高考复习方案（新课标）高考政治一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神课件 新人教版.ppt

第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 单元总结提升 十三 第十三单元生活智慧与时代精神 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 基础知识回扣 核心考点突破 时政热点聚焦 返回目录 考纲展示 1 哲学的基本内涵 哲学与世界观和方法论 哲学与其他科学的关系 2 哲学的作用 哲学与时代精神 哲学的作用 主干梳理一 哲学的基本内涵1 哲学与世界观和方法论 1 哲学是关于 的学问 是把世界观加以 而形成的思想体系 2 哲学是 和 的统一 返回目录 基础知识回扣 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 世界观 系统化 理论化 世界观 方法论 辨别区分 哲学 世界观哲学不等于世界观 世界观能否成为哲学 主要看它是否系统化 理论化和体系化 统一 总和哲学是世界观与方法论的统一 强调世界观与方法论的对应关系 而非简单地堆砌罗列 2 哲学与具体科学的关系 1 具体科学的进步推动哲学的发展 2 哲学为具体科学提供 和 的指导 返回目录 基础知识回扣 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 世界观 方法论 二 哲学的作用1 哲学来源于时代 是时代精神的总结和升华 1 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分 是一定社会和时代的 和 在精神上的反映 2 真正的哲学是自己时代的精神上的 返回目录 基础知识回扣 经济 政治 精华 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 2 哲学反作用于时代 是社会变革的先导 1 哲学可以通过对旧制度和旧思想的 更新人的 解放人的 2 哲学可以预见和指明社会的前进方向 提出社会发展的理想目标 指引人们追求美好的未来 3 哲学可以动员和掌握群众 从而转化为变革社会的巨大 力量 返回目录 基础知识回扣 批判 观念 思想 物质 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 网络构建 返回目录 基础知识回扣 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 考点一哲学的基本内涵考点透析1 哲学与世界观的区别和联系 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 2 世界观与方法论 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 3 哲学与具体科学的区别与联系 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 易错辨析1 世界观与方法论是相互影响或决定的关系 提示 世界观决定方法论 方法论体现世界观 有什么样的世界观 就有什么样的方法论与之相适应 方法论不能影响更不能决定世界观 2 哲学是包罗万象 凌驾于一切科学之上的科学 提示 哲学有科学与非科学之分 哲学不是包罗万象的 也不是凌驾于一切科学之上的 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 3 2013 广东卷 33d 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律 提示 哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 命题探究角度1哲学与世界观和方法论 2012 江苏卷 在快节奏生活的时代 人们提出了 慢生活 理念 一些人逐步接受了该理念 并加入到 慢餐饮 慢旅游 慢运动 等行列 这反映了 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 a 世界观决定方法论b 哲学来源于人们形成的世界观c 方法论影响世界观d 哲学是对具体生活的概括和升华 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 解析 a本题考查的知识点是世界观与方法论的关系 人们提出了理念 影响了人们的行动 而理念属于世界观 行动属于方法论 体现了世界观决定方法论的道理 故选a 不选c 哲学来源于实践 b错误 哲学是对时代精神的概括和升华 d错误 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 角度2哲学与具体科学 2013 江苏卷 转基因食品今天已经非常普遍 支持者认为它可以为人类提供丰富的食物 但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度 他们认为大自然有其自身的法则 人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响 从中可见 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 哲学对具体科学具有指导作用 世界观是人们思想和行动的指导 价值判断与人认识事物的角度有关 认识运动是从认识到实践的过程a b c d 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 解析 c本题以人们对转基因食品的态度为视角 考查世界观与方法论的关系 价值判断与价值选择的知识 对于转基因食品 有人支持 也有人反对 主要是受到各自世界观 价值观的影响 正确 题干没有涉及哲学对具体科学的指导作用 不选 认识运动是从实践到认识 又从认识到实践的多次反复的过程 错误 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 返回目录 核心考点突破 考点二时代精神的精华考点透析1 正确认识和理解哲学与时代的关系 1 从哲学与时代的一般关系来看 哲学来源于时代 是时代精神的总结和升华 哲学属于思想文化范畴 是对一定时代社会经济和政治的反映 它的内容来源于时代 真正的哲学能够反映时代的任务和要求 牢牢地把握住时代的脉搏 正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果 是时代精神的精华 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 哲学反作用于时代 是社会变革的先导 哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判 更新人的观念 解放人的思想 哲学可以预见和指明社会的前进方向 提出社会发展的理想目标 指引人们追求美好的未来 动员和掌握群众 从而转化为变革社会的巨大物质力量 2 从马克思主义哲学与时代的关系来看 就马克思主义哲学的产生来说 马克思主义哲学的产生是时代的要求 是对时代主题的科学回答 它的产生有着深厚的阶级基础 自然科学基础和理论来源 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 就马克思主义哲学的发展来说 马克思主义哲学不是僵死的教条 而是一个开放的体系 它紧跟时代步伐 与时俱进 不断发展壮大 就马克思主义对时代的作用来说 实践证明 它是指导人类解放的科学 是无产阶级的科学的世界观和方法论 2 哲学的作用 1 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 2 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 3 从深度上看 哲学思想是高度概括和总结的思想 从性质上看 哲学思想有正确与错误之分 所以 不同哲学思想的作用是不同的 4 哲学是社会变革的先导 解放思想 哲学对社会变革的作用 首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判 更新人的观念 解放人的思想 方向保证 哲学对社会变革的作用 还体现在它可以预见和指明社会的前进方向 提出社会发展的理想目标 指引人们追求美好的未来 精神力量 真正的哲学可以动员和掌握群众 从而转化为变革社会的巨大物质力量 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 5 哲学的三大功能哲学具有世界观和方法论的功能 具有指导人们认识世界和改造世界的功能 具有帮助人们确立人生观 价值观和理想信念的功能 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 易错辨析1 哲学是自己时代的精神上的精华 提示 哲学思想有正确与错误之别 真正的哲学才是自己时代的精神上的精华 2 2013 福建卷 35 反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 提示 正确反映了自己时代的要求的哲学是社会变革的先导 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 命题探究角度哲学的作用 2013 福建卷 今天 我们面对的是一个变革的时代 每个人都在思考 有学者这样写道 如果你们走在时代观念之前 这些观念就会紧随并支持你们如果你们走在时代观念之后 它们便会拉着你们向前如果你们逆着时代观念而行 它们就将推翻你们 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 对此 正确的理解是 正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导 反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展 时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性a b c d 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 解析 d本题考查哲学的作用及社会意识的相对独立性 如果你们走在时代观念之后 它们便会拉着你们向前 体现了 从这位学者的话可以看出 时代观念可以先于 也可以后于时代发展 并对社会发展具有反作用 符合题意 说法错误 夸大了意识的反作用 强调了社会存在决定社会意识 与材料不符 故选d项 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 技法指导 哲学的作用是从一般意义上讲的 马克思主义哲学的作用则强调科学世界观的意义 必须明确哲学作用的性质和程度 从性质上看 哲学作用有积极与消极之分 不能抽象地谈哲学的作用 只有马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论 是人民群众的精神武器 从程度上看 哲学属于思想文化范畴 其作用不是决定性的 而是一种反作用 返回目录 核心考点突破 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 热点三十一繁荣哲学社会科学推动社会全面进步 返回目录 时政热点聚焦 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 返回目录 时政热点聚焦 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 热点解读1 结合材料 分析我国重视发展哲学社会科学的哲学依据 1 哲学是世界观和方法论的统一 世界观决定方法论 繁荣哲学社会科学 有助于人们树立正确的世界观和方法论 2 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导 繁荣哲学社会科学有助于推动各种具体科学的发展 3 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人民正确地认识世界和改造世界 返回目录 时政热点聚焦 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 2 请结合材料三中 懂得哲学 就能在投资中取得成功 谈谈你的认识 1 哲学揭示整个世界中最一般的本质和最普遍的规律 为具体科学研究提供正确的世界观和方法论指导 这种观点强调了哲学知识的重要性 有其合理的一面 2 具体科学揭示了自然 社会和思维某一具体领域的规律 给人们提供解决具体问题的具体方法 统计学作为一门具体科学是从事投资工作必不可缺少的知识 是哲学不能替代的 这种观点其实是一种认为哲学可以取代具体科学的错误思想 返回目录 时政热点聚焦 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 命题预测1 哲学社会科学是关于人类社会及其发展规律的科学 社会的进步与哲学的先导作用息息相关 这表明 哲学决定社会的进步 哲学对社会发展具有引领作用 没有哲学 社会就不能进步和发展 反映历史趋势的哲学可以推动时代的步伐 指导社会的变革a b c d 返回目录 时政热点聚焦 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 解析 d本题考查哲学的作用 错将影响因素看做决定因素 在没有哲学研究的历史阶段 社会也在不断进步 表述错误 舍去 正确且符合题意 返回目录 时政热点聚焦 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 2 我们一定要从党和国家事业发展全局的战略高度 把繁荣发展哲学社会科学作为一项重大而紧迫的战略任务切实抓紧抓好 推动我国哲学社会科学有一个新的更大发展 为中国特色社会主义事业提供强有力的思想保证 精神动力和智力支持 这说明 a 要有世界观和方法论 就必须学习哲学b 学习了哲学 就会有正确的世界观和方法论c 哲学能为我们提供世界观和方法论的指导d 哲学既是关于世界观的学说 又是关于方法论的学说 返回目录 时政热点聚焦 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 解析 c本题考查哲学的作用 a颠倒了哲学与世界观 方法论的关系 b忽略了哲学思想有正确和错误之分 d与材料无关 返回目录 时政热点聚焦 第31课美好生活的向导 含哲学与时代精神 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 基础知识回扣 核心考点突破 时政热点聚焦 返回目录 考纲展示 1 哲学的基本问题 哲学基本问题的内容 思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据 2 唯物主义及其形态 古代朴素唯物主义的特点 近代形而上学唯物主义的特点 辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 3 唯心主义及其形态 主观唯心主义 客观唯心主义 4 马克思主义哲学 产生的历史条件 基本特征 中国化的理论成果 返回目录 基础知识回扣 主干梳理一 哲学的基本问题1 哲学的基本问题及其内容 1 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 也就是 和 的关系问题 2 哲学基本问题的内容 思维和存在何者是 的问题 对这个问题的不同回答 是划分 和 的唯一标准 思维和存在有没有 的问题 即思维能否正确认识存在的问题 对这一问题的不同回答 是划分 和 的标准 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 意识 物质 本原 唯物主义 唯心主义 同一性 可知论 不可知论 2 思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的依据 1 思维和存在的关系问题 首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题 2 思维和存在的关系问题 是一切哲学都不能回避的 必须回答的问题 它贯穿哲学发展的始终 对这一问题的不同回答决定着各种哲学的 和 决定着它们对其他哲学问题的回答 特别提示 思维与存在的关系是哲学的基本问题 而思维与存在的辩证关系是辩证唯物主义哲学的内容 返回目录 基础知识回扣 基本性质 方向 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 二 唯物主义及其形态1 唯物主义的根本观点 是本原的 意识是派生的 先有物质后有意识 物质 意识 2 唯物主义的三种基本形态 1 古代 唯物主义 2 近代 唯物主义 3 唯物主义和 唯物主义 返回目录 物质 基础知识回扣 决定 朴素 形而上学 辩证 历史 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 辨别区分 唯物主义 辩证唯物论唯物主义包括古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物义和历史唯物主义 而辩证唯物论指的是辩证唯物主义和历史唯物主义 三 唯心主义及其形态1 唯心主义的根本观点 是本原的 物质 意识 意识 物质 返回目录 基础知识回扣 意识 依赖于 决定 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 2 唯心主义的两种基本形态 1 主观唯心主义 把人的主观精神夸大为 的实在 当成本原的东西 认为客观事物以至整个世界 都依赖于人的 2 客观唯心主义 把 看作世界的主宰和本原 认为现实的物质世界只是这些 的外化和表现 3 哲学史上存在 两个对子 即 和 和 唯物主义和唯心主义的分歧 是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的 返回目录 基础知识回扣 唯一 主观精神 客观精神 客观精神 唯物主义 唯心主义 辩证法 形而上学 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 四 马克思主义哲学1 马克思主义哲学的产生 1 产生的条件 马克思主义哲学产生的 是无产阶级的产生和发展 马克思主义哲学产生的自然科学前提 从哲学上概括自然科学的成就 全面 深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟 马克思主义哲学的直接理论来源是德国 2 产生的意义 开启了无产阶级和全人类的解放事业 实现了哲学史上的伟大变革 返回目录 基础知识回扣 阶级基础 古典哲学 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 2 马克思主义哲学的基本特征 1 马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与 的有机统一 实现了唯物辩证的自然观与 的有机统一 2 马克思主义哲学实现了实践基础上的 和革命性的统一 3 马克思主义中国化的理论成果 1 毛泽东思想 精髓是实事求是 活的灵魂是实事求是 2 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 其主题是 什么是社会主义 怎样建设社会主义 返回目录 基础知识回扣 辩证法 历史观 科学性 群众路线 独立自主 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 三个代表 重要思想 其本质是 科学发展观 是我国经济社会发展的重要指导方针 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的 特别提示 马克思主义哲学的多个第一第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一 返回目录 基础知识回扣 立党为公 执政为民 重大战略思想 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 网络构建 返回目录 基础知识回扣 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 考点一哲学的基本问题考点透析正确理解哲学基本问题的两方面内容 1 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 它包括两方面的内容 一是思维和存在何者为本原的问题 即二者谁先谁后 谁决定谁的问题 二是思维和存在有没有同一性的问题 即思维能否正确认识存在的问题 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 2 哲学基本问题第一方面即思维和存在何者为本原的问题 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 凡认为存在决定思维的 就是唯物主义 凡认为思维决定存在的 就是唯心主义 各种哲学由于对这个问题的不同回答 分属于唯物主义和唯心主义两大阵营 3 哲学基本问题第二方面即思维和存在有没有同一性的问题 对这一问题的不同回答形成了可知论和不可知论两种观点 绝大多数哲学家包括绝大多数唯心主义哲学家肯定了思维能够正确认识存在 而少数哲学家坚持不可知论 否认认识世界的可能性 或者至少是否认彻底认识世界的可能性 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 易错辨析1 哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系 提示 哲学的基本问题是物质和意识的关系问题 不是物质和意识的辩证关系问题 物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容 一是物质决定意识 二是意识对物质具有能动作用 2 哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准 提示 哲学的基本问题包括两方面的内容 其中对 思维和存在何者为本原 问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 命题探究角度哲学基本问题的内容 2013 天津卷 近年来 人类对物质世界的探索不断取得新的进展 2012年3月 大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡 有助于破解反物质消失之谜 2012年3月 清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应 被誉为 一个诺贝尔奖级别的发现 科学家的这些新发现再次证明 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 a 思维与存在具有同一性b 存在就是被感知c 具体科学是哲学的基础d 哲学源于对世界的惊异 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 解析 a本题考查意识的本质和特点 题干中的两项科学实验成果的取得 体现了人的意识可以正确地反映存在 a项符合题意 b项观点错误 这是主观唯心主义观点 c d两项与题干无关 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 考点二唯物主义及其形态考点透析唯物主义三种基本形态的比较 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 易错辨析唯物主义都是正确的 提示 唯物主义在根本方向上是正确的 但是古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有其局限性 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 命题探究角度唯物主义及其形态 2013 福建卷 下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 存在就是被感知 人是机器 思想是人脑的特性 世界是一团永恒的活火 物质是标志客观实在的哲学范畴a b c d 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 解析 c本题考查哲学的基本派别 唯物主义三种基本形态的演进顺序是 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 属于唯心主义 属于近代形而上学唯物主义 属于古代朴素唯物主义 属于辩证唯物主义 由此可以得出 c项符合题意 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 考点三唯心主义及其形态考点透析唯心主义的两种基本形态的关系 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 易错辨析唯物主义都是正确的 唯心主义都是错误的 提示 从根本观点看 唯物主义是正确的 唯心主义是错误的 但从哲学发展过程看 唯物主义并不都是科学的 唯心主义也有一定的积极意义 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 命题探究角度唯心主义及其基本形态 2014 山东卷 宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论 朱熹认为 事物不在人的主观意识之中 理 是事物存在的根据 陆九渊则认为世界的本原便是 吾心 理 是离不开心的 此处所示的 朱陆之争 实质上属于 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 a 辩证法和形而上学的对立b 唯物主义和唯心主义的对立c 客观唯心主义和主观唯心主义的分歧d 朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 解析 c本题考查哲学的基本派别 朱熹认为 理 决定事物 属于客观唯心主义观点 陆九渊认为世界的本原是 吾心 属于主观唯心主义观点 c项符合题意 a b d三项与材料不符 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 技法指导 如何判断唯心主义的两种形态凡认为客观事物以至整个世界 都依赖于人的主观精神的观点属于主观唯心主义 凡认为现实的物质世界都是客观精神 如上帝 理念 绝对精神等 的外化和表现的观点则属于客观唯心主义 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 考点四马克思主义哲学考点透析1 如何理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1 从其产生来看 它在一定的阶级基础 自然科学基础 理论基础条件下产生 是对人类哲学思维特别是德国古典哲学进行的批判性继承和创造性发展 2 从其内容来看 马克思主义哲学在科学基础上把唯物主义和辩证法有机地结合在一起 把唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观高度统一起来 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 3 从其使命来看 以往的哲学只是以不同的方式解释世界 而马克思主义哲学认为不仅要科学地解释世界 更强调要革命地改造世界 强调哲学要为实践服务 强调自己是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器 在实践的基础上把科学性和革命性统一起来 是马克思主义哲学的本质特征 4 从其发展来看 马克思主义哲学从不自封为最终极的真理 而把自己看作是一门创造性的科学 它随着实践与科学的发展而不断地丰富 不断地完善 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 2 马克思主义哲学的基本特征 1 马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 它的唯物主义是辩证的唯物主义 它的辩证法是唯物主义的辩证法 2 马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域 3 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 是科学的世界观和方法论 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 3 马克思主义中国化的理论成果 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 易错辨析1 马克思主义哲学是哲学发展的巅峰 提示 世界是永恒发展的 人的认识具有反复性 无限性 上升性 马克思主义哲学也会随着时代的发展而不断完善和发展 2 中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 重要思想和科学发展观 提示 毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体系 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 命题探究角度马克思主义哲学 2012 江苏卷 在马克思主义哲学产生以前 即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者 一旦进入社会领域 总是不可避免地陷入唯心主义 而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义 这主要得益于它坚持 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 人类社会的物质性 社会生活本质上是实践的 唯物辩证的自然观 社会发展总趋势是上升的a b c d 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 解析 a本题考查的知识点是世界的物质性 社会生活的本质 马克思主义哲学能在历史观上坚持唯物主义 主要得益于它坚持人类社会的物质性 坚持社会生活本质上是实践的 故 应选 题干讨论的是历史观 而不是自然观 不选 题干说明的是人类社会的客观性 而不是上升性 不选 返回目录 核心考点突破 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 热点三十二官员政绩观异化 中国城市建设 重面子轻里子 返回目录 时政热点聚焦 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 返回目录 时政热点聚焦 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 热点解读1 城市规划朝令夕改 反映了什么哲学观点 城市规划朝令夕改 的不良社会现象片面强调人的意志的作用 是主观唯心主义的表现 2 运用思维和存在的关系问题 对中国城市建设 重面子轻里子 的现象进行分析 1 唯物主义认为 存在第一性 思维第二性 存在决定思维 而不是思维决定存在 因此 我们想问题 办事情必须从客观存在的事实出发 而不能从主观出发 应反对任何形式的唯心主义 少做一些 大手笔 的形象工程 面子 工程 返回目录 时政热点聚焦 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 2 上述现象的存在要求我们必须对全民特别是领导干部加强科学世界观教育 自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论指导工作 多做一些精雕细刻的惠民工程 里子 工程 让城市真正成为市民的幸福乐园 返回目录 时政热点聚焦 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 命题预测1 城市建设如何规划的问题 反映的哲学的基本问题是 思维和存在的关系问题 意识和物质的关系问题 物质和意识的辩证关系问题 思维和存在的辩证关系问题a b c d 返回目录 时政热点聚焦 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 解析 a解答本题 要正确区分思维和存在即意识和物质的关系问题及二者的辩证关系这两个问题 属于哲学研究的基本问题 是马克思主义哲学研究的命题 返回目录 时政热点聚焦 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 2 受国内生产总值指挥棒和短视的城市管理理念的影响 我国的城市规划普遍缺乏科学性和稳定性 这说明 a 思维是对存在的正确反映b 思维促进存在的发展c 思维阻碍存在的发展d 错误的思维阻碍客观事物的发展 返回目录 时政热点聚焦 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 解析 d思维是对存在的反映 但有正确与错误之分 a错误 正确的思维促进客观事物的发展 错误的思维阻碍客观事物的发展 故b c错误 d正确 返回目录 时政热点聚焦 第32课百舸争流的思想 含马克思主义哲学 单元总结提升 十三 知识网络构建 单元知识整合 学科素能提升 返回目录 知识网络构建 单元总结提升 十三 主干解读 明确一个概念 即哲学的概念 这需要从哲学与世界观的关系 哲学与具体科学的关系 世界观与方法论的关系 哲学与时代的关系等角度进行把握 把握两个作用 一是一般性哲学的作用 包括其对生活实践 对具体科学 对时代发展的作用等 二是马克思主义哲学的具体作用 这要结合其基本特征来分析其指导意义 理解一系列区别 哲学与世界观的区别 哲学与具体科学的区别 唯物主义与唯心主义的区别 唯物主义各个基本形态间的区别 主观唯心主义和客观唯心主义的区别 思维和存在的第一性和同一性的区别 马克思主义中国化的各个理论成果之间的区别等 返回目录 知识网络构建 单元总结提升 十三 返回目录 单元知识整合 1 深刻把握哲学的含义 1 要从哲学与世界观的关系 哲学与具体学科的关系 哲学与时代精神的关系 哲学的作用等四个方面予以全面把握 2 要消除几个认识误区 人人都有世界观 但自发形成的世界观不等于哲学 哲学是理论化 系统化的世界观 哲学和世界观的研究对象是整个世界而不是某一具体领域 哲学和具体科学是共性与个性 一般与个别 普遍性与特殊性 指导与被指导的关系 而不是整体与部分 多数与少数的关系 单元总结提升 十三 3 关于哲学与时代精神 哲学属于思想文化范畴 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分 是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 但哲学不等于真正的哲学 真正的哲学也不等于马克思主义哲学 哲学具有时代性 4 关于哲学的作用 哲学的作用体现在对 个人 和对 社会 两个方面 对 个人 体现在可以指导人们认识世界和改造世界 帮助人们确立人生观 价值观和理想信念 对 社会 体现在哲学是社会变革的先导 哲学有科学与非科学之分 并非所有的哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界 返回目录 单元知识整合 单元总结提升 十三 2 哲学的派别 1 首先要把握哲学的基本问题的内容和其成为哲学基本问题的依据 注意 哲学的基本问题是思维与存在的关系问题 不是思维与存在的辩证关系问题 也不能认为哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准 对思维和存在何者为第一性问题的不同回答才是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 2 唯物主义及其形态 不仅要深刻理解唯物主义的根本观点 还要具体了解几种具体形态的特点 返回目录 单元知识整合 单元总结提升 十三 不能认为唯物主义的观点都是完美无缺的 唯物主义的三种形态本质上都是一致的 但古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有自己的局限性 只有辩证唯物主义和历史唯物主义才是彻底的唯物主义 是科学的世界观和方法论 做选择题时 要注意根据一些古代哲学家的名言准确判断是哪种唯物主义形态 3 唯心主义及其形态 主观唯心主义和客观唯心主义的根本观点是一致的 都是和唯物主义的根本观点对立的 要正确区分主观唯心主义和客观做唯心主义 把人的主观精神和客观精神区别开来 做选择题时 要根据 主观精神 和 客观精神 来判断是唯心主义的哪种形态 返回目录 单元知识整合 单元总结提升 十三 4 此考点常以古代哲学命题为素材 以选择题的形式考查学生对主观唯心主义和客观唯心主义的区分能力 常见的易错点有 唯物主义的观点都是科学的 唯心主义的观点都是错误的 等 3 马克思主义哲学 1 对于马克思主义哲学 要把握其产生的历史条件 基本特征和伟大意义 2 要认识到马克思主义哲学的产生不是偶然的 是时代的需要 并随时代的发展而发展 其产生具有的自然科学基础有力地证明了哲学与具体科学之间的密切关系 不能认为马克思主义哲学是对德国古典哲学的继承和发展 而是批判地继承了德国古典哲学 返回目录 单元知识整合 单元总结提升 十三 3 马克思主义哲学的基本特征 哲学有许多派别 经历了从低级到高级的发展阶段 马克思主义哲学是人类哲学思想发展的新阶段 也正是因为哲学发展到马克思主义哲学这个阶段 才使其成为科学的世界观和方法论 才使哲学焕发生机 有强大的生命力 实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点 实践性是马克思主义哲学区别于其他哲学的本质特征 要注意正确理解马克思主义哲学的科学性和革命性 4 马克思主义中国化的理论成果 1 首先要认识到马克思主义是发展的理论 是一个开放的体系 随着实践的发展而不断完善 返回目录 单元知识整合 单元总结提升 十三 2 马克思主义中国化的过程是把马克思主义同中国的国情和民族性结合起来 形成符合中国国情的 并且具有中华民族特色的理论成果的过程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系就是这样产生的 3 中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新理论成果 要明确其具体内容 深刻内涵及重大意义 尤其是科学发展观 4 马克思主义中国化的理论成果是马克思主义的普遍原理和中国的具体实际相结合的产物 从唯物论的角度看 体现了主观与客观具体历史的统一 返回目录 单元知识整合 单元总结提升 十三 返回目录 学科素能提升 素能十三获取和解读信息的能力能力解读高考政治试题是通过提供一定信息来考核规定的能力目标与要求的 获取和解读信息 的能力是 调动和运用知识 描述和阐释事物 与 论证和探讨问题 三项能力的重要前提 因此 提高获取和解读信息能力是考生正确解答问题的前提条件 一 试题信息呈现的形式和特点政治试题信息 即试卷中的文字资料 图表 数据 画面 符号等 大致可分为三种类型 单元总结提升 十三 1 情境文字类不仅指诗词 成语 格言 谚语和名人名言等文字 而且还包括图表说明 引文以及必要的 注 等 这是高考政治试题提供信息的最基本方式 2 漫画类是以一幅 一组漫画或图文结合的内容作为背景 通过简单的文字提出问题 以幽默 讽刺的方式来批评生活中一些错误思想或行为的形式 3 数据图表类是用图表 图示 曲线图结合一定的文字 数据等作为背景 让学生结合所学的知识辩证地分析概括