江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学上册 第7单元 课题1 燃烧和灭火课件1 （新版）新人教版.ppt_第1页
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课题1燃烧与灭火 1 学习目标 1 掌握燃烧的概念和条件2 理解燃烧与灭火的联系 以及灭火的原理和方法 自学指导1 请同学们认真阅读p128 129页的实验7 1 观看老师的演示实验 1 由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实 说明燃烧需要什么条件 2 由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实 说明燃烧还需要什么条件 3 本来在热水中不燃烧的白磷 在通入氧气 或空气 后燃烧的事实 再次说明燃烧需要什么条件 一 燃烧的定义 通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光 发热的剧烈的氧化反应 燃烧需要什么条件呢 活动与探究 实验7 1 实验7 1 铜片上白磷燃烧了 铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧 热水中的白磷在通入氧气后燃烧了 思考1 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件 答 温度要达到可燃物的着火点 着火点 可燃物燃烧所需的最低温度是物质固有的属性 无法改变 白磷 40 红磷240 思考2 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件 答 燃烧需要氧气 或空气 实验 思考3 向水中的白磷通氧气 白磷居然在水中燃烧起来 这再次说明燃烧需要什么条件 答 燃烧确实需要氧气 二 可燃物燃烧的条件 氧气 可燃物 着火点 自学指导2 课本130页实验7 8点燃两支蜡烛 其中一支蜡烛上扣一只烧杯 将另一支蜡烛放在烧杯中 然后向烧杯中加适量碳酸钠和盐酸 观察现象并分析原因 观察与思考 现象 熄灭 继续燃烧 产生气泡后 蜡烛熄灭 分析 可燃物与空气隔绝 与空气接触 碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳 使蜡烛熄灭 na2co3 2hcl 2nacl h2o co2 三 灭火与防火 1 控制或移开可燃物 2 使可燃物与氧气或空气隔绝 3 降温到可燃物的着火点以下 三者只需其一 一 灭火原理 浇水灭火 盖上锅盖灭火 草垛远离房屋避火 它们灭火的原理是什么 隔绝空气 降低温度 隔离可燃物 釜底抽薪 釜底抽薪 火上浇油 煽风点火 抱薪救火 杯水车薪 1 炒菜时油锅中的油不慎着火 可用锅盖盖灭 可否浇水 隔绝氧气 或空气 2 纸箱着火时 可用水扑灭 若搬开纸箱呢 把温度降到着火点以下 同时也可
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