五年级语文培优训练题二.docx

五年级语文培优训练题1、精练习题：谚语麦盖三层被，枕着馒头睡。东虹日头，西虹雨。有理走遍天下，无理寸步难行。人不可貌相，海水可斗量。庄稼一枝花，全靠肥当家。久晴大雾阴，久阴大雾晴。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。死亡易忘，衰老难觉。满招损，谦受益。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（1）农谚： （2）气象谚语： （3）生活常识谚语： （4）品行谚语： （5）学习谚语： 2、把下面的谚语补充完整。（1） ，不进则退。 （2）朝霞不出门， 。（3） ，日久见人心。（4）黑发不知勤学早， 。（5） ，夏练三伏。3、用我们学过的谚语分别给下面几位同学写一句赠言。（1）给贪玩不想学习的同学： （2）给取得一点进步就骄傲自满的同学： （3）给遭遇挫折，对生活丧失信心的同学： （4）给不听忠告的同学： 4、将下列歇后语的前后部分连起来。外甥打灯笼 真（针）好棋盘里的卒子 开动（冻）了上勤不用锥子 只能进不能退苦水里泡黄连 照旧（舅）四月的冰河 苦上加苦5、把下列句子中的歇后语补充完整。（1）同学们在这次联欢会上表演的节目真是“八仙过海（ ）”。（2）这事你有什么要求，就别绕来绕去的了，咱们还是“木匠推刨子（ ）”，好吗？（3）考场上谁也不能保证自己是“鸟笼里捉鸟（ ）”，偶尔失常，也在所难免。（4）他们俩可真是“一张席子睡两人（ ）”。（5）他这个人没主见，就像“气象台的风动仪（ ）”，怎么靠得住呢?6、把下列歇后语中的人物补充完整。（1）（ ）断案铁面无私（2）（ ）吃豆芽小菜一碟（3）（ ）借荆州有借无还（4）（ ）穿针大眼瞪小眼（5）（ ）之心人尽皆知7、写出下列句子中引号的作用。（1）你的办法还真够“高明”的，把我们都害苦了。（ ）（2）蚕一生四次蜕皮，虽然都在“睡眠”中进行，但体内并不平静。（ ）（3）蚕小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”，用的原料是桑叶。（ ）（4）“春蚕到死丝方尽”，这句诗正是蚕一生真实的写照。（ ）8、下面几句话中，省略号的作用一样的两句话是（ ）。A.青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉它都爱吃。B.“上级派我到这儿工作，我没有完成上级交给我的任务”C.动物园里有猴子、狮子、老虎、大象种类可真多呀！D.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”9、在括号里填上破折号的用法。（填序号）表示解释与说明 表示补充说明 表示意思的转折（1）那里发生了争吵我当时也在旁边。（ ）（2）二氧化碳和水在合成车间叶绿素里，发生奇妙的变化。（ ）（3）亚洲有世界上最高的山系喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗玛峰。（ ）10、在词序排列正确的句子后面画“”。（1）我认真地采纳和听取了同学们的意见。（ ）（2）两个新旧社会的差别真大啊！（ ）（3）应该发挥广大青年的充分作用。（ ）（4）中国再也不是被列强任意欺侮的国家了。（ ）（5）英语对我不感兴趣。（ ）11、在句子中加标点，表达出不同的意思。下雨天留客天留我不留（1）表示愿意留客： （2）表示不愿意留客： （3）表示客人询问主人愿不愿意留客： 12、选用下面几个词，写成一段话。乐观镇定 泰然自若 灭绝人性 肃然起敬 从容不迫 13、下列句子中关联词使用错误的一项是（ ）。A.（如果）没有劣质奶粉，（就）不会有吃死婴儿的事情发生。B.（只要）教育，（才）能提高全国人民的素质。C.（即使）在最困难的时期，他（也）没有放松过学习。D.（因为）你亲自去解释，（所以）他会相信。14、判断下列句子中关联词用得是否恰当，恰当的画“”。（1）刘胡兰（与其）牺牲自己，（不如）不说出党的机密。（ ）（2）我们（不但）要有为人民服务的愿望，（而且）要努力掌握为人民服务的本领。（ ）（3）（不论）你认为自己的看法正确，（都）应该坚持到底。（ ）（4）这座大桥（虽然）美观，（但是）坚固。（5）（即使）下决心改掉打游戏的恶习，（也）可能提高现有的成绩。（ ）（6）周末到了，（是）选择