物松土 有利于根部的呼吸b 白天为大棚作物补充二氧化碳 增强光合作用c 幼苗移栽时根部留土坨 降低蒸腾作用d 把农作物种子播种在湿润的土壤中 利于种子萌发 d 学用p23 高频点1植物的光合作用例1 2014 绵阳 如图为光合作用示意图 据图分析 下列说法正确的是 a x表示氧气b y表示二氧化碳c 光照是光合作用的必要条件d 有机物是光合作用的原料 答案 c 解析 光合作用指的是绿色植物利用光能 在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变成化学能储藏在有机物中 并且释放出氧的过程 绿色植物进行光合作用 不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气 维持整个生态系统的碳 氧平衡 所以x是二氧化碳 y是氧气 故选c 1 2013 湖州 新鲜藻类水绵和好氧细菌 有氧才能生存 制成临时装片 用不同波长的光束照射水绵的不同部位 一段时间后 显微镜下观察细菌由均匀分布变为如图所示分布 该实验无法得出 a 光合作用释放氧气b 光合作用吸收二氧化碳c 光的波长不同 光合作用强弱不同d 560纳米左右波长的光不利于光合作用 答案 b b 解析 通过题目中图示信息可知 把载有水绵和好氧细菌的临时装片 用不同波长的光束照射水绵的不同部位 显微镜观察发现 好氧细菌只集中在770纳米和390纳米波长左右 说明此处有利于进行光合作用产生氧气 而560纳米左右波长的光没有好氧细菌 有氧才能生存 说明此波长不利于光合作用 由此可以得出光的波长不同 光合作用强弱不同 而光合作用吸收二氧化碳在此实验中无法证明 高频点2植物的呼吸作用例2 义乌中考 为了探究种子萌发时物质的变化情况 小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在a b两个玻璃瓶中 如图甲所示 在温暖的地方放置一夜后 进行了实验 请回答 1 小阳取a瓶 按图乙连接适当装置后 打开阀门 取掉漏斗口的棉花 往长颈漏斗内加水 加水 的目的是 2 乙图试管中可观察到的现象是 3 小阳同时利用b瓶也做了同样的实验 其作用是 4 本实验中 小阳将a b两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜 你认为要放置在 温暖的地方 的理由是 答案 1 将瓶中的气体 二氧化碳 排出 2 澄清的石灰水变浑浊 3 对比或对照 4 种子的萌发要适宜的温度或种子萌发需要温暖的地方 解析 1 打开阀门 取掉漏斗口的棉花 往长颈漏斗内加水 水就会占据瓶内空间 将瓶中的气体 二氧化碳 排出 2 萌发的种子呼吸作用旺盛 而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳 因此往瓶子中注入清水 打开阀门 使瓶内的气体进入试管 试管内澄清的石灰水变浑浊 同时也说明种子萌发时 分解有机物放出了二氧化碳 3 b瓶中加入的是煮熟的种子 与a瓶进行对照 使实验更具有说服力 4 因为种子萌发进行更旺盛的呼吸作用需要适宜的温度 这样使实验结果更明显 2 2014 广东 将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆 感到发热和潮湿 这主要是因为 a 谷物蒸腾作用释放了热量和水分b 谷物光合作用释放了热量和水分c 谷物呼吸作用释放了热量和水分d 细菌真菌分解谷物释放了热量和水分 解析 植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水 同时释放热量 刚收获还没有晒干的谷堆 种子潮湿 呼吸作用旺盛 释放的热量多 使谷堆内温度升高出现发热现象 说明谷物呼吸作用释放了热量和水分 c 高频点3呼吸作用与光合作用的区别和联系例3 2014 荆州 某同学设计了如图的装置 瓶中植株未经暗处理 下列描述中 正确的组合是 该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 丙内石灰水保持澄清 丙内石灰水变浑浊 a b c d 答案 b 解析 由图中装置可以看出 甲中的氢氧化钠具有吸收吹进的空气中的二氧化碳的作用 由于植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料 装置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能进行光合作用 装置乙中的绿色植物可以进行呼吸作用 进行呼吸作用时释放二氧化碳 二氧化碳进入装置丙 使丙中的石灰水变浑浊 所以此装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳 3 白银中考 如图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图 请据此分析回答问题 1 光合作用是在绿色植物细胞的 中进行的 合成的有机物中所贮存的能量来自于 叶绿体 太阳光 2 由图可知 在 时 绿色植物的光合作用强度较高 3 当光照强度为a时 10 与28 条件下的光合作用强度构成一组对照实验 则该对照实验的变量是 4 分析如图可以得出的结论是 光合作用强度受温度和 等因素的影响 28 温度 光照强度 提醒 此题涉及到的呼吸作用和光合作用的关系是学习的难点 具体考查的是种子萌发的过程中有机物量的变化 例4 2013 营口 从种子萌发到长成植物体这一过程中 能正确反映体内有机物含量变化的曲线是 学用p24页 答案 c 解析 通过分析知道种子萌发过程中有机物的量的变化是 刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物 不进行光合作用制造有机物 所以有机物的量会减少 当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时 有机物的量就会逐渐增加 所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加 提醒 b点氧气释放量为0 说明光合作用和呼吸作用强度相等 那么b点前已经进行光合作用了 只是比呼吸作用弱而已 例5 2014 鄂州 如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线 下列对该图的描述 正确的一项是 a ab段植物的叶只进行呼吸作用 不进行光合作用b b点时植物的叶不进行光合作用c cd段植物的叶只进行光合作用 不进行呼吸作用d b点过后 植物的叶的光合作用强于呼吸作用 答案 d 解析 ab段释放出的氧气量为负值 说明此时呼吸作用消耗的氧气超过光合作用释放出的氧气 即呼吸作用的强度大于光合作用的强度 b点释放出的氧气量为0 说明呼吸作用消耗的氧气等于光合作用释放出的氧气 即呼吸作用与光合作用强度相等 bc cd段释放的氧气量为正值 说明呼吸作用消耗的氧气小于光合作用释放出的氧气 即光合作用的强度大于呼吸作用的强度 故选d 提醒 种子进行呼吸作用产生二氧化碳 所以瓶内的二氧化碳的含量逐渐增加 例6 2014 贵阳 将装有萌发种子的密闭玻璃瓶 在温暖黑暗的地方放置一夜 能大致反映瓶内二氧化碳含量随时间变化的曲线是 答案 a 解析 a图中代表的是二氧化碳含量的变化情况 进行呼吸作用产生二氧化碳 所以瓶内的二氧化碳的含量逐渐增加 a图中曲线符合 故选a 例7 2014 淮北 如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图 请据图回答问题 1 在盛有干种子的瓶中加适量水 过一段时间后种子的 用会加强 致使玻璃瓶内 体浓度增大 从而使玻璃罩内幼苗的 用增强 2 如果把漏斗和玻璃管都堵塞 种子的 用会减弱 幼苗的 作用也会逐渐减弱 原因是 3 分析上述实验现象 说明该种子和幼苗的关系是 答案 1 呼吸二氧化碳光合 2 呼吸光合幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入 导致双方因缺乏原料而减弱 3 种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳 幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气 解析 1 种子萌发需要适量的水 瓶中加水后种子的呼吸作用加强 放出大量的二氧化碳和能量 二氧化碳是光合作用的原料 二氧化碳的增多使玻璃罩内幼苗的光合作用增强 2 如果把漏斗和玻璃管都堵塞 幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入 导致双方因缺乏原料而减弱 3 光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物 而光合作用的产物是呼吸作用的原料 二者互相依存 种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳 幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气 1 2014 遂宁 新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间 主要是因为包裹或冷藏后可以 a 不让水分散失b 阻挡细菌进入c 减少水果皮损伤d 抑制呼吸作用 d 2 2014 泉州 绿叶在光下制造淀粉 的实验中 将天竺葵黑暗处理一昼夜后 用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖 光照一段时间 脱色处理后滴加碘液 脱色时溶解叶绿素的液体和滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是 a 酒精 见光部分b 水 见光部分c 酒精 遮光部分d 水 遮光部分 a 3 2014 衡阳 下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况 正确的是 晴天日出 日落时间分别为6 00和18 00 b 4 杭州中考 根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料 是保证实验获得可靠结果的关键因素之一 下列实验材料的选用不恰当的是 a 用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用b 用燕麦胚芽来研究植物的向光性c 用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构d 用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体 a 学用p25页 5 2013 衢州 上个世纪 科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行 曾经设计类似下图实验 把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎 采用某种方法获得含有叶绿体的滤液 分成三等份 把其中两份直接放入a b培养皿 第三份除去叶绿体后放入c培养皿 将三个培养皿置于同一地点 a c培养皿接受光照 b培养皿遮光处理 一段时间后 观察到a培养皿中产生气泡 其中的气体能使带火星的木条复燃 b c培养皿中未产生气泡 结合所学知识 分析判断下列叙述 其中不正确的是 b a 培养皿a中气泡内的气体是氧气b 培养皿b中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳c 通过比较a c培养皿中的现象 可知光合作用的场所是叶绿体d 通过比较a b培养皿中的现象 可知光照是光合作用的必要条件6 2013 温州 小明在三个相同的花盆中加入等量的相同土壤 利用a b两种不同的植物进行了甲 乙两种方式栽培 如下图 第6题图 栽培过程中 提供充足的光照和水分 定时测量植株的高度 结果如下图所示 1 请用新陈代谢的相关知识 分析实验中植株长高的原因 植株的光合作用强于呼吸作用 有机物增加 2 试推测 植物a按乙方式栽培 其生长状况不同于按甲方式栽培的原因是 解析 1 当植株的光合作用强于呼吸作用 有机物增加 植株就长高 2 植物a按乙方式栽培 其生长状况不同于按甲方式栽培的原因是a与b一起生长时 b会与a竞争土壤中的营养物质 从而影响了a的生长 a与b一起生长时 b会与a竞争土壤中的营养物质 从而影响了a的生长 7 2014 昆明 为探究绿色植物的生理活动 某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤 按下图连接好实验装置 关闭阀门 和 后放到黑暗处一昼夜 将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时 光照前阻断叶片间有机物的运输 第7题图 打开阀门 将透明塑料袋中的气体通入甲试管 待气体收集满后 打开橡皮塞 用带火星的木条检测 打开阀门 将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测 取下叶片a b 用酒精脱色处理 漂洗叶片后滴加碘液 观察颜色变化 请分析回答 1 步骤 暗处理的目的是 2 步骤 木条能复燃 则该气体是 请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式 把叶片中原有的淀粉运走耗尽 有机物 储存能量 氧气 二氧化碳 水 氧气 光能 叶绿体 3 步骤 中澄清的石灰水变浑浊 该气体来自植物的 填生理活动 4 步骤 中 若只有a叶片变蓝色 则结论是 解析 1 黑暗处植物只进行呼吸作用消耗淀粉 步骤 暗处理的目的是 把叶片中原有的淀粉运走耗尽 2 氧气有助燃的作用 步骤 木条能复燃 则该气体是氧气 光合作用的反应式是 呼吸作用 光是光合作用的条件 光合作用的产物是淀粉 有